率性堂內(nèi)。

    兩個(gè)儒生的視線在空中碰撞。

    一人表情平靜，斂目不語。

    一人冷面冷眸。

    數(shù)十人或站或坐，默不作聲。

    率性學(xué)堂中，落針可聞。

    趙戎其實(shí)早就預(yù)料到，今日的書藝課補(bǔ)課，八成會(huì)出些岔子。

    不是他會(huì)什么未卜先知，而是對(duì)于率性堂內(nèi)的某些涌動(dòng)暗流，早就有所察覺。

    其實(shí)任何事物的發(fā)生，都有它的內(nèi)在規(guī)律，提前便會(huì)顯露出蛛絲馬跡，只要細(xì)心觀察。

    這又是趙戎曾經(jīng)正課沒聽，卻記住了的老師課堂閑話。

    他與率性堂內(nèi)大部分學(xué)子間的矛盾，其實(shí)很早就在積累了，起因是剛開始的小小偏見。

    然后這粒簡(jiǎn)單卻復(fù)雜的心神芥子，卻在大多數(shù)率性堂學(xué)子們心中，慢慢的生根發(fā)芽，茁長(zhǎng)長(zhǎng)大。

    雖然書藝課上，表面依舊風(fēng)平浪靜，只有某位‘吳’姓學(xué)子很有精神，時(shí)不時(shí)的跳來跳去，挑戰(zhàn)他這位‘趙先生’的權(quán)威……

    但是趙戎知道，精神小伙吳佩良的背后，是一類學(xué)子。

    一類對(duì)他不滿的學(xué)子。

    而且，矛盾…是越來越大了。

    這一點(diǎn)，趙戎是從兩個(gè)學(xué)堂學(xué)子交上來的功課，所體現(xiàn)的整體態(tài)度上，看出來的。

    潛伏的矛盾，似乎只等某一日，集中演變?yōu)?，一個(gè)程度未知的沖突。

    不過卻不知會(huì)以何種形式展現(xiàn)。

    有趣啊，趙戎輕輕點(diǎn)頭。

    他的余光之中，瞥見不少周圍的率性堂學(xué)子，神色似乎有些幸災(zāi)樂禍。

    而從來沒有讓趙戎失望過的吳佩良，更是沒有讓他失望，露出些蠢蠢欲動(dòng)的姿態(tài)。

    趙戎嘴角輕扯。

    旋即，他不再關(guān)注這些，而是正眼端詳著，臺(tái)下這位突然闖入的司馬獨(dú)一。

    林麓書院內(nèi)，地位非凡，甚至是可以視為作山長(zhǎng)預(yù)備役的讀書種子。

    面對(duì)他的眼神，司馬獨(dú)一眼皮抬了抬。

    只是，趙戎其實(shí)也沒有想到，這次補(bǔ)課的岔子，會(huì)是突然出現(xiàn)的司馬獨(dú)一，會(huì)是因?yàn)槔钛┯锥稹?/br>
    不過想起剛剛司馬獨(dú)一詢問時(shí)，周圍學(xué)子們整齊劃一、默契無比投來了目光。

    趙戎便也沒有多少意外了。

    情理之中。

    早有預(yù)料的事情，果然發(fā)生了。

    只是沒有猜到這個(gè)過程……

    此刻。

    趙戎與司馬獨(dú)一，相隔十?dāng)?shù)米。

    二人對(duì)峙無言。

    空氣愈發(fā)凝固。

    趙戎其實(shí)是想解釋解釋，他并沒有對(duì)李姑娘做什么粗魯無禮的事情。

    因?yàn)橼w戎也不是老實(shí)接鍋、吃啞巴虧的人。

    不過，年輕儒生轉(zhuǎn)念一想。

    感覺司馬獨(dú)一剛剛的說法，好像也沒錯(cuò)。

    確實(shí)是他讓李姑娘小臉疲憊，手腕酸痛揉紅，手指顫顫。

    是他干的，讓李姑娘昨夜忙了一宿，小手片刻不停。

    趙戎目光坦蕩的看著司馬獨(dú)一。

    就差把‘好吧你說的對(duì)’寫在臉上了。

    司馬獨(dú)一冷眸看了會(huì)兒趙戎，忽開口，只是話語卻讓他有些意外。

    “你叫趙子瑜？”

    認(rèn)識(shí)我？

    趙戎挑眉，不過瞬息萬念后，確實(shí)沒有想到二人會(huì)有什么交集。

    那就不是什么‘久仰’了，嗯，前面得加個(gè)‘李姑娘書藝課助教兼同窗’的前綴。

    趙戎余光瞧了眼司馬獨(dú)一身旁，小臉焦急的李雪幼。

    他點(diǎn)頭，輕聲道：“司馬師兄，晨安?！?/br>
    司馬獨(dú)一緩緩點(diǎn)頭，沒有回應(yīng)。

    值得注意的是，二人剛剛一番言語，都未行禮。

    有戲啊，吳佩良暗笑。

    然而，就在不少人期待著好戲上演，某人灰溜溜的敗退之時(shí)，李雪幼突然起身，走到了趙戎與司馬獨(dú)一中間。

    她瘦弱的嬌軀擋住了二人對(duì)視，忽不退讓的視線。

    李雪幼把那只酸疼的小手背在身后，朝司馬獨(dú)一脆聲道：

    “獨(dú)一哥，趙兄是朱先生為我們安排的書藝課新助教，你誤會(huì)了，他沒有欺負(fù)我的，只是昨日布置了些功課，雪幼愚笨，寫的有些吃力……”

    她轉(zhuǎn)頭看了眼趙戎，又開口，輕聲細(xì)語。

    “今日雖然休沐，但是書藝課，我們學(xué)的不怎么好，所以趙兄特地抽出時(shí)間，給我們補(bǔ)課。所以獨(dú)一哥，不是你想的那樣的?！?/br>
    司馬獨(dú)一的一雙冷眸，倒映著身前的纖細(xì)女子，冷面不自覺的溫柔了些。

    “真的？”

    “嗯嗯?！崩钛┯籽鲱^，看著他的眼眸，應(yīng)聲。

    司馬獨(dú)一點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    周圍，吳佩良等旁觀的學(xué)子們，面露些許失望之色。

    李雪幼輕輕松了口氣。

    司馬獨(dú)一沒有再去看趙戎，而是就像無事發(fā)生般。

    他低頭看著李雪幼，嘴角牽出一個(gè)弧度，準(zhǔn)備再開口，可是，卻忽的有人出聲。

    “司馬獨(dú)一師兄，在下剛剛已經(jīng)宣布了正式上課，現(xiàn)在是學(xué)堂上課期間，你剛剛突然闖入也就算了，我不計(jì)較，可是現(xiàn)在，若是沒有什么天大的事，請(qǐng)先離開率性堂，你與李姑娘有何閑話，可以課后再說?！?/br>
    男子話語條理清晰，聲音清朗，回蕩在大堂之內(nèi)。

    話音落后，率性堂里的氣氛驟然安靜下來。

    司馬獨(dú)一剛要開口說的話，咽了回去，嘴角牽出的弧度緩緩放平，消失無蹤，抬首。

    吳佩良等率性堂學(xué)子們，還未來得及收起失望的神色，便紛紛一愣，有些不敢相信的朝講臺(tái)方向看去。

    李雪幼杏目一睜，懷疑自己聽錯(cuò)了似的，驀然回頭，看向那人。

    只見，趙戎抄著袖子，身姿挺拔，靜立在講臺(tái)靠近大門的一側(cè)。

    他正表情平靜的看著臺(tái)下眾人，迎接一道道投來的目光。

    眼神不起絲毫波瀾。

    對(duì)于其他人，趙戎濃眉下的目光都是一掃而過，他的視線停留在那個(gè)名響林麓的讀書種子身上。

    司馬獨(dú)一斂著冷眸，紋絲不動(dòng)的盯著趙戎。

    氣氛重又回到了剛剛的劍拔弩張。

    李雪幼暗暗蹬腳，張嘴欲言，可是卻已經(jīng)有人搶先開口了。

    不是全場(chǎng)焦點(diǎn)的那兩人，而是……吳佩良。

    很有精神。

    “司馬師兄，讓你見笑了?！?/br>
    吳佩良起身，嘆息一聲。

    “師兄先別生氣，您是我們書院作為排面的讀書種子，沒必要為某些上不得臺(tái)面的，小人物，小事情動(dòng)氣，這反而會(huì)拉低您的檔次?！?/br>
    司馬獨(dú)一依舊冷眸看著趙戎，沒有說話。

    吳佩良朝他笑容真誠道：

    “再說了，師兄，這其實(shí)是我們率性堂的家事，某個(gè)人是真把自己當(dāng)先生了。

    嗯，平時(shí)在我們面前這樣，倒也無事，畢竟咱們墨池學(xué)館的第一條戒律就是要尊師重道，即使是對(duì)小小助教。

    交流好書，關(guān)注號(hào).?，F(xiàn)在關(guān)注，可領(lǐng)現(xiàn)金紅包！

    不過，咱們學(xué)堂這位新上任的趙先生，似乎有些忘乎所以了，以為區(qū)區(qū)助教的身份，也能對(duì)師兄您這樣的讀書種子管用，胡亂耍威風(fēng)?！?/br>
    吳佩良瞥了眼正似笑非笑看著他的趙戎，暗暗咬牙，可是卻笑容依舊。

    他搖了搖頭，嘆息一聲。

    “哎……‘家丑’外揚(yáng)，吳某和其他同窗們，很是愧疚。司馬師兄不要再動(dòng)氣，與他一般見識(shí)了，嗯，魚學(xué)長(zhǎng)不管，那就讓在下來管！”

    原本相貌有些陰柔的吳佩良，此刻昂首挺胸，背手身后，面色正氣凜然。

    一直端手垂目的魚懷瑾，忽道：“吳兄，慎言。”

    吳佩良搖了搖頭。

    “魚學(xué)長(zhǎng)，你就是太循規(guī)蹈矩了，這樣的正經(jīng)板執(zhí)是要不得的，什么人的話都聽……他還真當(dāng)他是先生了？這次直接沖撞師兄，為咱們率性堂惹事?！?/br>
    司馬獨(dú)一聞言，沉默了會(huì)兒。

    他移開目光，看了眼笑容燦爛的吳佩良，依舊沉默。

    不過吳佩良卻是暗笑，知道是一種默許。

    他上前一步，越過了司馬獨(dú)一和李雪幼，站在了講臺(tái)前不遠(yuǎn)處，背著手，凝視趙戎。

    講臺(tái)上。

    趙戎剛剛饒有興趣的欣賞了一番‘佩娘’的表演。

    此刻，面對(duì)再次出頭的吳佩良。

    他的輕輕點(diǎn)頭。

    看來，在一次次的斗爭(zhēng)中，吳兄又成長(zhǎng)了，剛剛竟然不是像以前那樣直接出頭，而是先若有所指的陰陽怪氣一番，指桑罵槐。

    然后再從司馬獨(dú)一那兒得到應(yīng)許，接過話語權(quán)。

    最后，就是如現(xiàn)在這樣，站在臺(tái)下，借司馬獨(dú)一這個(gè)地位超然的讀書種子的勢(shì)，與趙戎這個(gè)原先能壓他的書藝課助教先生，直面硬剛。

    要讓他顏面掃地。

    懂得借勢(shì)，那就有兩把刷子了。

    趙戎眼底泛起些贊嘆之色。

    臺(tái)下的吳佩良，一瞧見某人那副風(fēng)輕云淡的模樣，就有些氣不打一處來。

    喂喂喂，你這副欣賞我的表情是什么鬼？

    這種要讓某一方下不了臺(tái)的場(chǎng)合，你他娘的能嚴(yán)肅點(diǎn)嗎？

    吳佩良冷哼一聲。

    “趙先生是不是孤陋寡聞的不知道，司馬師兄的身份？”

    趙戎想了想，“讀書種子？還有嗎，該不會(huì)這位師兄，還是指定的下一任山長(zhǎng)了吧?！?/br>
    吳佩良張了張嘴，不過還是沒去拍那馬屁。

    “山長(zhǎng)老人家還好的很呢，哪里要這么早定下后一任，你勿要胡說?！?/br>
    他斜了眼趙戎道：“那趙先生是不是神智不清的弄錯(cuò)了，你自己的身份。”

    趙戎聞言，面露思索色，想了想。

    “沒有啊，在下現(xiàn)在是率性堂書藝課助教……”

    他嘀咕著，環(huán)視了一圈大堂內(nèi)，目光從眾人臉上一一掃過，最后回到了吳佩良一本正經(jīng)的臉上。

    “沒有的，很明確?！?/br>
    趙戎搖了搖，有些無趣。

    “所以吳兄，你到底想說什么，別賣關(guān)子了，若還是些無關(guān)緊要的問題，那就別說了，趕緊回自己的小板凳上坐好，我要上課了。

    還有，那位司馬獨(dú)一師兄，也別站那了，趕緊出去吧，外面隨便你站，但是在這墨池學(xué)館的課堂上，管你是讀書種子，還是什么種子，磁力種子都不行……

    咳，我的意思是說，就算書院山長(zhǎng)在這兒，都不管用，更何況你們這些種子呢？在課堂上，先生最大?！?/br>
    趙戎吐字清晰，慢條斯理。

    臺(tái)下，眾人面面相覷。

    李雪幼怔怔的看著臺(tái)上，那個(gè)表情從容，話語慢條斯理的‘趙先生’。

    在她這些時(shí)日的印象里，這人好像從來都沒有急過。

    就算是面對(duì)課堂上的何種挑刺和胡鬧，比如現(xiàn)在這樣，他都依舊是這副儒雅平淡的模樣。

    有些像齊老師和她爹了。

    李雪幼記得，以前她曾好奇問及他們。

    為什么遇到麻煩事和險(xiǎn)境之時(shí)，還是這么風(fēng)輕云淡，是不是假裝的？

    齊老師說，不管是不是裝的，你就算是棋盤上被屠大龍了，也要抬頭笑臉夸對(duì)手干得漂亮，不準(zhǔn)哭鼻子，沒有為什么。

    而她爹則是笑著說，你不覺得遇見這些麻煩，很有意思嗎，越麻煩越好，老夫是怕不夠麻煩，不夠盡興。

    不過，李雪幼知道，對(duì)于家里某個(gè)喜歡穿紫衣的人，爹面對(duì)時(shí)，是會(huì)把這些話吃回去的……

    之前，李雪幼其實(shí)也是和那些同窗們想法差不多，以為這個(gè)新來的同窗代替朱先生授課后，帶他們出去游玩，是在敷衍。

    可是自從收到那一份份批改下來的書藝課功課后，便慢慢不這樣覺得了。

    趙戎寫的那些長(zhǎng)篇大論似的評(píng)語，雖然有時(shí)候言辭刻薄激烈，但是李雪幼都有認(rèn)真去看。

    起初認(rèn)認(rèn)真真寫的字，卻被他一個(gè)一個(gè)的挑出來，挑三揀四的批評(píng)，甚至不留余地，把字鞭笞的體無完膚，饒是她的性子也很生氣。

    想著下次再也不給他遞毯子了。

    可是，當(dāng)她憋著委屈，老老實(shí)實(shí)的照著他的意見指點(diǎn)去做時(shí)，卻是感覺見識(shí)到了另一番天地。

    字原來還能那樣寫。

    還有，趙先生好細(xì)啊……連這些細(xì)微處都顧及到了。

    而且有時(shí)候，李雪幼看見批改后發(fā)下來的功課上，某人清逸飄灑的字跡，又是筆走龍蛇似的洋洋灑灑幾數(shù)千字的評(píng)語后。

    都有些臉紅，懷疑是不是被他特殊對(duì)待了。

    這些批改建議，都比她交上去的功課，字都多上不少了，又都是一筆一畫的小楷寫就，不是一揮而就讓人有些難以辨識(shí)的草書。

    結(jié)果小姑娘跑去瞅了眼好友蕭紅魚的功課，發(fā)現(xiàn)，原來大伙都是一樣。

    甚至蕭紅魚功課上的批句還更多了些，只是好友好像都沒有細(xì)看，僅僅是瞧了眼功課分?jǐn)?shù)和好評(píng)壞評(píng)就嘆氣的丟到一邊了……

    李雪幼小臉更紅了，輕啐一口。

    所以后來，她是相信這個(gè)有些細(xì)的趙先生，是真的認(rèn)真在教他們的。

    于是李雪幼便也認(rèn)真的去學(xué)，不管是課上還是課下的功課。

    漸漸的，功課上，他的朱筆批紅也漸漸的字少了，甚至上一次功課上，還表揚(yáng)了她幾句。

    因此，昨夜的一千個(gè)‘永’字，李雪幼花了更大的精力去寫。

    然后便是今日早晨的右手腕酸疼揉紅，被獨(dú)一哥誤會(huì)，差點(diǎn)起沖突，給趙先生惹麻煩。

    不過現(xiàn)在這情況……

    率性學(xué)堂內(nèi)。

    趙戎‘管你是什么種子’、‘先生最大’的平淡話音回蕩。

    李雪幼驀地回神，連忙朝司馬獨(dú)一看去……