聽(tīng)到杜寧塵的解釋?zhuān)琶靼走@種憂傷的來(lái)處。

    “我很喜歡這首歌?！倍艑帀m說(shuō)，“改編成中文之后，它變成了一首懷念校園戀人的小情歌，這首歌的旋律確實(shí)很合適，基調(diào)是憂傷的，可是憂傷里又帶著輕快和希望。但如果讓我選擇的話，我更喜歡《夢(mèng)》的本體，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)真實(shí)的，充滿生活力量的故事?！?/br>
    “真實(shí)的故事？”沈意一怔，“那……真的有那么一個(gè)孩子？那孩子后來(lái)怎么樣了？他站起來(lái)了嗎？”

    杜寧塵張了張嘴，還沒(méi)說(shuō)出話，沈意身后，有人接話道：“沒(méi)有。”

    沈意回頭，就和上次一樣，宋延又跟幽靈似的突然出現(xiàn)在后面。

    .

    沈意愣了愣，宋延自然地在他身邊坐下，接著杜寧塵的話說(shuō)道：“《yume》這首歌是上世紀(jì)八十年代創(chuàng)作的歌曲，那時(shí)候的醫(yī)學(xué)遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)達(dá)到可以讓雙腿殘疾的人站起來(lái)的地步，但那個(gè)孩子雖然沒(méi)能從輪椅上站起來(lái)，卻在親人和朋友的幫助下，坐著輪椅去了很多地方?！?/br>
    “他看過(guò)飛鳥(niǎo)飛過(guò)群山，看過(guò)紅日爬上海平面，看過(guò)夏天的煙火大會(huì)，也看過(guò)冬天皚皚的白雪，他讀了很多書(shū)，上了很好的大學(xué)，遇到了一個(gè)真心相戀的人，在二十八歲那年結(jié)婚?！秹?mèng)》這首歌，是他少年時(shí)的詞作，那時(shí)他還只是一個(gè)不知道自己該去到哪個(gè)方向的迷茫少年，但正是寫(xiě)了這首歌以后，他才得到了繼續(xù)走下去的勇氣和希望，因?yàn)椤?/br>
    宋延頓了一下，用日語(yǔ)說(shuō)了一句話，又換成中文說(shuō)道：“因?yàn)槲疫€在這里，我的夢(mèng)也在這里。就是這樣的信念支持著少年一直堅(jiān)強(qiáng)地活下去，他是霓虹現(xiàn)在頂尖的詞作，名叫山橋相平?！?/br>
    山橋相平這名字，沈意就知道了，他小小的“哇”了一聲。

    除了這首《夢(mèng)》之外，山橋相平還寫(xiě)作過(guò)許多膾炙人口的追逐希望的歌曲，但沈意從未了解過(guò)這個(gè)詞作的背景，也是到了這時(shí)才知道，《夢(mèng)》這首歌，還有這位大詞人背后，有著這樣難過(guò)卻又美好的故事。

    “我以為這個(gè)故事挺小眾的，沒(méi)想到杜老師竟然也知道?！彼窝诱f(shuō)著，沖杜寧塵很有魅力地笑了笑，“杜老師真是見(jiàn)多識(shí)廣?！?/br>
    杜寧塵垂下眼，同樣保持著優(yōu)雅的微笑：“宋延老師謬贊了，我不過(guò)是喜歡聽(tīng)一些日文歌，因此稍有了解而已?！?/br>
    宋延還是笑著，卻轉(zhuǎn)回來(lái)和沈意說(shuō)話：“我之前就跟你說(shuō)，要想唱好歌，一定要多看些東西，優(yōu)秀的文學(xué)作品、電影電視，都可以豐富你的情感體驗(yàn)，讓你在歌唱領(lǐng)域更進(jìn)一步。你看杜老師，是純粹的演員，但是據(jù)我所知，他對(duì)音樂(lè)、詩(shī)歌都有涉獵，非常博學(xué)，你也得多向杜老師學(xué)習(xí)。”

    “嗯?！鄙蛞夤怨渣c(diǎn)頭，現(xiàn)在的感覺(jué)就是仰望，只想仰望。

    杜寧塵聽(tīng)到這話，微微挑了下嘴角，看向宋延：“你這說(shuō)話的語(yǔ)氣，怎么好像沈意是你學(xué)生似的?！?/br>
    “他是我的搭檔，我自然而然會(huì)多跟他說(shuō)一點(diǎn)?！彼窝诱f(shuō)，“杜老師身邊要是有個(gè)性格好專(zhuān)業(yè)能力也過(guò)硬的后輩，肯定也會(huì)多留意他一些，您說(shuō)對(duì)嗎？”

    “是?！倍艑帀m點(diǎn)了點(diǎn)頭，姿態(tài)優(yōu)雅地站起身，“我去看看田昕和喬萱那邊有沒(méi)有什么需要幫忙的，你們聊?！?/br>
    宋延同樣站起身，做了個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)：“不送?！?/br>
    沈意趕緊也跟著站起來(lái)，橫不能影帝和天王都站著，他坐著是吧。

    杜寧塵忽的又沖沈意笑了笑：“你真的是個(gè)很好的歌手，希望哪一天能聽(tīng)到你solo版本的《夢(mèng)》，我想你一定能唱出不一樣的感覺(jué)?！?/br>
    說(shuō)完這句話，他沒(méi)再給宋延和沈意說(shuō)話的機(jī)會(huì)，徑自去到田昕和喬萱那邊。

    沈意有點(diǎn)愣，不知道這話什么意思，或者說(shuō)除了杜寧塵給他講故事的時(shí)候以外，他一直都沒(méi)太明白杜寧塵來(lái)找他干嘛。

    宋延拍了下他肩膀，示意他坐下。

    “那首歌的故事好美?！鄙蛞庹f(shuō)，“我從來(lái)都不知道，這些歌曲有這么復(fù)雜的背景。”

    “如果要演唱的話，可以事先了解一下?！彼窝诱f(shuō)，“但今天不過(guò)是臨場(chǎng)發(fā)揮，你不了解這首歌也很正常。而且對(duì)唱歌這件事而言，除了了解歌曲的本意外，歌手自己的二次演繹也很重要，這就是所謂的‘翻唱優(yōu)于原唱’，了解原曲的故事，只不過(guò)是表達(dá)對(duì)歌曲的尊重，以及幫助你理解而已。”

    “不過(guò)杜寧塵老師真博學(xué)啊?！鄙蛞庹f(shuō)，“如果問(wèn)我跟電影有關(guān)的事，我肯定什么都不知道。”

    宋延抿了下嘴，轉(zhuǎn)頭看他時(shí)滿臉無(wú)辜：“我不博學(xué)嗎？”

    “老師當(dāng)然最博學(xué)啦?！鄙蛞饬⒖陶f(shuō)道。

    彩虹屁他最擅長(zhǎng)了，而且杜寧塵和宋延誰(shuí)親誰(shuí)疏他還不了解嗎，當(dāng)然要好好夸宋延。

    宋延很是受用，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    宋延問(wèn)：“我去給你要把勺子嗎？”

    “勺子？”沈意又一愣，今晚他好像一直在愣。

    宋延指了指沈意手里那瓶布?。骸岸爬蠋焺偰媒o你的，你不吃嗎？”

    “呃?！鄙蛞獠缓靡馑嫉?fù)狭藫项^，“其實(shí)我晚上吃了挺多東西，現(xiàn)在不想吃了，而且智哥還說(shuō)了，讓我保持身材嘛?！?/br>
    “那就不吃了?！彼窝诱f(shuō)，“那還給杜老師吧，或者給老板。”

    “行。”沈意說(shuō)，不知道為什么宋延好像格外愉快的樣子。