然后還有一個(gè)翻譯版本是：浮世三千，吾愛(ài)有三，噴薄朝陽(yáng)，皓腕皎月，不及汝?duì)枺瑴婧ＩＬ铩?/br>
    我更喜歡后面這個(gè)要表達(dá)的意思，但是我jio得后面這個(gè)翻譯有點(diǎn)問(wèn)題，滄海桑田應(yīng)該更換成?？菔癄€意思才對(duì)，但?？菔癄€就不押韻了……

    于是我就簡(jiǎn)化成了“我愛(ài)日月，只在朝暮，唯你是永遠(yuǎn)”，反正之之成績(jī)不咋滴，翻譯不標(biāo)準(zhǔn)也正常哈哈哈

    第67章 年少 他日了他哥

    為了快速記下英語(yǔ)單詞, 最近學(xué)校里流傳起一套速記大法，就是把單詞拆開(kāi)來(lái)記。

    老張發(fā)現(xiàn)后，并沒(méi)有責(zé)備他們的投機(jī)取巧，只是說(shuō)拆記可以, 但是要拆得有意義一些。

    “比如說(shuō)航線這個(gè)單詞, 可以拆解成air和line, 也就是天空和線?！?/br>
    有同學(xué)便恍然接道：“還有airmail這個(gè)單詞可以拆成天空和郵件?！?/br>
    這一章是免費(fèi)番外, 講的是之之和尤歲沢少年時(shí)的趣事。（本來(lái)以為一千字就能結(jié)束，結(jié)果寫(xiě)了兩千多，害）

    屏蔽了作者有話說(shuō)的小可愛(ài)們可以暫時(shí)將作者有話說(shuō)打開(kāi)，番外正文在里面。

    （它跟今天的更新不沖突, 今天的更新在晚上九點(diǎn)的樣子, 愛(ài)你們～）

    作者有話要說(shuō)：

    為了快速記下英語(yǔ)單詞，最近學(xué)校里流傳起一套速記大法，就是把單詞拆開(kāi)來(lái)記。

    老張發(fā)現(xiàn)后，并沒(méi)有責(zé)備他們的投機(jī)取巧，只是說(shuō)拆記可以，但是要拆得有意義一些。

    “比如說(shuō)航線這個(gè)單詞，可以拆解成air和line，也就是天空和線。”

    有同學(xué)便恍然接道：“還有airmail這個(gè)單詞可以拆成天空和郵件?！?/br>
    “對(duì)很棒?！崩蠌埿Σ[瞇道：“還有同學(xué)知道其他例子嗎？”

    大家嘰嘰喳喳地說(shuō)了起來(lái)，比如說(shuō)family可以這樣記：father and mother i love you.

    “大家說(shuō)的都對(duì)?！崩蠌埿α诵?，“再比如說(shuō)friend這個(gè)單詞意為朋友，可天下無(wú)不散之筵席，所以即便很好的朋友也避免不了結(jié)束，這個(gè)單詞便以end為結(jié)尾?！?/br>
    同樣的單詞還有很多，情人的末尾四個(gè)字母是over。

    believe意為相信，中間卻夾帶著‘lie’：謊言。

    聞之對(duì)老張的話不以為然，偷偷摸摸地給尤歲沢傳小紙條：誰(shuí)說(shuō)友誼都避免不了結(jié)束的？我和你就不會(huì)。

    尤歲沢看了兩眼，還縱容地回了一個(gè)“嗯”字。

    聞之將喜滋滋地收起了紙條，小心翼翼地夾進(jìn)了書(shū)里。

    事后秋昭發(fā)現(xiàn)了這張紙條，默默流下了孤獨(dú)的眼淚：明明是三個(gè)人的友誼，卻好像他一個(gè)人在唱獨(dú)角戲。

    一個(gè)男同學(xué)起哄道：“那后果這個(gè)詞是不是可以這樣拆，after、math，做完數(shù)學(xué)題后，我受到了傷害?！?/br>
    老張：“……”

    自這以后，整個(gè)班里就流傳起了一陣英語(yǔ)速記狂潮，除了記的還有讀的。

    秋昭回過(guò)身搭在聞之的桌子上：“你看啊，救護(hù)車(chē)這個(gè)詞，讀作‘俺不能死’，ambition（野心）讀作俺必勝。”

    聞之嘖了一聲：“突然覺(jué)得英語(yǔ)還挺簡(jiǎn)單的?！?/br>
    “那可不。”秋昭笑嘻嘻地舉了個(gè)例子：“聞之想和尤歲沢在一起，在一起可以分拆成to get her，就是聞之想要得到尤歲沢?！?/br>
    旁邊路過(guò)的女同學(xué)驚叫一聲：“秋昭你在說(shuō)什么驚人的說(shuō)辭，誰(shuí)想得到誰(shuí)??？”

    尤歲沢：“……你們就不能記一些正經(jīng)的東西？”

    聞之：“我記了??！”

    “比如說(shuō)？”

    聞之在紙上寫(xiě)下了firewater：“比如我和你，誰(shuí)說(shuō)水火不相容的？fire和water組合起來(lái)便成了酒，烈得醉人?！?/br>
    “……你是火？”

    “對(duì)啊?！甭勚焓置蛴葰q沢的耳朵：“你看燙不燙……”

    尤歲沢無(wú)奈地捉住聞之的手：“別鬧?！?/br>
    一旁的女同學(xué)嘖嘖道：“某些人啊天天打情罵俏，你們要是沒(méi)在一塊我再也不相信愛(ài)情了。”

    聞之一本正經(jīng)道：“謝謝祝福?！?/br>
    女同學(xué)朝他眨了眨眼：“不客氣?！?/br>
    只有秋昭暗暗說(shuō)了一句不要臉，尤歲沢是神色不變，淡定得很。

    聞之和秋昭是真的學(xué)習(xí)不正經(jīng)，比如說(shuō)一些很浪漫的說(shuō)法，英雄這個(gè)單詞，老張說(shuō)把her和o分開(kāi)來(lái)，o可以看做太陽(yáng)，英雄便可以理解為她的太陽(yáng)。

    然而秋昭當(dāng)時(shí)就嘀咕了一句：這不是就是她日嗎，這更好記。

    饒是好脾氣如老張，也拿起粉筆頭砸向秋昭的腦袋，結(jié)果被他一躲，誤傷了正在寫(xiě)小紙條的聞之。

    “聞之，你在寫(xiě)什么！”

    聞之手一抖，連忙把小紙條塞給尤歲沢：“我在記單詞?！?/br>
    老張當(dāng)然看見(jiàn)了聞之的小動(dòng)作，但聞之就是篤定老張不是去搜查愛(ài)徒的身，篤定尤歲沢會(huì)護(hù)著他。

    然而等尤歲沢打開(kāi)紙條看到他寫(xiě)了什么，有一瞬間想把聞之的腦袋扒開(kāi)看看他一天到晚都在想什么。

    上面寫(xiě)著——

    heritage可以理解為he，ri，ta，ge。

    等于他日了他哥。

    “……”

    聞之還有一層沒(méi)寫(xiě)出來(lái)的潛臺(tái)詞，他叫尤歲沢‘沢哥’，那是不是……

    聞之浮想聯(lián)翩了一天，晚上還是去尤歲沢那兒睡得，云姨給他們做了豐盛的晚飯：“高三壓力大，你們要多補(bǔ)補(bǔ)，之之也再堅(jiān)持一段時(shí)間，等高考完了就好了。”