陳更選了一門比較政治的課，因?yàn)榭梢陨现皻v史課里學(xué)不到的內(nèi)容。她還選了一門文學(xué)，雖然同學(xué)一再告誡她老師是個(gè)tough  grader，評(píng)分細(xì)則也不清楚，但她還是決定了。

    在某些事情上她搖擺不定，但在一些奇怪的事情上她總是很偏執(zhí)。她羨慕余微，她這位好朋友從小到大總是堅(jiān)持自我，并且得償所愿。在B校這個(gè)以理科為重心的學(xué)校，選文科就意味著是“第二選擇”和“無(wú)奈之舉”。陳更沒有勇氣那么做，即使她喜歡歷史，但她還是假裝自己對(duì)物理很有熱情的樣子，和班上的同學(xué)一起在歷史課上不在乎地、大搖大擺地寫數(shù)學(xué)。

    從初中開始，余微就決定讀文科。于是她就寫了文科申請(qǐng)條，在別人異樣的眼光里鎮(zhèn)定自若地交給班主任。

    現(xiàn)在的陳更有些無(wú)法理解當(dāng)時(shí)畏畏縮縮的自己，那個(gè)一點(diǎn)異樣眼光都不敢接受的自己，畢竟在她告訴班主任她要去讀國(guó)際學(xué)校的時(shí)候受到的白眼不比余微交個(gè)申請(qǐng)條少。

    在B市，出國(guó)被視作是逃避高考和競(jìng)賽的選擇。陳更無(wú)數(shù)不厭其煩地回答過(guò)熟悉的、不熟悉的親友自己為什么要出國(guó)，不是因?yàn)椤翱疾缓谩被蛘摺白x不下去”，她就是想那樣做了。

    學(xué)校給了他們一個(gè)edu的郵箱，她想前綴的時(shí)候又想起徐行了。想起徐行好像是和呼吸一樣自然而然的事，就算是現(xiàn)在她還是會(huì)呼吸緊張，喘不過(guò)氣來(lái)。在她刪掉徐行聯(lián)系方式的年月里，她給徐行棄用的郵箱發(fā)過(guò)郵件，告訴他她要準(zhǔn)備轉(zhuǎn)學(xué)了。

    徐行意料之中的沒有回復(fù)她。那個(gè)被棄用的郵箱是藏著她和他發(fā)生過(guò)最多故事的地方，徐行沒有告訴過(guò)周圍任何人，陳更也沒有。他曾經(jīng)用這個(gè)郵箱給她發(fā)過(guò)資料，然后在附件的最后一行問(wèn)過(guò)她是不是喜歡他。那時(shí)他們還是同桌，小說(shuō)里常常寫的那種很曖昧的同桌。好像承認(rèn)了她喜歡他就等于她輸了似的，她顫抖地回“沒有”。然后他就沒有回復(fù)了。

    如果她回復(fù)是的，如果她再回復(fù)勇敢些，結(jié)局會(huì)不會(huì)不一樣。像個(gè)永遠(yuǎn)得不到答案的問(wèn)題，這個(gè)心結(jié)是不是從腦海里蹦出來(lái)。她都要抑制住回憶的欲望,  然后深呼吸冷靜下來(lái)。

    人是不可能回到過(guò)去的，sunk  cost是無(wú)法改變的。陳更第一千零一次告訴自己。

    于是為了給自己一個(gè)新生活開始的儀式感，她用上了新的郵箱，然后把地址發(fā)給了余微和其他中學(xué)時(shí)代的朋友。

    兩個(gè)人都拋棄了原本的那個(gè)郵箱，這段故事應(yīng)該順理成章的結(jié)束了。陳更想。

    不用再做五叁的日子里改成了寫paper和復(fù)習(xí)數(shù)不清的quiz，她還是和余微每周通電話，即使她們的共同話題越變?cè)缴伲黝}漸漸從從吐槽老師變成了回憶過(guò)去。和故鄉(xiāng)的聯(lián)結(jié)已經(jīng)在慢慢斷裂了，徐行也已經(jīng)退出她人生的舞臺(tái)了，她不想再失去曾經(jīng)與她一起度過(guò)最單純的時(shí)光的人了。她盡力地想把余微和其他朋友留在自己的生命中，作為很重要的人。

    “我在準(zhǔn)備A大冬令營(yíng)的材料”，  余微在每周的例行電話里告訴陳更。如果她也學(xué)了文科，她和余微現(xiàn)在大約就是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系了吧。她們還會(huì)這樣要好媽？陳更有些慶幸，慶幸自己選了理科，慶幸自己選擇出國(guó)之后不用老是再和朋友比較。

    少女時(shí)代的自尊是敏感且脆弱的。她會(huì)把自己和余微比較，和徐行比較，即使她總是比不過(guò)徐行。徐行每天晚自習(xí)都會(huì)去上物理競(jìng)賽，高一開學(xué)大家會(huì)都嘗試競(jìng)賽，這是他們高中的潮流。陳更為了看到徐行也跟著一起去了，沒有聽懂課也沒有寫完帶去的作業(yè)，她只能臨摹一下字帖。

    為了擺脫女生理科不好的刻板印象，為了徐行能夠在排名上看到她的名字，陳更裝作自己很喜歡物理，很喜歡那些碰來(lái)碰去的小球和胡亂發(fā)散的磁場(chǎng)。她裝得太入戲了，以至于物理老師都把她當(dāng)成自己最寶貝的學(xué)生，說(shuō)她大學(xué)應(yīng)該去學(xué)物理專業(yè)。

    到新學(xué)校之后，陳更終于擺脫了物理的噩夢(mèng)。裝作愛一個(gè)不愛的學(xué)科實(shí)在是辛苦，就像她裝作不愛一個(gè)愛過(guò)很久的人。雖然她物理的確變好了許多，一二開頭變成了一四開頭，但誰(shuí)看得見她被收起來(lái)的那些雜志呢。

    被收起來(lái)的那本《新知》里有在文學(xué)課里愛上的小說(shuō)《斯通納》的介紹，她后來(lái)在家里翻到過(guò)。

    原來(lái)這就是錯(cuò)過(guò)，原來(lái)這就是錯(cuò)過(guò)也會(huì)遇見的命中注定。

    在B校，她的確身體力行證明了女孩物理不好是個(gè)刻板印象，但又落入了理科nerd就會(huì)輕視文科的怪圈。而在北京的新學(xué)校，她避免與關(guān)于物理的一切接觸，也避免與觸發(fā)與徐行相關(guān)回憶的一切接觸。

    人總是想要符合一個(gè)人設(shè)，總是想要符合某種評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。用了愛馬仕好像就不會(huì)擠地鐵，喜歡古典音樂好像就不會(huì)看色情文學(xué)。

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