寧夏：“論文給我?！?/br>
    陳雨欣連忙拿出手機(jī)，找出了收藏夾里導(dǎo)師之前分享在群里的論文，遞給寧夏：“這里！”

    接過手機(jī)，寧夏只是看了一眼標(biāo)題，就知道里面寫的是什么了，聲音淡然而平靜的開口道：“第一篇，arzz法在轉(zhuǎn)基因胚芽改良中的應(yīng)用。其中第四段說道了在二次改良中的應(yīng)用。”

    “背書誰不會啊……”他還知道第五段舉例了在哪些方向的應(yīng)用呢。其中一個(gè)人小聲的嘀咕了一句。

    寧夏只是淡淡的掃了一眼此人，繼續(xù)說道：“dariz法比arzz法晚問世6年，按理說無論是時(shí)間控制、目標(biāo)性控制以及成功率都能做到提升，知道為什么文章里我推薦用了arzz，而非dariz嗎？”

    聽著寧夏平穩(wěn)的聲音，眾人忍不住的就跟著寧夏的思路走了。

    當(dāng)寧夏提出問題的時(shí)候，他們眼神一陣迷茫，下意識的在想：是啊，為什么呢？

    這個(gè)問題，他們在之前看論文的時(shí)候，也完全沒想到，只顧著被論文之中提到的知識點(diǎn)給震驚了，膜拜學(xué)習(xí)。

    “因?yàn)檗D(zhuǎn)基因胚芽有個(gè)最大的問題，基因缺陷，在第一次改良中雖然能夠完善這部分缺陷，但因?yàn)橹踩氲氖请p鏈基因列，會導(dǎo)致胚芽的基因中增加一段附加的單列基因。采用dariz法做二次改良的確可以更快的穩(wěn)定強(qiáng)化胚芽基因鏈，但也會造成那條附加基因鏈二倍化，一旦形成穩(wěn)定的雙鏈基因，會產(chǎn)生什么樣的附加效果，很難控制，因此不推薦使用第二個(gè)方法?！睂幭纳裆蛔兊膾吡艘谎郾娙?，給出解答。

    眾人在這一瞬間，陷入一種寂靜之中，看著寧夏的眼神也開始發(fā)生變化。

    從一開始的嘲諷和不以為意，現(xiàn)在已經(jīng)是被震驚到了，但現(xiàn)在，他們還沒覺得，論文真的就是寧夏寫的。

    將一篇論文研究透了，應(yīng)該……也能發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)吧……

    想到這里，他們忽然就不確定了。

    他們忽然覺得，就算是再給他們一年時(shí)間去研究，也未必能看到這一步，因?yàn)檎撐睦锔揪蜎]提到這部分相關(guān)內(nèi)容，他們真的會看著論文，再去翻開文獻(xiàn)和各種數(shù)據(jù)在分析一遍，以這種方式去學(xué)習(xí)嗎？

    ——那肯定不會??！

    寧夏沒理會那些人徒然變化的眼神，而是繼續(xù)說道：“第二篇，wet-213模型的廣泛應(yīng)用，知道wet-213模型是有誰建立的嗎？”

    寧夏又丟出了一個(gè)問題，這個(gè)問題仍然讓眾人陷入迷茫和沉思。

    是啊，誰建立的呢？

    眾人：“……”并不知道，書上也沒說這一塊內(nèi)容。

    寧夏冷笑：“是華國生物系的一名大學(xué)生，在一次數(shù)據(jù)建模過程中，因?yàn)檫@名學(xué)生的錄入錯(cuò)誤，造成數(shù)據(jù)建模產(chǎn)生誤差，最后得到的模型與目標(biāo)模型天差地別。

    直到5年后，那位學(xué)生進(jìn)入dissetan大學(xué)實(shí)驗(yàn)室做研究，才在一次偶然的機(jī)會中再次找出當(dāng)初那個(gè)錯(cuò)誤模型的規(guī)律，因此才有了后來的wet-213反向培養(yǎng)模型，213是他大學(xué)時(shí)候的實(shí)驗(yàn)室編號?！?/br>
    寧夏話音剛落，眾人心中就出現(xiàn)了同一個(gè)詞：真的假的？

    同時(shí)，有人反應(yīng)過來，連忙用手機(jī)去查。

    本想著查出點(diǎn)什么，能證明寧夏是胡言亂語，但沒想到，還真有這么一個(gè)人！并且，說的也和寧夏差不多，甚至還不如寧夏說的全面！

    這樣的小知識點(diǎn)，一般是沒人關(guān)注的，他們只是學(xué)習(xí)知識，知道這個(gè)知識是什么就可以了，至于怎么來的，很多人都不會去追根究底。

    這就像是乘法分配律一樣，一般人知道這是誰發(fā)現(xiàn)并且推廣的嗎？

    那人手機(jī)還端在手里，視線震驚的看著寧夏。

    ——這還是吵架嗎？怎么覺得有點(diǎn)漲知識？

    要不是現(xiàn)在的情況不對，現(xiàn)場的人甚至都想拿出筆和筆記本來記錄了。

    “第三篇——第三篇就是湊數(shù)的，沒什么好講的?！睂幭目戳艘谎鄣谌臉?biāo)題，這一篇已經(jīng)是一個(gè)成熟的理論，她寫得也是中規(guī)中矩，的確沒太多好講的。

    寧夏這話給眾人的感覺怎么好像是高中數(shù)學(xué)老師在講課——第一題選a，巴拉巴拉，第二題選b，為什么選b？這題太簡單了，我就不講了。

    神特么的不講了，他們想聽啊！

    這邊，寧夏翻動了一下屏幕上的論文、文件，繼續(xù)說道：“第四篇，二配技術(shù)優(yōu)勢和劣勢淺析，知道最大的劣勢是什么嗎？”

    這次終于有人小聲開口了：

    “應(yīng)該是，這個(gè)技術(shù)雖然效率高，但是過程中會產(chǎn)生附加物，需要再次進(jìn)行技術(shù)取出附加物？”論文里說到了這一點(diǎn)，那人有些緊張的問道。

    這份緊張，純粹源于此刻寧夏帶給他的壓力。

    寧夏淡淡的看了一眼開口之人：“錯(cuò)，其實(shí)是經(jīng)濟(jì)效益?！?/br>
    只不過這一塊涉及經(jīng)濟(jì)這塊對市場的影響會比較麻煩，寧夏就沒在里面提。

    寧夏的這句話，又引起了一個(gè)人的反對觀點(diǎn)：“可是二配技術(shù)所用到的試劑以及儀器設(shè)備都不貴吧？”這也是這項(xiàng)技術(shù)備受推崇的原因之一。

    對此，寧夏沒有反駁，點(diǎn)點(diǎn)頭：“的確不貴。”

    說完，寧夏停頓一下，接著補(bǔ)充道：“但如果投入實(shí)際生場中需要大批量用到這項(xiàng)技術(shù)呢？”

    此刻，大部分人的想法卻是：不就是按倍數(shù)增長就完事了嗎？只不過，這一點(diǎn)他們卻沒開口，而是等著寧夏之后的說辭。

    寧夏語氣不改，仍舊是十分平淡：“二配技術(shù)所使用到的設(shè)備試劑的確不貴，甚至便宜，但各位是否忽略了一個(gè)問題，試劑保存，就拿其中一個(gè)試劑sabryy試劑來說，少量的存放很簡單，但一旦涉及大量保存，就必須用到特質(zhì)容器?！?/br>
    停頓了片刻，寧夏這才補(bǔ)充上來：“這類容器材質(zhì)中最關(guān)鍵的一個(gè)就是黃金，假設(shè)一下，如果一個(gè)30萬規(guī)模的生產(chǎn)廠全部采用二配技術(shù)進(jìn)行生產(chǎn)，那么它光是制造容器所要用到的黃金量就是華國整一年軍用黃金的20%……”

    寧夏一說完，可讓眾人目瞪口呆，一臉的不可置信。

    對啊，他們怎么忽略了這一點(diǎn)？這種知識點(diǎn)，不可能在教材或者是文獻(xiàn)里被漏掉的，但他們怎么不知道？

    這也……太太太太漲知識了吧！！

    忽然間，他們深刻的感覺到了自己的無知，這是咋回事？

    有人低著頭離開，雖然寧夏講的很好，但是他們實(shí)在是沒臉繼續(xù)站在這里‘蹭課’了。

    另外還有一些人，看著寧夏的眼神明顯帶著躍躍欲試，似乎還想在請教點(diǎn)東西。但是，有了之前的事情，實(shí)在是不好意思開口。

    站了一會，灰溜溜的回去。

    陳雨欣此刻對寧夏的崇拜，簡直到了不可以言語表達(dá)的程度了，看著寧夏雙眼放光，臉色微紅，不像學(xué)生看老師，倒像是粉絲看愛豆。

    坐在座位上的鄒子凡，終于停下了記筆記的手，然后看著寧夏的視線，也帶著濃重的崇拜之色。

    待眾人散去后，鄒子凡走過來，同時(shí)帶來了一個(gè)好消息：“寧老師，那批藥劑已經(jīng)幫你確定好了，包括出貨和運(yùn)輸，對方都可以保證優(yōu)先供貨?！?/br>
    寧夏微微點(diǎn)頭：“謝謝。”

    解決貨源的問題只是一個(gè)開頭。

    就在寧夏正要說謝禮的時(shí)候，手機(jī)的震動，打斷了寧夏繼續(xù)要說的話。

    鄒子凡注意到了來電提示上“爺爺”兩個(gè)字，笑笑：“寧老師你先接電話?！?/br>
    ——

    “爺爺？”

    寧夏話音剛落便聽到電話那頭寧老爺子很大聲的咳嗽了一聲。

    聲音渾厚，就是有點(diǎn)……做作？

    緊接著，寧老爺子又一本正經(jīng)地道：“還記得我這個(gè)爺爺，不錯(cuò)?！?/br>
    這話怎么聽怎么別扭，寧夏哭笑不得。

    “爺爺，您說?！?/br>
    “應(yīng)該是你說”，頓了頓，寧老爺子又道：“我問你，‘天使醫(yī)療’那個(gè)訂單，那兩批貨是你給擺平的？”

    隨時(shí)詢問，卻是肯定的語氣。

    ——這件事，要不是胡博文拿著訂單合同來找他簽字時(shí)告訴了他原由，寧正陽還不知道這丫頭背著他搞了那么大一個(gè)手筆呢。

    寧老爺子說這話時(shí)語氣雖然嚴(yán)肅，可聲音之中的高興幾乎藏都藏不住。

    顯然，對于寧夏帶來的驚喜，老爺子相當(dāng)滿意。

    及時(shí)止損、懂得變通，最重要的是理智果斷。

    不虧是他寧正陽的孫女，這一點(diǎn)，像他！

    聽出老爺子語氣中難掩的笑意，寧夏也放松了語氣：“抱歉爺爺，這件事本來想著徹底解決了再告訴你的?！?/br>
    “咋地，還怕我這個(gè)老頭子給你拖后腿??？”

    “沒……”

    “是不想拿這么一點(diǎn)小事來耽誤爺爺?shù)臅r(shí)間，還有大局等著爺爺主持。”寧夏這句彩虹屁吹得她自己都覺得水。

    不過老爺子似乎很受用。

    “哼，還算有點(diǎn)良心，晚上到家里來一趟?！崩蠣斪舆@話說一不二。

    事實(shí)情況卻是：他已經(jīng)很久沒見到孫女了！

    順便問問“天使醫(yī)療”那件事，寧夏怎么會參與其中。

    雖然寧老爺子在外是個(gè)雷厲風(fēng)行、極富威嚴(yán)的人，但面對寧夏的時(shí)候，完全和外面就像是兩個(gè)人。

    寧夏聽著寧老爺子似有些別扭的聲音，忍著笑，認(rèn)真應(yīng)了聲：“好，下班就過去?！?/br>
    掛了電話之后，寧老爺子還十分興奮，口中念念有詞地和一旁的人說著，話里話外離不開寧夏兩個(gè)字。

    ——

    下班之后，寧夏準(zhǔn)備去寧家老宅。

    剛剛出了學(xué)校不久，就看到了馬路對面和幾個(gè)同學(xué)一起走路的林霄。

    這才想起來，b大附中就在附近。

    寧夏收回視線，沒過多的關(guān)注林霄，更沒理會林霄的意思。

    沒臺本，她也沒那么多閑情逸致，

    林霄在寧夏看到他的時(shí)候，也注意到了寧夏，盯著寧夏看了好幾秒鐘，也不見寧夏理會自己。

    心中暗惱：這女人居然無視他了？！

    就連臉上都掛著濃重的不爽。

    不過，林霄又不知道自己在不爽什么。隨即，想到今天學(xué)校的事情，這位叛逆期的少年又陷入了沉默。

    ——他今天到學(xué)校去找班主任銷假，然后才知道竟然沒有責(zé)罰，要知道他可是沒請假，曠課了好幾天！

    不僅如此，從老師的話里話外，還聽到了學(xué)校打算重視起他們這些、在某方面很有天賦的學(xué)生的培養(yǎng)，并且還面容慈愛的鼓勵(lì)了自己。

    最后的最后，班主任還特意將寧夏說過的話，幾乎原樣的復(fù)述給了他，還說了他的家長很支持他的想法。

    他完全沒想到，寧夏居然能懂他！而最先理解他、支持他的人居然是那個(gè)討厭的女人！

    林霄越想，面色越差。

    “林霄，你怎么了？”身邊的小伙伴注意到了，連忙出聲詢問。