“上課時(shí)要求認(rèn)真聽講，坐姿端正，不允許睡覺，不允許開小差，要求認(rèn)真做筆記?！?/br>
    “上課每節(jié)課時(shí)間為30-90分鐘不等，由我來決定，每節(jié)課之間休息十分鐘，提醒你，每天我講過的題都全部會(huì)出現(xiàn)在作業(yè)中，我會(huì)給你時(shí)間消化，然后寫作業(yè)前我會(huì)沒收筆記，所以一定要好好聽講，不懂的一定要問，如果是因?yàn)槟銢]聽會(huì)懲罰你，但是如果作業(yè)做錯(cuò)了就會(huì)更嚴(yán)重。作業(yè)每天晚上六點(diǎn)半上交，沒寫完就是你的問題了。在這間書房里，我只會(huì)用戒尺作為懲罰工具，沒寫完的題目和錯(cuò)誤的都會(huì)折算成戒尺，如果原題錯(cuò)了算十下，同一道題再錯(cuò)會(huì)翻倍，沒有上限?！?/br>
    徐楓最討厭宋煜清動(dòng)不動(dòng)就拿打人來威脅他，因?yàn)檎娴暮芴?，所以很有效，他很郁悶，上午?jīng)歷的痛苦歷歷在目，這課堂肯定不會(huì)好過了。

    果然，他坐下來之后宋煜清說的第一句話就讓他心頭一跳。

    “先聽寫，昨天讓你背的十五個(gè)單詞?！?/br>
    徐楓后知后覺的回憶起來昨天宋煜清好像把單詞冊(cè)和手機(jī)一起放在了床頭，但他的眼里只有手機(jī)，完全忽略了這件事。昨天好像看了一眼，是些什么來著？好在那里面有叁個(gè)詞是他本來就認(rèn)識(shí)的，還有兩叁個(gè)是見過但不那么熟悉的，應(yīng)該能及格吧。

    但他萬萬沒想到，宋煜清報(bào)聽寫是報(bào)的中文，讓他寫英文。這下完了，他不會(huì)讀那些詞，就更不知道怎么拼了，而且每當(dāng)他報(bào)一個(gè)中文，他腦海中會(huì)浮起依稀的印象，但是什么都抓不住。

    宋煜清每個(gè)詞就報(bào)叁遍，然后就到下一個(gè)了，徐楓哭喪著臉，抓耳撓腮也想不出來幾個(gè)。

    報(bào)完之后，宋煜清伸手示意徐楓把聽寫紙交給他，徐楓磨磨蹭蹭拿著紙不肯交，被宋煜清一把搶了過來。

    宋煜清匆匆掃了一眼，就給徐楓判了刑:“錯(cuò)了十個(gè)，一個(gè)五下，一共五十下?！?/br>
    還沒開始上課就攢了五十下，徐楓要哭了，雖然沒有被戒尺打過，但是他根據(jù)鞭子的疼痛感，也能推測(cè)出那不是什么好東西。

    “都聽寫了，就從英語開始講吧。”宋煜清讓徐楓翻來講義的第一篇課文，先講了詞匯，然后把全文通讀一遍，每個(gè)句子的語法點(diǎn)都仔細(xì)講解了。

    徐楓呢，英語不好的人聽英語就像聽天書，二十六個(gè)字母在天上飛，就是走不進(jìn)腦子里。他平時(shí)都起的很晚，這個(gè)點(diǎn)一般都在睡覺，雖然這兩天睡得比較早，但生物鐘還沒調(diào)回來，他困的厲害，再加上早上的運(yùn)動(dòng)量太大了，他整個(gè)人都很疲憊，配上催眠的英語，他眼睛都快睜不開了。

    不過他沒有那么快睡著，因?yàn)樗戊锨迥昧艘话呀涑咴谑稚希慨?dāng)他身體放松背微微彎曲，戒尺就會(huì)拍在他的背上，提醒他坐直，不那么疼但充滿警告意味，而坐直就需要胸口離桌子一點(diǎn)距離，就沒辦法卸下力道，要保持用力才能挺直身體，讓他很困卻又不能放松，一直掙扎。

    精-彩-小-說：bl?σ?.ν?ρ [?σσ??.ν?ρ]