一周之后，學(xué)校的王胖子被撤職了，剩下的他還會受到什么法律懲罰對霍家峰倒也無所謂了，人既然不在學(xué)校，也就不會威脅到自己，算是從此少了一個強大的敵人。

    只是那天那份由郝云奇寄來的報紙讓他忍不住遐想起來。

    因為，報紙中提到的被查處的縣里領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)的兒子的名字實在令霍家峰感到意外。

    父親王永強……兒子王松……王松？！……。

    這王松莫非就是他在代課的時候那個人，那個一直給他小鞋穿的王松？那個最終搶走了自己初戀情人王嫣的家伙？或者說暗戀對象王嫣吧，總之有好感。

    不過看看如今這王世友的德性，說他和王松是一家的親戚，倒是十分的可信。不過，管他呢，都已經(jīng)是好幾年前的事了，過眼云煙，霍家峰現(xiàn)在只是感嘆世界真小啊。

    沒過多久，霍家峰通過聯(lián)系報社記著，去曝光并成功打擊了教育系統(tǒng)內(nèi)貪腐的事跡不脛而走了，并迅速引起了市、縣教育界的重視。

    霍家峰又一次證明了自己的教學(xué)方法，以真實的考試成績，對比盜竊了考試試卷的考試成績，竟相差無幾，這簡直是奇跡，較霍家峰的第一次成功又進了一步。

    現(xiàn)在學(xué)校的形式似乎很適合霍家峰了，王胖子已經(jīng)除掉，高斌目前看如果他沒有背景，論能力論計謀也不可能把霍家峰怎么樣。最重要的，霍家峰還證明了自己的教育方法，在教育界也已大有名氣。

    霍家峰在教育方面的傳奇性，在這次時間之后開始慢慢發(fā)酵起來，連續(xù)兩次創(chuàng)造的奇跡，已不再能用運氣或者偶然事件來解釋了，他的實力毋庸置疑。

    不過這些，似乎晚來了一步，因為北京已經(jīng)向他開了另一扇門。

    趁著學(xué)期結(jié)束前，霍家峰決定去一趟校長辦公室，這是第一次他主動走進校長的辦公室，目的自然是辭職。對于這所學(xué)校，他又愛又恨，這里畢竟是他夢想開始的地方，當(dāng)然他也在這里被現(xiàn)實無情的打擊。他發(fā)現(xiàn)教學(xué)也不是一個老師唯一要做的事，甚至是可以不做的事。他發(fā)現(xiàn)了，老師不都是“蠟炬成灰淚始干”的默默奉獻(xiàn)者，少部分老師也會勢利，也會勾心斗角，也存在鄙視、欺壓、暗算……

    這次他是巧合的遇見了郝云奇，利用媒體的力量搬回一局，而且他有去北京的這條退路，如果沒有呢？他是會一直被人壓制？或者時間久了精神抑郁，或者最后忍受不了了，最終被排擠出學(xué)校，也有可能。

    想到郝云奇，霍家峰又自言自語的念叨了幾下，郝云奇……郝云奇……好運氣？！

    不知不覺間已經(jīng)來到了校長辦公室。敲門進去，這次校長看起來不太忙。

    “霍家峰？正打算找你呢，來的正好！”校長見霍家峰進來了，第一句話便說。

    “找我……有什么事？”

    “這次你可真的成傳奇人物了，兩次教學(xué)上的奇跡，一次還通過媒體破了一個貪腐的案子……這王世友……這么看出來！……真是……哈哈哈哈……”王慶之笑到。

    霍家峰暗想，你要是早看出來我也就不會穿這么長時間的小鞋了，我也就不會堅定的離開這里了。

    “哦，我也是湊巧遇到了那個市報社的記著，也是湊巧了，他以前就揭露過這方面的問題！”

    霍家峰說完，校長又是大笑。

    “哈哈哈哈……好啊，好啊！”

    笑完了接著道：“現(xiàn)在我也湊巧有一個好消息，要告訴你一下。你被聘用為學(xué)校的教導(dǎo)主任了！以后你就脫實向虛，不用實際教學(xué)了，把你的經(jīng)驗分享到全校，再往后……全縣……”吧啦吧啦……

    從校長說出自己被認(rèn)命為教導(dǎo)主任時刻，后邊的內(nèi)容霍家峰就已經(jīng)沒再聽了，他下意識摸了摸口袋里的辭職報告，開始猶豫起來。本來自己是要辭職的，現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)在原單位要被升職加薪了，這一刻他腦袋里思緒萬千。

    但是，等校長把話說完，他還是有了一個答案，霍家峰從來不是拖泥帶水的人。

    “王校長，我不知道該怎么說更合適，但是我……我其實是來辭職的……”

    霍家峰說完，從口袋里掏出來了辭職報告。

    ……

    幾分鐘后，他從校長辦公室走了出來，兜里還揣著那封辭職報告，只是還沒有一個明確的結(jié)果，校長的意思，這個假期回家好好考慮一下，開學(xué)前給他一個最后答復(fù)。

    霍家峰先去了自己的辦公室收拾東西，這一學(xué)期又要結(jié)束了，下學(xué)期還是未知的。

    當(dāng)他來到辦公室收拾東西的時候，第一眼卻在自己的辦公桌上看見了一封信。霍家峰拆開了信，發(fā)現(xiàn)是自己的一個學(xué)生寫的，這個學(xué)生叫李廣生。

    對于這個學(xué)生，霍家峰唯一記得的是他家的條件很艱苦。因為他寫過一篇名為《燒雞》的作文，作文大致說了他的奶奶很想吃燒雞，由于家庭條件限制，他們實在無法滿足老人家愿望，直到老人家去世，卻也沒能吃上一口……其他一些細(xì)節(jié)描述的也跟到位，情感真實，以至于那個學(xué)生在讀這篇自己的作文時聲淚俱下。

    現(xiàn)在，他給霍家峰寫了一封信，信中寫了自己的家境，寫了自己如何對中考充滿了期盼，也寫了自己在霍家峰的教學(xué)方法下如何獲得了學(xué)習(xí)上的進步。

    還有就是自己本來成績比較差，學(xué)習(xí)也比較吃力，是有退學(xué)打算的，但霍家峰來以后，是他逐漸找到了自信云云。

    這對霍家峰是有許多觸動的，讓更多的農(nóng)村人考出去，正是他教學(xué)的最大意義所在。

    只是縣里的考學(xué)風(fēng)氣似乎在來回?fù)u擺，近幾年中專的熱度又大大超過了高中然后大學(xué)的熱度，大概中專學(xué)歷也夠用了，而且中專周期也短吧。

    但無論怎么樣，學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)改變自己的命運，不都是好事嗎。

    霍家峰收到這封信，并沒有完全給自己留下繼續(xù)教學(xué)足夠的理由，只是在他留下教學(xué)的天平一側(cè)又加了一個砝碼。

    暑假來臨了，這將是他最猶豫糾結(jié)的一個假期！

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