聽到“方案”兩個(gè)字的時(shí)候，另外三位除靈師的反應(yīng)截然不同。

    藤原綾乃肩膀抖了抖，似乎回憶起了什么不好的事情。

    幸德井雅人有些好奇地看著喬橋，腦子里不知道在想些什么。

    只有淺野亞梨子，雙眼放光，一副小迷妹的模樣。

    提到喬桑的方案......

    藤原綾乃想起了之前惡童事件里那大喇叭播放的神樂鈴鈴聲，以及最后喬橋掏出巨大的左輪手槍一槍崩了惡靈腦袋的畫面。

    她忽然有點(diǎn)擔(dān)心起這間舊體育倉(cāng)庫(kù)。

    “不知道喬桑的方案，是什么樣子呢？”

    藤原綾乃鼓起勇氣問道。

    “如果貿(mào)然進(jìn)入這間倉(cāng)庫(kù)，可能會(huì)遭到惡靈的埋伏，或者受到它的擾亂從而被它逃走?！?/br>
    喬橋看著舊體育倉(cāng)庫(kù)，解釋道。

    “而且，這起事件有些特殊，我們不能斷定這個(gè)惡靈沒有同伙，說不定在體育倉(cāng)庫(kù)里，已經(jīng)有好幾個(gè)惡靈了?！?/br>
    “所以，我提議進(jìn)行爆【嗶——】處理?！?/br>
    果然，喬桑還是喬桑。

    藤原綾乃不知道為什么，忽然松了口氣。

    “我隨身攜帶了兩枚除靈用手雷，從通風(fēng)口丟進(jìn)去的話，應(yīng)該能夠?qū)}(cāng)庫(kù)里的事物進(jìn)行一定程度的凈化，如果不夠的話，我這里還有注入了靈力的閃光震撼彈，可以制造對(duì)方的破綻......”

    喬橋說著，就從書包里掏出了兩枚黑乎乎的東西。

    “？”

    幸德井雅人和藤原綾乃，看著喬橋熟練而理所當(dāng)然的舉動(dòng)，下意識(shí)后退了半步。

    意思是剛才大家一起有說有笑坐車的時(shí)候，喬橋的包里就有這種爆炸物？

    這個(gè)人，是不是有點(diǎn)問題？

    “放心，這種手雷的引信誤觸發(fā)率比飛機(jī)失事概率還低，倘若沒有引信，是絕對(duì)不會(huì)引爆的。”

    似乎是認(rèn)為兩人在擔(dān)心安全問題，喬橋又解釋道。

    “厲害，這樣的話，即使惡靈有同黨，或者已經(jīng)恢復(fù)得差不多了，也能輕松解決呢。”

    只有淺野亞梨子，點(diǎn)點(diǎn)頭，很是理解地說道。

    “是吧，在沒有人質(zhì)的情況下，這種方法才是最穩(wěn)妥的。”

    喬橋看到淺野亞梨子的模樣，很欣慰。

    一旁，目睹了幾位除靈師交流的副校長(zhǎng)三澤老師，滿臉驚恐。

    雖然在得知惡靈躲藏在舊體育倉(cāng)庫(kù)的時(shí)候，她就已經(jīng)有了些不太好的預(yù)感，但沒想到，除靈師現(xiàn)在的手段都這么簡(jiǎn)單粗暴了？

    等一等，爆破，手雷？

    這是除靈還是拆遷？

    前幾天那位大師除靈的時(shí)候，好像也沒有這種cao作??？

    “那個(gè)，大師，這間倉(cāng)庫(kù)算是我校的一個(gè)文化遺產(chǎn)，如果可能的話，還請(qǐng)......”

    “三澤老師。”

    喬橋聞言，開口了。

    “你試想一下，假如餐桌上放了一片面包，面包的旁邊還有一只蟑螂，那么你會(huì)怎么處理這一片面包？”

    “當(dāng)、當(dāng)然是丟掉啊。”

    三澤老師不明白喬橋提問的意思。

    “沒錯(cuò)吧，雖然不知道蟑螂有沒有爬過那片面包，但既然有可能爬過，當(dāng)然選擇放棄，甚至有可能蟑螂已經(jīng)在面包里產(chǎn)卵，一旦吃下，就會(huì)有無數(shù)小蟑螂孵化出來......”

    伴隨著喬橋的講述，在場(chǎng)眾人腦海里都出現(xiàn)了那一副畫面。

    “別說了，喬桑，待會(huì)兒還要吃午飯呢。”

    藤原綾乃制止了喬橋。

    “抱歉，我的意思是，這間舊倉(cāng)庫(kù)也是同樣的道理。”

    喬橋看了一眼舊倉(cāng)庫(kù)。

    已經(jīng)有一百年的歷史，放置在cao場(chǎng)的角落里，平常鮮少有人會(huì)注意，可最近幾年卻在學(xué)生之中出現(xiàn)了怪談。

    這樣的存在，喬橋等人，以及之前的那一位大師，在來到學(xué)校的時(shí)候，卻完全沒有覺察到。

    不覺得很奇怪嗎？

    甚至就連現(xiàn)在，四人已經(jīng)來到了舊體育倉(cāng)庫(kù)門口，都沒覺得這間屋子有什么特別之處。

    在怪異的世界，如果一件事物表現(xiàn)得很平凡，那么要么它真的很平凡，要么就是它只是表現(xiàn)得很平凡。

    舊體育倉(cāng)庫(kù)顯然屬于后者。

    喬橋甚至大膽推測(cè)，惡靈不是“躲藏”進(jìn)了舊體育倉(cāng)庫(kù)。

    而是“回到”了舊體育倉(cāng)庫(kù)。

    cao縱怨靈與惡靈收集陰氣，提升自己的存在，是不是有點(diǎn)眼熟。

    “這間舊倉(cāng)庫(kù)，很有可能已經(jīng)半妖化了。”

    喬橋解釋道。

    “付喪神......”

    幸德井雅人立刻想到了這種名為神的怪異。

    “仔細(xì)想想，為什么大正時(shí)期的建筑，也并不是什么具有特別意義的存在，卻一直到現(xiàn)在都沒有被拆除，這其中，是不是真的完全是偶然呢？”

    喬橋又補(bǔ)充了一句。

    名古屋女子大學(xué)高校歷史悠久，絕大部分教學(xué)樓都翻新過，而舊體育倉(cāng)庫(kù)卻總是在準(zhǔn)備翻新的時(shí)候，遇到各種各樣的麻煩，最后擱置。

    這其中，不覺得太巧合了嗎？

    在怪異的世界，巧合并不是一件好事。

    假如舊體育倉(cāng)庫(kù)真的已經(jīng)半妖化，成為了付喪神的怪異，那么一切就很容易解釋了。

    就像喬橋曾經(jīng)遇到過的井口哲試圖用尸體建造房屋來讓自己化身為惡靈一般。

    舊體育倉(cāng)庫(kù)的付喪神自然可以控制這附近的怨靈，讓它們?yōu)樽约菏占帤狻?/br>
    當(dāng)怨靈被消滅，其實(shí)并不是真的被消滅。

    只要付喪神還在，那么怨靈就還會(huì)重生。

    源頭不除，后患無窮。

    “原來如此，所以老師才決定一開始就使用爆破的手段嗎？”

    淺野亞梨子恍然大悟道。

    “不，最開始只是習(xí)慣性采用了最順手的方案，這些都是后來才想到的?！?/br>
    喬橋沒有隱瞞，直接說道。

    如果不是有之前除靈的經(jīng)驗(yàn)，老實(shí)說，喬橋也不一定能夠第一時(shí)間覺察到。

    真是個(gè)狡猾的怪異。

    “嗯？你們后退做什么？”

    喬橋發(fā)現(xiàn)自己說完之后，除了淺野亞梨子之外的其他人又后退了三步。

    “可是，無論怎么說，直接爆破掉舊體育倉(cāng)庫(kù)也......”

    三澤老師還有些惴惴不安。

    舊體育倉(cāng)庫(kù)畢竟是有歷史沉淀的東西，就算喬橋一本正經(jīng)地解釋了這么多。

    但聽起來好像就是想找借口炸掉這屋子的模樣。

    真的沒關(guān)系嗎？

    “放心，三澤老師，華夏有一句諺語，舊的不去，新的不來。”

    喬橋已經(jīng)準(zhǔn)備好了除靈手雷。

    “如果不能舍棄過去，人是沒辦法繼續(xù)前進(jìn)的?！?/br>
    “這是什么電視劇里的臺(tái)詞嗎？”

    三澤老師看著喬橋以熟練的動(dòng)作檢查了舊體育倉(cāng)庫(kù)的出口，接著準(zhǔn)備將手雷丟進(jìn)去。

    忽然，喬橋的動(dòng)作停了下來，他轉(zhuǎn)頭看向三澤老師。

    “三澤老師，姑且問一句，這間倉(cāng)庫(kù)買過保險(xiǎn)了嗎？”

    “？”

    三澤老師愣住了。

    買過保險(xiǎn)......是什么意思？

    “應(yīng)該......學(xué)校的建筑都買過相應(yīng)的保險(xiǎn)吧......有什么......”

    三澤老師話還沒說完。

    喬橋已經(jīng)把兩顆手雷從兩處通風(fēng)口丟了進(jìn)去。