“好?！闭f著又走出一個(gè)短發(fā)的年輕女老師應(yīng)聲走出來。

    李班主任看辦公室內(nèi)已經(jīng)籌備好了，不由點(diǎn)下頭叫人進(jìn)來。

    “鞠景白，宋琦夢(mèng)？你們?cè)趺粗牢乙夷銈冋勗?？我?yīng)該還沒有派人通知你們吧？”班主任說道。

    “哎, 老師?！本暇鞍讖陌嘀魅胃澳昧藘砂岩巫?，說道，“我都來過你辦公室一次了，就省點(diǎn)力氣不讓班長(zhǎng)過來通知了，我起床之后連張貼的成績(jī)都沒看，就急忙過來找你們了。”

    班主任面色一變, 站起身驚恐道：“你們居然還記得之前的事情？不可能！”

    “是啊，難不成老師你們也記得？”鞠景白眼睛眨巴了眨巴, 驚喜道，“我還以為就我們幾個(gè)人知道呢，那老師一定也記得百凌自殺的事情嘍，不過你們竟然都不去找百凌么？還是說百凌的死和你們有關(guān)系？”

    “胡說八道, 我們?cè)趺茨芎桶倭璧乃烙嘘P(guān)系？”班主任心神大亂，質(zhì)問道，“除了你們兩個(gè), 還有誰(shuí)記得之前的事情？”

    鞠景白瞪了班主任一眼。

    班主任立刻嚇得舒緩語(yǔ)氣，溫柔問道：“能告訴我么？”

    “在告訴你們之前，老師，你們肯定知道什么內(nèi)情吧？”鞠景白質(zhì)問道，“否則你們也不可能這么淡定，關(guān)于抹消學(xué)生們的記憶，人為的將整個(gè)學(xué)校的學(xué)生回溯到考試之前，你們能把你們知道的事都告訴我們么？”

    “是啊，老師我為這事情今天一晚上都沒敢睡覺?！彼午鶋?mèng)附和，“老師你就告訴我們嘛，我們保證不說出去?！?/br>
    班主任看向宋琦夢(mèng)，板起了臉：“你沒睡覺，不是因?yàn)榭粗趼犓齻兇驋吡艘煌砩蠋矗可峁芾蠋熞膊还芄苣銈?，這都快考試了，天天的人事不干，凈干些迫害好學(xué)生的勾當(dāng)?！?/br>
    “這能不能考試還說不定呢，也說不定高考都過去好幾年了呢?！本暇鞍仔α?，“老師，你就別和我們打馬虎眼了，百凌的死到底是自殺還是他殺？畢竟你在廣播里的話說的可是一點(diǎn)情面都不留啊，昨天晚上我找人幫我留意了，百凌昨天晚上一切正常，他昨天還說實(shí)在考不上大學(xué)就不上了，那么樂觀開朗的人怎么會(huì)自殺？”

    “我們有種合理懷疑，老師，百凌他不會(huì)就是這場(chǎng)‘時(shí)光回溯’的開關(guān)吧？”

    班主任一聽鞠景白說出的話，臉色都變了，顧不得內(nèi)心的恐懼，給周圍的老師使了個(gè)眼色。

    默默的就要包圍上來。

    “小白，看來老師說不過你，要?jiǎng)邮至耍筮吺悄愦餮坨R的老師會(huì)是第一個(gè)攻擊你的，那個(gè)短頭發(fā)的女老師會(huì)是第二個(gè)攻擊你的?！彼午鶋?mèng)迅速后退，提前一步躲開宋老師的攻擊，手中不知何時(shí)浮現(xiàn)出一個(gè)純黑色的羅盤，指針顫動(dòng)。

    預(yù)測(cè)，這是宋琦夢(mèng)的能力，她雖然攻擊手段不行，但靠著這本領(lǐng)也在玄學(xué)界混的不錯(cuò)。

    “小白，屋子里彌漫出了怨氣悔恨和恐懼的味道?！?/br>
    “不是鬼？怨靈？”鞠景白手中的驚雷符凝聚成陣，碗口大小的暗紫色驚雷在幾個(gè)老師身上游走，電流順著墻壁游走了一圈，引出了一輪一輪的慘叫聲，慘叫聲過后，砸出了一連串的老師。

    鞠景白都看呆了，她拿出提前準(zhǔn)備好的貼滿符箓的長(zhǎng)繩和宋琦夢(mèng)一起把人穿起來。

    “你們到底是誰(shuí)？”班主任受不了，她沉浸在莫名的恐懼中，驚恐的后退說道，“你們想干什么？”

    “你管呢?！本暇鞍讻]什么好的語(yǔ)氣，她看著一屋子的怨靈，怨靈是由人類怨氣、喪氣、悔恨，恐懼等各種負(fù)面的氣息交織出來的一種靈體，他們和鬼很像但必須吸食更多的情緒才能存活，剛成型的怨靈攻擊力也是最差的，活的越長(zhǎng)負(fù)面氣息吸食越多，能力也就越多。

    也就是說，這一屋子的老師都是由學(xué)生們的負(fù)面氣息滋養(yǎng)出來的，這得需要多少負(fù)面氣息??？？

    “說說吧，你們這學(xué)校的運(yùn)行規(guī)則?！本暇鞍讍柕?。

    見沒有怨靈開口，她給宋琦夢(mèng)打了個(gè)眼色，宋琦夢(mèng)抓起繩索尾巴上的一個(gè)怨靈，一個(gè)手肘打掉了他一個(gè)胳膊，宋琦夢(mèng)壞笑道：“老師們，你們不說話的話，是想讓我?guī)兔γ?，我能幫忙倒是很開心?！?/br>
    “我說，我說?！遍_口的是宋老師，“我出來的時(shí)候?qū)W校已經(jīng)是這個(gè)樣子了，我們都是學(xué)生們滋養(yǎng)出來的，我們老師的責(zé)任是引導(dǎo)學(xué)生們的負(fù)面情緒，這套學(xué)生成績(jī)唯上的理論，也是我們老師一起研究出來的，我們鼓勵(lì)成績(jī)好的欺負(fù)成績(jī)差的，學(xué)習(xí)差的奮起反擊后超越上來，再回頭報(bào)仇。

    這樣學(xué)習(xí)好的會(huì)害怕成績(jī)掉下去，學(xué)習(xí)成績(jī)差的會(huì)害怕更差。通常考完試是學(xué)習(xí)興趣最濃烈的時(shí)候，那時(shí)我們會(huì)禁止所有人學(xué)習(xí)，早晨和晚上最讓人受不了的時(shí)間我們會(huì)多安排學(xué)習(xí)。還有那種怕黑的，怕沒有朋友的。

    我們不用睡覺，研究過所有學(xué)生的特性，知道他們最怕什么，我們無時(shí)無刻不進(jìn)行引導(dǎo)，讓引導(dǎo)出來的情緒為我們所用?！?/br>
    鞠景白和宋琦夢(mèng)對(duì)視一眼，簡(jiǎn)直被這群老師驚呆了，這什么魔鬼學(xué)校？

    “當(dāng)然總有那么幾個(gè)想打破我們統(tǒng)治的刺頭，我們學(xué)校的大人，就幫我們?cè)O(shè)置了百凌這么一個(gè)類似開關(guān)的人物，以百凌自殺為時(shí)間點(diǎn)，百凌無論高興與否都會(huì)自殺，自殺過后全校重新規(guī)制，刺頭會(huì)被我們或者背后的大人悄悄處理掉?！卑嘀魅我娝卫蠋熼_口，也連忙說道，“其余的我們都不清楚了，那些都不是我們?cè)摴艿牧?，我們老師管的只有教學(xué)樓和宿舍。”