陳咚：“……”他條件反射地站好，訥訥道，“狐姐，你來(lái)得好準(zhǔn)時(shí)?！?/br>
    狐姐三十出頭，是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的童書(shū)編輯，也是兩個(gè)女孩的mama。

    在這家童書(shū)出版社，每個(gè)工作人員都有一個(gè)動(dòng)物代號(hào)，翻開(kāi)每本書(shū)最后一頁(yè)的版權(quán)頁(yè)時(shí)，可以看到責(zé)編是狐貍jiejie，校對(duì)是水獺哥哥，排版是熊貓姨姨，美工設(shè)計(jì)是倉(cāng)鼠叔叔。

    再加上一個(gè)兔子作家，真是湊成一個(gè)動(dòng)物園了。

    今天的童書(shū)講座，狐姐作為陳咚的責(zé)編，不僅負(fù)責(zé)前期的信息對(duì)接和物料準(zhǔn)備，還要陪他一起參加。他們很久沒(méi)見(jiàn)了，上次見(jiàn)面還是第三冊(cè) 書(shū)剛出版的時(shí)候，算起來(lái)有大半年了。

    狐姐上下打量了陳咚好久：“你氣色真不錯(cuò)，最近有去健身房跑步？”

    因?yàn)殛愡丝偸菒炘诩依飳?xiě)東西，還時(shí)不時(shí)犯“作家病”，狐姐印象里陳咚總是一副無(wú)精打采的模樣。

    但現(xiàn)在站在她面前的陳咚，眉目舒展，氣色紅潤(rùn)，后背也直溜了……像是一顆在陽(yáng)光雨露下穩(wěn)穩(wěn)扎根的小樹(shù)。

    “我怎么可能去跑步??！”陳咚大驚，“我又不是村上咚樹(shù)！”

    “也對(duì)。”狐姐點(diǎn)點(diǎn)頭，“你也確實(shí)做不到人家那樣，每天早上五點(diǎn)起床跑步，七點(diǎn)坐到書(shū)桌前寫(xiě)作?！?/br>
    “……”

    狐姐手里提著一個(gè)咖啡外帶袋，里面有一杯熱拿鐵：“這是給你帶的咖啡，講座的時(shí)候可以喝?！?/br>
    “謝謝姐。”陳咚接過(guò)來(lái)，“其實(shí)你不用特地帶過(guò)來(lái)的，我們店的咖啡就很好喝。”

    “你們店……？哦，你說(shuō)的是你經(jīng)常去碼字的那家店吧?！焙氵€不知道自家作者還在外面找了個(gè)兼職，“我給你帶的這杯咖啡是最近幾個(gè)月最火的網(wǎng)紅咖啡店出品，我光是排隊(duì)就排了四十分鐘，你可以嘗嘗，不會(huì)讓你失望的。”

    他們?cè)趯W(xué)校門口又等了兩分鐘，很快，負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)的小高老師和其他幾位接待老師匆匆出來(lái)迎接他們。

    接下來(lái)，又是一整套流程：見(jiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、拍合影、參觀校園……

    陳咚笑得臉都要僵了。

    原來(lái)進(jìn)小學(xué)開(kāi)講座有這么多事情要做，他覺(jué)得自己就像是一只未經(jīng)馴化的兔子，突然趕兔子上架進(jìn)行動(dòng)物表演！

    誰(shuí)來(lái)關(guān)心一下小動(dòng)物權(quán)益??！

    等到一套流程走完，陳咚手里的網(wǎng)紅咖啡都涼透了。

    小高老師把他和狐姐請(qǐng)進(jìn)小禮堂后面的休息室：“陳咚老師，講座將在二十分鐘后開(kāi)始，您現(xiàn)在這里休息一會(huì)兒。一會(huì)兒下課后，五年級(jí)六年級(jí)的所有孩子會(huì)在老師的引導(dǎo)下走進(jìn)旁邊的禮堂，可能會(huì)有點(diǎn)嘈雜，請(qǐng)您多多理解。”

    陳咚心想他理解得不能再理解了！他在咖啡店里見(jiàn)過(guò)太多滿地亂爬的小學(xué)生，現(xiàn)在不過(guò)是把滿地亂爬的小學(xué)生數(shù)量乘以十倍而已。

    他這次的講座內(nèi)容和上次不一樣。上次偏向分享形式，這次取消了領(lǐng)讀小說(shuō)的環(huán)節(jié)，主要進(jìn)行創(chuàng)作思路的講解，搭配一些寫(xiě)作小趣事、創(chuàng)作小竅門，還會(huì)適當(dāng)延長(zhǎng)互動(dòng)提問(wèn)環(huán)節(jié)。

    陳咚的演講稿提前順過(guò)好幾遍，但臨上場(chǎng)難免緊張。

    為了轉(zhuǎn)移注意力，他又摸出手機(jī)噼里啪啦起來(lái)。

    他拍了一張手里的網(wǎng)紅咖啡，發(fā)給韓峋。

    @精神狀態(tài)很美好：【分享照片】

    @精神狀態(tài)很美好：編輯給我?guī)У目Х?，她說(shuō)光是排隊(duì)就排了四十分鐘。

    @峋：我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這家，味道怎么樣？

    @精神狀態(tài)很美好：說(shuō)實(shí)話，沒(méi)你做得好。

    @峋：很榮幸。

    @峋：但這句話最好不要讓她知道。

    陳咚把涼掉的咖啡一飲而盡，這家網(wǎng)紅店的特調(diào)拿鐵甜膩得很，反而是咖啡液放得不夠量，陳咚喝完之后再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)那種心臟砰砰跳的感覺(jué)。

    “陳咚老師，你要是緊張的話咱們聊聊天？”旁邊的狐姐有些擔(dān)心。

    作為陳咚的責(zé)編，她自認(rèn)還是蠻了解他的。陳咚很擅長(zhǎng)寫(xiě)作，就是抗壓能力不太好，偶爾會(huì)犯“作家病”。

    這是陳咚第一次開(kāi)四百人的講座，狐姐昨晚做了個(gè)噩夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)陳咚臨陣脫逃，變成一只兔子跑了，他和其他幾位編輯就滿cao場(chǎng)逮兔子，最后壓著哭紅了眼的兔子上了刑……啊不，上了講臺(tái)。

    但是從今天的接觸看來(lái)，陳咚好像沒(méi)那么緊繃了。

    陳咚點(diǎn)點(diǎn)頭，把空咖啡杯放到一邊：“好呀，咱們聊什么？”

    狐姐：“不如聊聊你新交的稿子？”

    這可是個(gè)正經(jīng)話題。陳咚一下正襟危坐起來(lái)：“你這么快就看完了？雖然我改了大綱，但后面也圓回去了，推理部分也盡量寫(xiě)的淺顯易懂，小朋友們應(yīng)該會(huì)喜歡的?！?/br>
    “我看完了，新的故事確實(shí)不錯(cuò)。”狐姐給出了充分肯定，“這次的案件很有趣，因?yàn)樾∨笥褌兊淖魑挠缅e(cuò)了‘的地得’，于是出現(xiàn)一位‘的地得怪盜’把他們的作文都偷走了……這個(gè)角色真是有點(diǎn)眼熟呢?！?/br>
    怎么這么巧，她的微信名就叫“@的地得警察”，而且不止一次和陳咚提過(guò)他稿件里的“的地得”問(wèn)題呢？

    陳咚裝傻：“啊？是嗎？作為一個(gè)作家，從生活中汲取靈感是很正常的事情吧。”

    狐姐呵呵笑了兩聲。

    “還有，你新加的男配有點(diǎn)問(wèn)題。”

    陳咚立刻追問(wèn)：“什么問(wèn)題？”

    狐姐：“這本書(shū)的重點(diǎn)是兒童偵探，但是這位配角的外貌描寫(xiě)過(guò)多，心理思考過(guò)多，甚至還花大篇幅寫(xiě)他怎么做咖啡——我把這些冗長(zhǎng)的無(wú)意義的文字都刪掉了?！?/br>