菜、菜譜？？？

    腦袋茫然了一瞬，納蘭迦趕緊退后一步，注視著喬魯諾的眼神又變了一變，充滿了警惕。

    這個人……莫非繼承了阿希的手藝？

    由于一本菜譜，讓納蘭迦整個人都乖巧了下來，他安安靜靜的隨著三木希喬魯諾吃完了晚飯，直到晚上被安排好了房間準備睡覺，都沒有干出什么事來。

    乖巧的樣子仿佛之前喊著自己要離開的那個人不是他一樣。

    然而到了半夜，他卻開始不安分了。

    一邊在心里吐槽著窗戶外面居然有欄桿，一邊暗搓搓的打開門，納蘭迦小心的探出一個頭看著空無一人的走廊，松了一口氣。

    很好，沒人。

    挺胸抬頭，納蘭迦打開門，直接邁步出門。

    下一秒，伴隨著咚的一聲，有警報聲響徹在走廊。

    “咔——”

    對面臥室的門被打開，三木希揉著眼睛來到走廊，注視著納蘭迦的眼中絲毫沒有一丁點意外。

    “哇啊——這是什么?。　?/br>
    被困在網里的納蘭迦用力撕扯著，卻發(fā)現怎么也扯不斷。

    “漁網。”

    淡定回答，三木希蹲下身，戳了戳倒在地上的納蘭迦。

    “我就知道你不會老實的?！?/br>
    “所以你就放了這個？?。　?/br>
    納蘭迦滿臉不敢置信。

    “誰會在家里放漁網??！”

    還是自己一出來就被罩住的這種，明顯是陷阱吧！

    “就是陷阱嘍?！?/br>
    示意同樣出來了的喬魯諾回去睡覺，三木希把漁網從納蘭迦身上拿下，輕笑著揶揄。

    “就是為了網住小表弟你這種不好好睡覺的魚。”

    納蘭迦：“……”

    啊啊啊可惡！

    無視納蘭迦的郁悶，三木希拍了拍對方的肩膀。

    “總之，繼續(xù)睡覺吧?！?/br>
    “……哦?！?/br>
    呵，這次我知道了，待會兒不久可以繼續(xù)跑了？

    就在納蘭迦美滋滋的想著破除陷阱離開的時候，下一秒，耳邊傳來了三木希的聲音。

    “對了，從這里到外面的門口陷阱可不止這一個，如果納蘭迦堅持要出去的話，那可能就不單單是漁網了?！?/br>
    納蘭迦：？？？

    僵硬著脖子一點點的回頭，映入眼簾的，是三木希笑瞇瞇的，仿佛很期待他做點什么的魔鬼樣子。

    “要知道，我也不想動粗的。”

    作者有話要說：

    傻孩子?。ù葠勰槪?/br>
    第146章 ：幼弟竟公然輟學

    納蘭迦開始被三木希按著學習了。

    自從第一次逃跑失敗之后, 他確實接連跑了好幾次，然而白天不敢跑，晚上又一堆陷阱等著他跳，讓納蘭迦十分頭禿。

    最終, 在不知道多少次失敗之后, 他選擇暫時隱忍。

    沒錯！等到三木希放松警惕, 他就可以直接跑走！

    “不要走神?！?/br>
    點了點納蘭迦年前的書本, 三木希神色認真。

    “你現在都應該在初中待著的, 但是因為之前不去學校的緣故, 很多知識都需要補足。”

    意大利這邊的基礎教育并不是十分嚴格, 比起其他, 他們更注重地理歷史宗教一類的東西。甚至一年級只要學會300個左右的字就可以, 造句都是二年級的課程，可以說是寬松異常。

    這也就造成了，這邊的小學畢業(yè)出來的學生甚至對于一套乘法口訣表都不一定能背的下來。

    “意大利文、歷史、地理、數學、自然科學、美術、音樂、體育。當然, 這些東西不需要你全部學習，主要還是為了讓你能夠跟上進度, 所以補的是意大利文歷史地理和數學這幾項?！?/br>
    厚厚的一摞書擺到了納蘭迦的面前，從一年級到畢業(yè)全套的書籍, 甚至看起來十分的新。

    納蘭迦艱難的咽了口口水, 覺得自己不太行。

    這書都有幾十本了吧?。?！

    “放心, 鑒于納蘭迦你只是這兩年離開的學校，所以里面的大部分都是你學過的內容, 我只是擔心你把它們忘了放在這里幫你回憶一下?！?/br>
    說著, 三木希露出一個“和善”的笑容。

    “不用擔心。”

    納蘭迦：“……”

    感、感覺要完?。?！

    補習期間, 納蘭迦只覺得天空都是昏暗的，甚至補得他腳步虛浮, 不知今夕是何年。

    甚至讓三木?；ㄙM了整整一年的時間，才把自己這個表弟遺忘到三年級的小學的課程全部砸進對方腦袋里去。

    原本三木希是不想的，她真的不想在小學課本上浪費那么長時間的。

    她自認為對如何教導人還算擅長，但是這所有的教導到了納蘭迦身上，總是能被對方給“驚喜”到。

    要說他傻吧，還不是。納蘭迦的想法總是和正常的想法不太一樣，屬于那種十分會靈機一動的小機靈鬼，只要他那個“機靈”的勁頭上來了，絕對讓人看著他做出來的答案，一臉懵逼。

    偏偏這次讓他記住了，他沒過多久又回忘記，然后繼續(xù)自己的機靈行為。

    無論是吃還是打，哪樣都不記，就按照非常“意大利”的學習速度，慢悠悠的學著喬魯諾幾個月就能學完的東西。

    本來按照這個速度，他正常學是能學會的，像是每一個意大利孩子一樣，但是他少去了兩年的學校，很多東西都要從頭補，這加快的進度就讓他受不了了。