眾人紛紛順著海瑞的視線看向蘇澤。

    昨日黃時(shí)行木柱破題，蘇澤已經(jīng)大出了風(fēng)頭，今天海瑞又點(diǎn)了蘇澤的名字，眾人眼神都帶著驚訝。

    延平府南平縣這么多讀書(shū)世家子弟，都沒(méi)聽(tīng)過(guò)方知府這句“百姓日用即為道”，蘇澤這個(gè)窮酸讀書(shū)人竟然聽(tīng)過(guò)？

    人群中的黃時(shí)行心中也充滿了嫉妒，此時(shí)的讀書(shū)人不僅僅追求奇，也是追求博的。

    科舉只考四書(shū)五經(jīng)，但是能通讀史書(shū)、先秦秦漢唐宋散文、見(jiàn)聞廣博的人都是受人尊敬的學(xué)問(wèn)家。

    這和航海時(shí)代后歐洲尊重博物學(xué)家的風(fēng)氣是差不多的。

    原因自然也很簡(jiǎn)單，四書(shū)五經(jīng)大全是科舉參考書(shū)，定價(jià)不高，實(shí)在不行還可以抄錄，寒門子弟也能讀得起。

    可是能興建藏書(shū)樓，珍藏古書(shū)研究詩(shī)詞歌賦的，那就不是普通讀書(shū)人了。

    不是世代進(jìn)學(xué)的豪門子弟，是絕對(duì)接受不了這種教育的。

    比如如今天下文壇宗師的楊慎，他父親楊廷和是擁立嘉靖皇帝的內(nèi)閣大學(xué)士，是四朝為官的老臣。

    楊慎又是少年天才，過(guò)目不忘，狀元及第。

    被貶謫的時(shí)候，家中送往云南的藏書(shū)就有幾車。

    等到了云南之后，包括黔國(guó)公沐家在內(nèi)的當(dāng)?shù)毓賳T都對(duì)他禮敬有加，還給他捐贈(zèng)自己的藏書(shū)。

    蘇澤一個(gè)窮書(shū)生，竟然聽(tīng)說(shuō)過(guò)方知府講的新奇學(xué)術(shù)，眾人首先是不相信。

    黃時(shí)行猜測(cè)是海瑞打聽(tīng)到了方知府要講王泰州的學(xué)術(shù)，為了給蘇澤揚(yáng)名，提前給蘇澤講課，就是為了讓他迎合方知府。

    一想到這里，黃時(shí)行心中更加不滿，昨天就被蘇澤搶了風(fēng)頭，今天又要被他搶風(fēng)頭嗎？

    黃時(shí)行冷哼一聲，更是豎起耳朵，只要蘇澤對(duì)答中有漏洞，他就要跳出來(lái)揭穿蘇澤！

    方知府看到蘇澤上前，只看到他身高氣度都是不凡，方知府對(duì)他印象也是不錯(cuò)。

    “是長(zhǎng)寧衛(wèi)蘇澤嗎？破了白知縣妙題的蘇澤？”

    蘇澤不卑不亢的行禮：“草民長(zhǎng)寧衛(wèi)蘇澤，拜見(jiàn)府尊大人?！?/br>
    “免禮，本官說(shuō)了，今日只有聞道先后，海教諭說(shuō)你有家傳？”

    蘇澤立刻說(shuō)道：“家父在時(shí)，曾經(jīng)和我講過(guò)王泰州的學(xué)術(shù)?！?/br>
    “你且說(shuō)說(shuō)?！?/br>
    本來(lái)方知府是想讓蘇澤說(shuō)上幾句，獻(xiàn)獻(xiàn)丑他再指正。

    可沒(méi)想到蘇澤拿出那套“求本初”的理論來(lái)，倒是將方知府所知道的泰州學(xué)派的學(xué)術(shù)說(shuō)了個(gè)通通透透。

    下面的學(xué)子們也聽(tīng)的非常認(rèn)真，方知府只是粗淺的講了百姓日用即道，卻沒(méi)有深入闡釋，反而讓人覺(jué)得是爆論。

    但是蘇澤從性善出發(fā)，又講到了本心之說(shuō)，再?gòu)谋拘耐萍鞍傩罩?，這泰州學(xué)派的理論也沒(méi)那么玄乎了。

    聽(tīng)起來(lái)反而更像是儒家正宗了。

    而且蘇澤做的推論也很精彩，而且比起玄妙的致良知之說(shuō)，這一套“反求本初”反而更好實(shí)踐。

    就連延平書(shū)院山長(zhǎng)陳默群都沉默了，思考蘇澤這套理論的實(shí)踐性。

    【發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)講堂，可以學(xué)習(xí)技能“講學(xué)”，是否學(xué)習(xí)？】

    “學(xué)習(xí)！”

    蘇澤意外的大喜，竟然就這樣觸發(fā)新技能了？

    這“講學(xué)”似乎和“開(kāi)蒙”差不多啊？

    不過(guò)好像也不太一樣，開(kāi)蒙是對(duì)剛讀書(shū)的人講課識(shí)字用的。

    但是講學(xué)是對(duì)本來(lái)已經(jīng)是讀書(shū)人用的。

    【縣學(xué)講學(xué)，“講學(xué)”技能經(jīng)驗(yàn) 49，lv1，49/100】

    蘇澤一下子傻了，怎么加了這么多經(jīng)驗(yàn)？

    等他環(huán)視整個(gè)明倫堂，這才明白什么原因。

    整個(gè)縣學(xué)府學(xué)加上延平書(shū)院，坐在這里的足足有一百多號(hào)人。

    還有方知府的隨員和三座學(xué)校的學(xué)官夫子，差不多整個(gè)縣城的讀書(shū)人都坐在這里了。

    這個(gè)講學(xué)技能應(yīng)該和開(kāi)蒙技能一樣，必須要聽(tīng)眾有所心得體味，蘇澤才能得到經(jīng)驗(yàn)。

    這些讀書(shū)人也不是個(gè)個(gè)都能聽(tīng)得懂泰州學(xué)派的，所以漲49點(diǎn)也很合理。

    這個(gè)技能實(shí)在是太好刷了！

    不過(guò)蘇澤很快想到，這個(gè)技能其實(shí)也不好刷。

    首先講學(xué)要講的世學(xué)術(shù)，之前蘇澤給長(zhǎng)寧衛(wèi)的百姓講簡(jiǎn)單的科學(xué)和算學(xué)，都沒(méi)有觸發(fā)這個(gè)技能。

    聽(tīng)眾必須要是讀書(shū)人，整個(gè)延平府有多少能聽(tīng)得懂學(xué)術(shù)的讀書(shū)人？

    而且要是不是今天方知府在，又有多少人愿意認(rèn)真聽(tīng)蘇澤這個(gè)秀才都不是的窮書(shū)生講學(xué)的？

    不過(guò)這倒是也能刷，縣學(xué)中還有不少讀書(shū)人的，自己如今在縣學(xué)威望不錯(cuò)，可以用他們來(lái)刷經(jīng)驗(yàn)！

    蘇澤定下了刷技能的規(guī)劃，只聽(tīng)到方知府說(shuō)道：

    “精妙！蘇澤你父親必定是一位大儒，恨不能相見(jiàn)??！”

    接著方知府說(shuō)道：“你可有表字？”

    蘇澤說(shuō)道：“家父是離去的突然，沒(méi)有給我起表字?！?/br>
    方知府摸著胡須說(shuō)道：“既然這樣，那就由本官給你起個(gè)表字吧?！?/br>
    眾學(xué)子都用艷羨的目光看著蘇澤。

    表字一般都是師長(zhǎng)給起的，若是家里有什么出名的長(zhǎng)輩，還要出錢讓人起表字。

    而那些大人物也是很少主動(dòng)給別人起表字的，方知府給蘇澤起了表字，以后蘇澤就可以稱呼方知府為師，在外可以宣稱是方知府的學(xué)生了。

    南平縣就有很多超過(guò)二十歲，依然沒(méi)有起表字的人，就是想要請(qǐng)大人物起個(gè)表字。

    現(xiàn)在方知府竟然主動(dòng)要幫蘇澤起表字，這又怎么讓在場(chǎng)的讀書(shū)人不嫉妒。

    方知府喃喃說(shuō)道：“澤，尚書(shū)曰‘澤潤(rùn)生民’，表字‘潤(rùn)zhi’，如何？”

    蘇澤脫口而出道：“不敢受也。”

    方知府疑惑的看著蘇澤，蘇澤連忙說(shuō)道：“為尊者避諱之?！?/br>
    方知府恍然大悟，那一定是蘇澤有長(zhǎng)輩是這個(gè)表字，所以才要避諱。

    大明提倡孝道，蘇澤這樣方知府并不惱怒，而是繼續(xù)說(shuō)道：“那就取《易》中卦象，澤為雨澤，‘汝霖’如何？”

    第099章 父女，回衛(wèi)所

    這次方知府來(lái)縣學(xué)講學(xué)，蘇澤收獲新技能一個(gè)，表字一個(gè)，順便在延平府和南平縣的讀書(shū)人中再次刷了一次聲望。

    方知府得了愛(ài)民如子的聲譽(yù)，又有了提攜后進(jìn)的名聲。

    海瑞安頓府學(xué)生和書(shū)院學(xué)子有功，知府衙門不好直接賞賜他，但是在場(chǎng)的鄉(xiāng)紳紛紛表示愿意出錢捐助，重新修葺一下縣學(xué)。

    這次講學(xué)可以說(shuō)是秦始皇吃花椒，贏麻了。

    送走了方知府，海瑞終于抽出下午的時(shí)間，給四人講了經(jīng)學(xué)。

    聽(tīng)了兩個(gè)時(shí)辰的課，科舉經(jīng)驗(yàn) 20，蘇澤的科舉技能已經(jīng)到了lv4，70/400。

    照這個(gè)速度，很快就能肝到五級(jí)了。

    等到課程結(jié)束，海瑞將蘇澤喊到了書(shū)房，他詢問(wèn)道：“你選好要治的五經(jīng)了嗎？”

    蘇澤早就已經(jīng)想好了答案，他立刻說(shuō)道：“老師，我準(zhǔn)備治《春秋》?！?/br>
    海瑞對(duì)于蘇澤這個(gè)選擇倒是不意外，《春秋》是五經(jīng)中最難治的，但是對(duì)于蘇澤這樣的人來(lái)說(shuō)反而是容易的。

    他四書(shū)功底扎實(shí)，對(duì)于經(jīng)義的背誦和理解都不錯(cuò)，考過(guò)童子試綽綽有余了。

    春秋的字?jǐn)?shù)多，但是背誦也是蘇澤的優(yōu)勢(shì)。

    海瑞說(shuō)道：“今日陳山長(zhǎng)向縣學(xué)捐了一套四書(shū)五經(jīng)大全，這春秋的部分里帶回去抄寫(xiě)吧?！?/br>
    蘇澤一喜，本來(lái)他還準(zhǔn)備在縣學(xué)多留一日，多抄點(diǎn)書(shū)回去，現(xiàn)在海瑞竟然將書(shū)借給自己回去抄。

    “多謝老師。”

    海瑞說(shuō)道：“陳山長(zhǎng)捐書(shū)，也是看在知府嘉獎(jiǎng)了你的份上。不過(guò)陳山長(zhǎng)對(duì)于你的學(xué)術(shù)并不認(rèn)可，他是心學(xué)嫡脈，書(shū)院在縣學(xué)這段時(shí)間，伱還是別宣傳那套百姓日用之學(xué)吧?！?/br>
    蘇澤連忙點(diǎn)頭，他暫時(shí)也沒(méi)有刷“講學(xué)”技能的想法，自己一個(gè)秀才都不是，怎么給一幫秀才講學(xué)。

    海瑞見(jiàn)到蘇澤并不要強(qiáng)行推行泰州學(xué)派的學(xué)術(shù)，這才放下心來(lái)，又勉勵(lì)他說(shuō)道：“你好好讀書(shū)，過(guò)幾年應(yīng)該就能中試，到時(shí)候再宣傳也不晚。”

    方知府返回府中，今日李夫人又去打馬吊去了，方知府和女兒坐在桌前，今日的菜都是些清淡的素菜，這讓喜歡rou食的方知府有些胃疼。

    這些精致的素材一看就是女兒cao持的，自己這個(gè)女兒天賦極佳，無(wú)論是女兒家的女紅刺繡，還是男子的經(jīng)學(xué)文學(xué)，都是相當(dāng)?shù)某霰姟?/br>
    相比之下，自己那個(gè)兒子就不成器的多了。

    方知府也曾經(jīng)暗暗遺憾，自己這個(gè)女兒若是男兒身，還真的有希望考上進(jìn)士。

    李夫人經(jīng)常出去打馬吊，府內(nèi)的大小事務(wù)都是女兒在cao持。

    今天要去縣學(xué)，女兒就吵著要去。

    堂堂知府家的女兒，女扮男裝去一群男人的縣學(xué)，要是傳出去方知府的官也別做了。

    方知府嚴(yán)詞拒絕了女兒，就有了今天晚上這桌全素宴。

    “蘭兒，這今天的飯菜是不是素了點(diǎn)？”

    方若蘭淺笑吟吟的說(shuō)道：“父親大人，上次惠民藥局的黃提舉給您號(hào)了脈，不是說(shuō)您血?dú)庥贉?，要少吃些rou食的嗎？”

    方知府苦著臉，方若蘭又說(shuō)道：“還有這酒您也要少喝，上次和孔世叔喝酒，就把女兒手抄的文集送人。”

    方知府?dāng)∠玛噥?lái)，自己這個(gè)女兒古靈精怪，唯一能鎮(zhèn)壓住她的夫人還在打馬吊。

    方知府苦著臉，正準(zhǔn)備用晚餐。

    方若蘭拍拍手，一個(gè)粗使丫鬟將一晚?xiàng)椉t色的湯端上了桌。