我在大明肝生活技能 第135節(jié)
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在阿方索這些人身上,蘇澤也看到了兩面性。 一方面他們是投機分子,也是很多土著文明的劊子手和屠夫,甚至有的人也會在海上客串海盜,并不如他們在史書中那么鮮亮。 可是另一方面,他們也確實是非常具有冒險精神的,這位老船長已經(jīng)五十九歲了,依然對探索世界充滿了熱情。 這份熱情是他對于未知世界的探索和求知欲,也是這份精神引領(lǐng)了大航海時代。 開拓,中華上古先民們,也曾經(jīng)篳路藍縷的開拓所能見到的所有土地。 從周天子分封諸侯,以諸侯國灑下華夏文明的火種,如今的福建、兩廣、兩湖,這些地區(qū)在宋代都算是落后落后地區(qū),到了后世這些地方已經(jīng)完全是中華文明的核心地區(qū),一切都和持續(xù)幾千年的開拓相關(guān)。 曾經(jīng)先民也在開拓海疆,從秦就有徐福造船出海,宋代的泉州港更是千帆云集。 但是到了大明,卻突然緊閉國門,停下了向外開拓的步伐,每次讀到這里蘇澤都充滿了遺憾。 如今蘇澤有了改變的機會,他向阿方索船長請教航海的技巧,向他求教如何管理水手,如何cao縱帆船。 【獲得技能傳授,可以學(xué)習(xí)技能“航?!?,是否學(xué)習(xí)?】 竟然這樣也能觸發(fā)技能? 自然是學(xué)習(xí)了! 【航海技能已經(jīng)學(xué)習(xí),lv1,1/100】 蘇澤不由的大喜,這年頭航海也是妥妥的關(guān)鍵技能,沒想到自己肝葡萄牙語,竟然無心插柳學(xué)會了航海技能。 當時在新世界號的船長室,蘇澤也是晃了半天,也沒能學(xué)會航海技能。 對了,提示,傳授! 也就是說不僅僅是地點觸發(fā),傳授也能夠獲得技能! 看來優(yōu)待阿方索船長真的是做對了??! 要從他身上再榨一點技能經(jīng)驗出來! 蘇澤一邊練習(xí)葡萄牙語,一邊向阿方索船長學(xué)習(xí)成為船長的方法。 果然是受益匪淺。 再一問,這位阿方索船長竟然還是科班出身的,他畢業(yè)于世界上第一座航海學(xué)校,葡萄牙的校薩格里什學(xué)校。 這是由那位教科書上支持航海的葡萄牙人恩里克王子創(chuàng)辦,給葡萄牙培養(yǎng)了一大批的航海人才。 科班出身的阿方索船長,還曾經(jīng)在里斯本的大學(xué)中進修過天文學(xué),能夠使用象限儀和橫標儀等專業(yè)設(shè)備。 如果不是因為染上賭癮,他這樣德高望重的紳士應(yīng)該在里斯本的大宅子里,享受閑暇的退休生活。 蘇澤都顧不上葡萄牙語升級到lv5的喜悅,他直接拉著阿方索船長說道: “阿方索船長,我準備在長寧衛(wèi)建造一座航海學(xué)校,想要聘請您擔(dān)任教授!” 聽到教授這兩個字,阿方索船長想到自己曾經(jīng)受到里斯本大學(xué)的邀請,只是那時候沉迷于在賭場中一擲千金,很自然的拒絕了那份邀請。 等到他債臺高筑的時候,里斯本大學(xué)自然不愿意再聘請他。 沒想到自己在這遙遠的東方國度,竟然又接收到了一份大學(xué)教授的邀請。 蘇澤非常有誠意的說道:“我希望您能在這里講課一年,等到講課結(jié)束,我愿意支付上等的絲綢和瓷器,作為您講課的報酬。” 阿方索船長眼睛一亮,大明朝最上等的絲綢制品和瓷器都是很少外銷的,這些才是整個東方貿(mào)易中最有價值的商品! 蘇澤這位騎士愿意支付這樣的代價,讓反正已經(jīng)是一無所有的阿方索船長有了新的希望。 能帶著這些商品返回西方,自己也能夠安享晚年了。 至于新世界號的損失,你們船主和船東不就是負責(zé)這個的嘛? 打定了主意,阿方索對于留在長寧衛(wèi)更加安然了。 而蘇澤正在查看系統(tǒng)的提示。 【技能‘葡萄牙語’突破lv5,請選擇被動技能!】 一道紫色光芒夾雜著兩道綠色光芒,竟然在這個語言技能上出紫色的了? 蘇澤微微有些遺憾,將這么多技能提升到lv5,他也掌握了一些規(guī)律。 被動技能必定和達到lv5的技能相關(guān),基本上都是強化這個技能的被動。 一個葡萄牙語技能出紫色了,讓蘇澤覺得有些浪費人品。 比起葡萄牙語這種普通的技能,蘇澤更愿意在更關(guān)鍵的技能上出金色紫色被動。 不過看到了這個紫色被動,蘇澤又覺得真香了。 這一紫二綠三個被動技能分別是: 【紫色被動——語言天才:學(xué)習(xí)任何語言自動默認擁有l(wèi)v2等級的基礎(chǔ)交流能力,已經(jīng)有語言技能的等級 1.】 【綠色被動——翻譯專家:翻譯葡文書籍,葡語技能 1?!?/br> 【綠色被動——葡語文豪:用葡文書寫文學(xué)類書籍,葡語技能 1。】 任何一門語言學(xué)lv1大概等于知道300個以內(nèi)的日常單詞口語能力,算是可以勉強交流的地步。 lv2等于擁有600詞匯量的口語能力,差不多可以日常交流。 lv3等于擁有1000詞匯量的口語能力,不涉及專業(yè)名詞的交流已經(jīng)沒有問題了。 lv4等于擁有1500詞匯量的口語和簡單書寫能能力,幾乎可以滿足大部分交流需要。 lv5則算是小質(zhì)變,可以進行流利的交流和書寫了。 lv10是對語言的各種語境俚語都能熟練掌握,能夠聽得懂語言背景中的笑話和俗語。 lv15是完全熟練掌握一門語言,可以用于正式的商業(yè)談判和外交辭令,看得懂各種名著。 lv15后的每一個等級,那就是能夠用這門語言攥寫專業(yè)書籍,寫下文學(xué)名著的水平了,當然專業(yè)技能和文學(xué)技能也要達到相應(yīng)的等級才行。 這個紫色被動的語言天才,等于讓蘇澤能夠通曉幾乎所有的語言,能夠和任何說語言的人都進行簡單的交流。 果然是神技能??! 不過仔細想想也沒那么神技,本來蘇澤的系統(tǒng)讓他和任何人交流都能觸發(fā)技能,自動學(xué)習(xí)到lv1的技能,刷到lv2也不過是一百句對話而已。 也難怪只是一門紫色技能,不過也很強了。 果斷選擇這個技能,現(xiàn)在蘇澤已經(jīng)有三個自由屬性點了。 再看了看屬性: 蘇澤,男性,25歲。 智力:10 力量:10 敏捷:4 魅力:6 待分配屬性點:3 總算是有點安全感了。 八月剩余的日子里,蘇澤除了在衛(wèi)學(xué)讀書之外,基本上就泡在了船塢中。 “顯宗叔!這種飛剪狀的船首能夠劈浪前進增加航行速度!” 林默珺來到船塢的時候,罕見的聽到了蘇澤正在和人爭論。 在林默珺的印象中,蘇澤一直都是那個翩翩君子的樣子,很少見到他和人爭吵的樣子。 但是船廠大匠林顯宗也是寸步不讓:“你這種船根本開不起來!尖底還船首中空,你這樣的船只要一陣浪就打翻了!” 蘇澤也不讓步說道:“航行的時候海水的阻力是影響航行速度的重要因素,我這樣的設(shè)計就是為了減少艙底的吃水體積!中空的船首就是為了讓船頭翹起,增加航行的穩(wěn)定性!” 林顯宗依然不讓步的說道:“伱這種船開進海里就是草菅人命!” 兩人爭執(zhí)不下,看到林默珺來了,都是眼睛一亮。 “百戶!” “百戶你來評評理!” 林默珺被兩人圍上來,只看到蘇澤展開一張紙,上面用炭筆畫了一艘奇怪的船。 這船底部是尖的,船頭如同剪刀一樣,船艙非常狹窄但是船又細長細長的,看起來和普通的船完全不同。 這樣小小的船上,蘇澤竟然設(shè)計了三組桅桿。 “這是什么船?” 林默珺也在海上航行多年,從沒有見過這樣的船。 林顯宗說道:“百戶也沒見過吧?蘇先生這圖上的船太滑稽了,這種船根本航行不起來?!?/br> 蘇澤卻說道:“此物名叫飛剪船,能夠破浪日行千里,是一等一的快船。我們只需要造出幾艘這樣的船,就能沖進倭寇的戰(zhàn)艦中引爆火藥了?!?/br> “我從沒見過這樣的船,也從沒有見過這樣圖紙,這種船莫說是遠洋航行了,近海的風(fēng)浪都承擔(dān)不住。” 兩人爭執(zhí)不下,林默珺最后還是選擇了支持了蘇澤。 她說道:“顯宗叔,要不讓蘇先生試造一艘看看?!?/br> 林顯宗看到林默珺也幫著蘇澤,氣鼓鼓的說道:“我可不幫忙!” 說完這些,林顯宗氣鼓鼓的走了。 對于他們這些匠人來說,家傳的圖紙就是讀書人奉行的典籍,是容不得半點褻瀆的。 林默珺說道:“蘇先生,顯宗叔就是這個性子,造船關(guān)系船員的性命,是容不得半點問題的?!?/br> 蘇澤點頭說道:“我造這船,也是為了能更快沖入倭寇中,反正不需要人在船上cao縱,試造一艘又有何妨?” 看到林默珺似乎有話要說,蘇澤將火氣壓下去問道:“百戶來是有什么事嗎?” 林默珺點頭說道:“我昨日聯(lián)系上了附近海上的科蹄,從他們那邊打聽到了倭寇的最新消息。” “科蹄?” 林默珺終于見到蘇澤有不知道的事情了,她露出一絲狡黠說道: “沒想到蘇先生也有不知道的事情?!?/br>