最后方望海說道：“等我到了江浙，可能要巡視鈔關，若是真的有事，又聯(lián)絡不上我，你就乘船南下找他們幫忙?！?/br>
    “我離任延平府后，蘭兒和她娘先回泉州老家，她們在泉州有幾門親戚，你自不用擔心?！?/br>
    從知府后宅出來，蘇澤才知道一名大明官員的關系網有多么的可怕。

    當時對付蔡員外的時候，若不是未來老丈人用了雷霆手段，迅速把案子釘死，以蔡員外做官多年積累的人脈，恐怕還真不一定能贏。

    這些盤根錯節(jié)的同年、師生、上下級關系，構成的腐敗低效的官僚機器，連皇權都難以撼動。也是大明官場斗爭愈發(fā)激烈，黨同伐異日漸嚴重的原因。

    交代完畢，方知府帶著幕僚和家仆迅速北上，鈔關使的官署駐地被劃在了南直隸蘇州滸關，方知府必須在期限內趕到那里。

    對于延平府的百姓來說，方知府算是不折騰的好官了。

    他在延平擔任知府的時候也算是太平無事，進犯的倭寇和叛亂的山賊都沒波及到府城。

    方知府又是高升，在白知縣的安排下，百姓出城歡送方老爺，幾個動了真情的百姓，抱住了方知府的官靴不讓他離開，方知府脫掉官靴，又有鄉(xiāng)老送上萬民傘，這才依依不舍的離開延平府。

    李夫人則帶著一兒一女返回泉州，在離開前蘇澤收到了一個精致的糕點盒子，蘇澤想了想又抄了一首納蘭容若的詩讓彭安送了過去。

    朝廷新任命的知府還沒來，府衙李通判暫時掌攝府衙的事情，南平縣城重新恢復到了以前的樣子。

    轉眼到了五月份，蘇澤就在縣學中讀讀書，算算題目，終于等到了“數(shù)學”技能升級的時候。

    【計算正確，“數(shù)學”技能經驗 5，lv5，3/1000】

    三道藍色的光芒，讓蘇澤有些失望，不過看到這個三個被動技能，蘇澤反而有些難以抉擇了。

    【藍色被動——速算：在進行口算估算時候，臨時性獲得智力 2，數(shù)學技能 1。】

    【藍色被動——公式達人：提出和證明公式時候，臨時性獲得智力 2，數(shù)學技能 1?！?/br>
    【藍色被動——算經：攥寫和算學有關著作，臨時性獲得智力 2，數(shù)學技能 1】

    【獲得自由屬性點：1】

    蘇澤略微思考了一下，還是選擇了第二個藍色被動【公式達人】。

    也不知道后世的學生看到那么多以蘇澤為命名公式的時候，會不會咒罵自己？

    自由屬性點加在了智力上，面板屬性變成了：

    蘇澤，男性，25歲。

    智力：13

    力量：11

    敏捷：6

    魅力：6

    剩余屬性點：0

    蘇澤打開一張紙，又寫下了幾個三角函數(shù)的變幻公式，他提起筆迅速的證明了這些公式。

    三角函數(shù)是微積分的基礎之一，看著變幻的三角函數(shù)，蘇澤準備將這些公式扔給縣學同學李啟元，讓他感受一下數(shù)學的震撼。

    長寧衛(wèi)的林良珺他們也不能放過，蘇澤又寫了幾個基礎的三角函數(shù)公式，等縣城里的長寧衛(wèi)人回鄉(xiāng)的時候捎回去。

    沒有三角函數(shù)，又怎么能算是完整的童年？

    海瑞推門進入課堂，大家紛紛安靜下來，海瑞將昨天布置的習作分發(fā)下去，又以蘇澤的文章作為范文，將破題的思路講了一遍。

    加了智力之后，科舉技能果然漲的更快了一些，如果沒有意外，在鄉(xiāng)試前科舉技能就可以升級到lv10了。

    “汝霖，跟我來一趟?！?/br>
    《古文觀止》已經印刷出版了，蘇澤和海瑞都怕賣不好，第一版只印了五十冊，分別放在兩家書鋪出售。

    可讓兩人意外的事情是，五十冊《古文觀止》半天就賣完了。

    不僅僅是賣完了，府衙李通判和縣衙白知縣都派人來求書，蘇澤不得不讓書房加緊人手，再印制五十套出來。

    蘇澤低估了《古文觀止》這套書的影響力，在這個看散人只能在名家文集中屎里淘金的年代，在這個知識傳播非常不方便的時代，一本《古文觀止》可以說是精華了幾千來的精品文章，梳理了古今之文脈，哪有讀書人見到不瘋狂的。

    海瑞喊來蘇澤說道：“我準備將稿費拿出來，修葺縣學后的那排屋子，再招一些縣里的讀書人種子來學習?！?/br>
    蘇澤明白了海瑞的意思，自從陳朝源和自己“畢業(yè)”之后，海瑞辦的私人補習班就只剩下林清材一個人。

    如今有了錢，海瑞想要將這個班擴招一下，讓更多縣里的寒門子弟也能在縣學讀書學習。

    蘇澤自然支持的說道：“老師，那我也把稿費捐出來吧?！?/br>
    海瑞揮揮手說道：“我手上的錢足夠了，喊你來不是為了錢的事情。近些日子縣里的事情多，如果月中得空，汝霖可以去代我授課嗎？”

    授課？

    海瑞點頭說道：“月中授課一次，就講講八股破題就行，以你的才學足夠勝任了，如何？”

    蘇澤看到自己早早達到lv3級，卻一直沒提升的“講學”技能，立刻說道：

    “老師，我也是得益于這個課程才考上的秀才，吃水不忘挖井人，我愿意講！”

    第182章 南平鄉(xiāng)野調查—其一

    “汝霖兄！”林清材驚喜的看著蘇澤。

    蘇澤也連忙和他打招呼，林清材確實不錯，并沒有因為自己沒考上而疏遠蘇澤和陳朝源，反而坦然向他們學習。

    自從陳朝源在縣學上學之后，林清材更是擔起了《拍案驚奇》報社的工作，這都讓蘇澤對這位同學非常的看中。

    “我聽海教諭說了，這次是汝霖兄給我們講課？”

    林清材的話中帶著驚喜，他知道蘇澤的能力，覺得這是一次很好的學習機會。

    蘇澤點點頭，他向林清材詢問道：“這次海教諭招收的學生都是什么來歷？”

    教學自然要講究因材施教，蘇澤向林清材詢問這些學生的來歷，也是為了更好的給他們講課。

    林清材說道：“這次海教諭新收了八名弟子，都是南平縣寒門子弟?！?/br>
    蘇澤越發(fā)覺得寒門這個概念空泛，在最早的時候寒門也是門，兩晉南北朝的時候，寒門也出過張華這樣的宰相，就算是“寒”也是家族產業(yè)龐大的大地主階層，只是不如高門大族那樣有家傳的學問，又或者是祖上沒有顯達過。

    但是在明代說寒門，已經和后世的說法差不多了，也就是蘇澤這樣的衛(wèi)所中低層軍官子弟，小地主自耕農，又或者是在縣城為生的市民階層后代。

    蘇澤突然萌生起了一個想法，既然要造反，那肯定要搞清楚如今南平縣各個階層的訴求，掌握整個大明的階層傾向。

    這不就是鄉(xiāng)野調查嗎？

    蘇澤暗暗反省自己，最近和方知府這樣的上層階級接觸多了，思想上有些脫離群眾了。

    固然有方知府這樣的想要做事的上層精英，但是想要造反還是離不開底層的支持，特別是廣大百姓群眾的支持。

    而百姓群眾是個筐，餓得活不下去的流民是百姓，在南平城外的自耕農也是百姓，城市小資產也是百姓。

    這不僅僅是簡單概括的有產無產，而是一個個有各自利益訴求的群體。

    而給海瑞的學堂授課，正好是剖析南平縣城底層知識階層現(xiàn)狀的好機會。

    林清材說道：“這些年宗社的社學式微，就算是富裕人家也不太請塾師了，能在縣學進學，都要感謝海教諭了。”

    蘇澤問道：“為何社學勢微？”

    林清材嘆息說道：“現(xiàn)在普通的宗族辦的社學，可能十幾年都出不了一個秀才，我們侯官林氏除了本宗的社學，其余支脈的社學都停辦了?！?/br>
    社學，就是宗社辦的學堂，林家這樣的大家族會聘請塾師，讓族中適齡的子弟開蒙讀書。

    侯官縣林氏是出過進士的大家族，是福建有名的書香世家，只可惜林清材這一支是分出來的支脈，遷往南平縣居住的，至今連一個舉人都沒出過。

    蘇澤拿過一支筆，開始記錄下來：“林兄，那參加科舉的讀書人越來越多，這些都是哪里來的呢？”

    林清材說道：“大家族延請名師，官宦人家的私塾，福州府和泉州府那些大家族，甚至還有請致仕的進士來講課的，又怎么比得過啊?！?/br>
    “蘇兄你看了沒有，這些年來中舉的，都是以福州府和泉州府的居多，再下來就是興化府，而解元年年都是出自福州府。”

    林清材嘆息一聲說道：“其實對我們這些小家族的子弟，能中個秀才就謝天謝地了，可能會寒窗苦讀幾年考一考舉人，進士是完全不敢想了?！?/br>
    “所以這些年來，那些小家族也日漸消了科舉的念頭，族中子弟也日漸不讀書了?！?/br>
    蘇澤將這些記錄下來，若是要做鄉(xiāng)野調查，這倒是一個好的切入點。

    大族子弟進學早，教育資源豐厚，自然更容易考上科舉。

    而考上之后又能有更多的資源，反過來反哺家族，于是形成了侯官林氏這樣的科舉大族。

    南方還有經濟優(yōu)勢，北方科舉干脆被一些大家族壟斷了，出過一門幾進士的科舉神話，這背后都是階層固化的影響。

    蘇澤問道：“這些寒門子弟不讀書，他們以什么為生?”

    林清材對此非常的熟悉了，他家就是那種小地主，他立刻說道：

    “幫著家里打理田產土地唄，城中如果有產業(yè)的就進城打理產業(yè)，不過這些年進城的日漸少了?！?/br>
    “這是為何？”

    林清材笑了笑說道：“還不是怕城里這個銷金窟，把人學壞了。不少小家族子弟進了城，就沉迷于青樓和賭坊，賠了家里的產業(yè)，如今這些人家的弟子多是留在家中打理田產?！?/br>
    蘇澤記錄下來，“失去階層晉升夢想的小地主階層日漸墮落。”

    林清材又說道：“不過如今南平城內商人子弟讀書的日漸多了，另外一些在縣城謀生的，比如狀師、算秀才，還有邵氏醫(yī)館這種醫(yī)家子弟，讀書進學的也日漸多了，還多有子弟出息考上秀才的。”

    蘇澤略一思考也明白了其中的緣由。

    原本的大明寒門就是小地主，或者是一些土地比較多的自耕農。

    如果按照漢唐的標準，這就是“良家子”，是帝國的基石，最穩(wěn)定的兵源，也是大部分基層官吏出身的階層。

    在商業(yè)文化比較發(fā)達的南方，這些小地主，或者說土地食利階層日漸失去上進心，腐化墮落的很快。

    而商人階層和市民階層，則日漸取代了他們的位置。

    比如蘇澤現(xiàn)在的同學中，就有家里做狀師的，算秀才的甚至還有看風水的陰陽生。

    這些人本身就是通過知識改變了自身的命運，他們沒有家傳的土地，想要讓子弟維持住上一代的地位，就必須要要讀書。

    商人子弟也同樣如此，商人雖然有錢，但是社會地位比較低，所以他們要讓子孫讀書，通過砸錢改變自己的社會地位。

    商人們可以在科舉上不計投入，江南那邊有的豪商紛紛請秀才來給孩子開蒙。

    讀書識字自然是進步階級，如今一些小地主子弟都完全不識字，又吃喝嫖賭俱全，所以壓榨百姓反而是最狠的。

    果然還是要調查啊，蘇澤再次反省自己，如果自己要造反，那這些在鄉(xiāng)間為惡，盤剝百姓的小地主就是可以打擊的對象。