我很識(shí)相地準(zhǔn)備給他騰位子，卻被樊殊一把拉過(guò)了胳膊，不讓我離開(kāi)。這導(dǎo)致賀汝卿只能在走近樊殊的過(guò)程中不斷微調(diào)目標(biāo)，最終偏離四十五度，來(lái)到了樊殊的另外一邊。

    一米八五的他停住身影，微微側(cè)頭，湊到將近兩米的樊殊右耳下面，用全樓都聽(tīng)得到的聲音耳語(yǔ)說(shuō)：“我是來(lái)見(jiàn)證你的死期的?！?/br>
    樊殊回以面癱臉。

    賀汝卿獰笑著說(shuō)：“呵，你也有今天。”

    樊殊持續(xù)輸出面癱臉。

    賀汝卿有些挫敗，但很快又振作，應(yīng)該是想起了利好消息，于是他簡(jiǎn)單歸納為:“你死定了！”

    走廊里突然爆發(fā)出反派標(biāo)準(zhǔn)笑聲，震得我差點(diǎn)摔到臺(tái)階下。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，還能聽(tīng)到鶴師兄邊走邊慨然吟詩(shī)的聲音：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人！哈哈哈哈哈哈哈哈——”

    “……”

    樊殊終于放下了手中的礦泉水箱。

    他很認(rèn)真地問(wèn)我：“賀汝卿畢業(yè)論文是打算研究武俠小說(shuō)嗎？”

    ……

    ……

    文藝學(xué)，又稱文學(xué)理論，是一門(mén)研究文學(xué)本身的理論性學(xué)科，包括文學(xué)基本理論、文藝批評(píng)與文學(xué)史三個(gè)部分。最近文化研究比較熱，武俠小說(shuō)乃至網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中的文化現(xiàn)象都是文藝學(xué)的重點(diǎn)觀察對(duì)象，所以樊殊提出這個(gè)疑問(wèn)，也算是合情合理的。

    ……

    合情合理個(gè)毛線??！

    “師兄，”我也很認(rèn)真地對(duì)樊殊說(shuō)，“我覺(jué)得他是被你氣瘋的?！?/br>
    樊殊回以我一個(gè)假笑。

    ☆、決戰(zhàn)會(huì)議室之上

    因?yàn)檫@道插曲，我是踩著點(diǎn)進(jìn)的教室。

    我們班只有十個(gè)人，博士生八個(gè)人。這個(gè)教室是文學(xué)院的大會(huì)議室，能容納好幾十人。當(dāng)時(shí)我還覺(jué)得浪費(fèi)，結(jié)果現(xiàn)在一進(jìn)教室，我才知道，不浪費(fèi)，太不浪費(fèi)了。

    我差點(diǎn)都要坐到地上了。

    我從來(lái)不知道，我們所居然有這么多老師和學(xué)生，也是現(xiàn)在才知道，原來(lái)時(shí)間就是海綿里的水，只要想擠，那些平時(shí)從來(lái)神龍不見(jiàn)首尾想見(jiàn)一面比登天還難的人都是有時(shí)間的

    我的導(dǎo)師老高看到我，沖我慈祥地笑了一下，那笑容前所未有地和藹，讓我心里有些發(fā)毛，完全不敢深思，趕快找位置坐下。

    只剩下門(mén)口的兩個(gè)位置了。我邊朝目的地走去，邊用余光觀察出場(chǎng)陣容。

    老周來(lái)了……

    平時(shí)就愛(ài)湊熱鬧的積極派老師們來(lái)了……

    平時(shí)只會(huì)裝不存在的不積極派老師們來(lái)了……

    手機(jī)都沒(méi)有、要聯(lián)系只能發(fā)郵件和打座機(jī)的長(zhǎng)江學(xué)者老于來(lái)了……

    連所里的鎮(zhèn)所之寶大泰斗，早就退休好幾年的年教授都拍著拐杖來(lái)了……

    不是，我們這只是一個(gè)小班會(huì)啊。

    一定要這么興師動(dòng)眾嗎？

    “他何德何能讓這么多人都來(lái)了！”

    我剛坐下，就聽(tīng)到旁邊有人在咬牙切齒：“老于不是昨天還說(shuō)生病了不能看我論文嗎！騙子！”

    一偏頭，果然是熟人。

    我默默地朝下低了低頭，又朝另外一邊挪了挪，只希望對(duì)方不要發(fā)現(xiàn)我。

    “還有年教授……年教授連招生都不來(lái)，今天來(lái)湊什么熱鬧！”停頓了一會(huì)兒，那個(gè)都快要拍案而起的聲音突然又咯咯咯地笑了，“呵，我懂了，今天就是決戰(zhàn)光明頂?shù)臅r(shí)刻！”

    “樊殊！你死定了！”

    “好了好了，老哥你別說(shuō)了?！绷硗庖贿叺墓穾熜众s快把又要仰天大笑的鶴師兄安撫住。狗師兄是鶴師兄最好的朋友，鶴師兄平時(shí)最聽(tīng)狗師兄的話，如果不是他在，我猜鶴師兄真能當(dāng)場(chǎng)笑暈過(guò)去。

    太慘了。

    我在心里給這個(gè)可憐人點(diǎn)蠟。

    鶴師兄雖然平時(shí)比較冷漠，待人接物也有些那啥，平時(shí)也明顯不太瞧得起我們……但我覺(jué)得他還算是一個(gè)沒(méi)有太大毛病的好人。

    和學(xué)霸。

    雖然只能排第二。

    現(xiàn)在排第二的學(xué)霸就這樣被排第一的學(xué)霸逼瘋了，太慘了，太慘了。

    “您在嘀咕什么？”

    “??！”我被嚇了一跳，這才發(fā)現(xiàn)，樊殊不知道什么時(shí)候拉開(kāi)了我旁邊的椅子，“你坐這里干什么??！我們會(huì)被誤會(huì)的！”由于人太多，屋里的椅子是被加過(guò)的，這導(dǎo)致每個(gè)人之間的距離都嚴(yán)重小于心理安全距離。

    樊殊徑直坐下來(lái)，理也不理我：“您要是能從這個(gè)房間找出哪怕一個(gè)另外空著的座位，我當(dāng)然不介意換座位?！?/br>
    “可是……但是……”

    但是我們剛剛的動(dòng)靜一大，鶴師兄已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我了！

    鶴師兄面色不善地朝我們看來(lái)，眼神挑釁地瞟向樊殊。

    樊殊用鋼筆敲了我的手一下：“噓，開(kāi)始了?！彼炭炊紱](méi)看鶴師兄一眼，仿佛鶴師兄根本不存在。

    鶴師兄的眼神開(kāi)始變得幽怨且恨。要不是我擋在中間，我相信他一定會(huì)揮起老拳，沖上去跟樊殊大干一頓。

    ……

    這特么是什么神仙絕美愛(ài)情啊摔！

    老周一聲令下，班會(huì)開(kāi)始。不得不說(shuō)樊殊真是一個(gè)做事很認(rèn)真的人，班會(huì)一開(kāi)始，他就不理我了，埋頭很認(rèn)真地抄筆記。

    只是他好像有點(diǎn)小氣，明明是個(gè)左撇子，卻把紙往右邊放，擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，讓坐他左邊的我什么也看不見(jiàn)。

    小氣鬼！

    我在心里腹誹，一邊聽(tīng)老周他們?cè)谀抢镄踹叮瑥膰?guó)家動(dòng)向到求職就業(yè)，從注意身心安全到今年招生現(xiàn)狀，什么都有。他們甚至還賣了一把中老年友誼糖，警告我們不要勾心斗角：“我們老師之間關(guān)系一直都很好，我們從來(lái)沒(méi)有矛盾的。我希望你們能夠像我們學(xué)習(xí)，不要折騰一些有的沒(méi)的?！狈e極派老高吐沫橫飛地說(shuō)。