唐挽喝了口粥，說(shuō)道：“話是這么說(shuō)，可是衙門有衙門的法律。明令禁止私自開(kāi)礦，他們違法才自食惡果。我知道那婆媳倆可憐，可如果因?yàn)檫@就不予以懲罰，那以后誰(shuí)還把法律當(dāng)回事呢？換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，是他們的貪婪將自己的親人害死的。”

    元朗道：“她們已經(jīng)得到了懲罰。作為官府，還是應(yīng)當(dāng)以仁德治下。”

    唐挽嘆了口氣，道：“難辦啊。法不容情，可人要有情。秦國(guó)以嚴(yán)酷律法統(tǒng)一天下，也因?yàn)榭嵝搪煞ǘЯ颂煜隆？梢?jiàn)這個(gè)度，很難拿捏?！?/br>
    元朗心頭一震。他琢磨了一整天的道理，唐挽就這么說(shuō)了出來(lái)。他們總能想到一起去。

    唐挽在他對(duì)面喝粥吃菜。元朗問(wèn)道：“今日這么辛苦了，你應(yīng)該早點(diǎn)回去休息。還跑來(lái)做什么？”

    “有件事要和你商量?！碧仆斓溃斑@個(gè)書院籌建的時(shí)候，是和隔壁的銅冶縣聯(lián)合建立的。今天那邊的縣令找到我，說(shuō)想派個(gè)人來(lái)參與書院的管理。我覺(jué)得這要求合情合理，所以想請(qǐng)你給他酌情安排一個(gè)職位?！?/br>
    元朗將書合上，道：“可以。讓那人來(lái)參加入選考試吧，考上了自可以安排。”

    唐挽頓了頓，問(wèn)道：“那如果考不上呢？”

    元朗道：“書院是教書育人的地方，考不上便是他水平不夠。自然不能留?！?/br>
    唐挽放下筷子，掏出絹帕來(lái)擦了擦嘴，道：“這件事，我有不同的看法?！?/br>
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    今日紅花榜

    感謝呆子的手榴彈！

    感謝倚醉青籬的地雷！

    感謝無(wú)住的營(yíng)養(yǎng)液！

    【昨日問(wèn)答題目】除了一個(gè)皮一下就跑的小孩兒之外，大家基本都答對(duì)啦！恭喜呆子中獎(jiǎng)！

    【今日問(wèn)答題目】截至目前，元朗和唐挽抱過(guò)多少次了？

    答案指路……我也記不清了摔！誰(shuí)能給我提個(gè)醒啊⊙︿⊙

    今天獎(jiǎng)勵(lì)第五個(gè)回復(fù)的小朋友

    第70章

    閆志高派來(lái)的人, 不管學(xué)問(wèn)如何, 那都是代表銅冶縣，來(lái)共同參與監(jiān)管的。所以, 不管這個(gè)人能不能通過(guò)考試, 都必須留下。這個(gè)人，是兩縣聯(lián)合治院的象征。

    唐挽道：“這個(gè)人必須留下，而且不能參與考試。你就把他當(dāng)成縣衙指派的監(jiān)正吧，不要讓他參與教學(xué), 但是可以對(duì)書院的財(cái)政和雜務(wù)給予意見(jiàn)?！?/br>
    元朗略一沉吟，道：“我理解你的難處。但是, 匡之, 一旦你打開(kāi)了官府干預(yù)書院的口子，那以后的麻煩只會(huì)越來(lái)越多。銅冶縣以后會(huì)不會(huì)派更多的人來(lái)？他們的權(quán)限如何界定？如果以后你和我都不在花山了, 那這書院會(huì)不會(huì)淪為官府控制言論的工具？現(xiàn)在書院剛剛建成, 正是塑造規(guī)矩的時(shí)候。在這個(gè)階段，書院必須保持絕對(duì)的獨(dú)立?！?/br>
    元朗一句話便說(shuō)出了唐挽心中的隱患。她明白這個(gè)舉動(dòng)會(huì)對(duì)書院造成一些負(fù)面影響，可閆志高提出的要求并不過(guò)分。她要保護(hù)的不僅是書院，更要制衡兩縣的關(guān)系。這個(gè)時(shí)候的花山，不能再多一個(gè)敵人了。

    “你說(shuō)的這些畢竟是以后的隱患。可如果不接受銅冶縣的人，眼前便會(huì)生出麻煩來(lái), ”唐挽斟酌詞句, 說(shuō)道, “以后的事, 我們以后再說(shuō)?？偰芟氤鲛k法的。”

    元朗也知道她有難處。嘆了口氣, 道：“就怕一味這樣妥協(xié)退讓，最后連本心都找不到了?！?/br>
    “一切都在于尺度的拿捏，”唐挽道，“元朗，你可還記得那一日，馮晉陽(yáng)和沈榆的‘義利之辨’？”

    元朗點(diǎn)點(diǎn)頭：“當(dāng)然記得?！?/br>
    唐挽起身，負(fù)手踱步，道：“圣人說(shuō)義、利相斥，我卻覺(jué)得不然。小人重錢財(cái)，錢財(cái)便是利；君子重名節(jié)，那名聲也是利。所謂無(wú)利不起早。有利在，才驅(qū)使那一家人不顧官府的法律，私自開(kāi)礦。而義，是本心，是原則，也是方法。開(kāi)礦沒(méi)有方法，必然會(huì)引發(fā)事故。我們行事，應(yīng)當(dāng)用利做驅(qū)動(dòng)，再以義來(lái)規(guī)范過(guò)程。銅冶縣想要參與書院的管理，便是看到了其中的名利。我們則應(yīng)當(dāng)將設(shè)定管理規(guī)范，讓他們沒(méi)有空子可鉆。”

    元朗默默將面前寫了一半的文章拿起來(lái)，道：“這是我今天下午草擬的書院管理章程，還沒(méi)有寫完。正好你來(lái)了，我們一起完成它吧。”

    唐挽轉(zhuǎn)身，對(duì)上元朗的目光，不禁一笑，道：“你總能知道我要什么?！?/br>
    夜深了，元朗仍舊坐在燈火前，將紙片上記錄的零散信息一一整理。今日兩人秉燭夜談，出了制定章程之外，又聊出了許多非常好的設(shè)想。比如書院不應(yīng)該只教經(jīng)史，更應(yīng)該惠及各行各業(yè)，農(nóng)學(xué)、林學(xué)、商學(xué)、法學(xué)、算學(xué)等等，都應(yīng)該成為書院的常設(shè)科目。如此培養(yǎng)出來(lái)的人才就更能切合朝廷用人的需求。再比如分級(jí)管理制度，可以通過(guò)定期測(cè)試，區(qū)分出學(xué)生的水平等級(jí)，進(jìn)行分類教學(xué)。這些設(shè)想都和既有的私塾大不相同。元朗隱隱覺(jué)得，這將是一番創(chuàng)舉。如果成功，將來(lái)或許可以在全天下推廣。

    自從來(lái)到花山，元朗感覺(jué)自己仿佛又活過(guò)來(lái)了。他的生活不再被毫無(wú)意義的故紙堆環(huán)繞，每一天都會(huì)面臨新的問(wèn)題，逼迫他催生出新的想法。過(guò)去那五年中壓抑的熱情集中在此時(shí)爆發(fā)。他有用不完的精力，來(lái)面對(duì)眼前繁雜的工作。

    唐挽卻有些熬不住了。她這一日奔波下來(lái)，早已疲憊不堪，此時(shí)已伏在桌案上昏昏欲睡。元朗看了看時(shí)辰，估摸著城門已經(jīng)下鑰了。便說(shuō)道：“匡之，你去床上睡吧?！?/br>