“也沒(méi)那么不好意思，”站隊(duì)時(shí)非要站在他邊上的虞尋懶懶地開(kāi)口，“就是見(jiàn)義勇為，保護(hù)被校外勒索的室友。”

    高平陽(yáng)：“但什么見(jiàn)義勇為要出動(dòng)這么多人，?。磕銈冇碌脤?duì)面那三四個(gè)人都在警局哭著要找我們校長(zhǎng)投訴了。”

    虞尋：“沒(méi)辦法，南大學(xué)生確實(shí)團(tuán)結(jié)?！?/br>
    高平陽(yáng)：“……”

    行，你們團(tuán)結(jié)。

    高平陽(yáng)表情逐漸回歸平靜，只是這種平靜在現(xiàn)在這種情況下，顯得更加詭異。

    事情其實(shí)有點(diǎn)復(fù)雜。

    根據(jù)警方調(diào)查，見(jiàn)義勇為是真的，對(duì)面勒索了學(xué)生將近三萬(wàn)塊錢(qián)。

    三萬(wàn)這個(gè)數(shù)字一出來(lái)的時(shí)候，所有人都看向角落里的彭意遠(yuǎn)：“你怎么能被敲詐三萬(wàn)，不對(duì)，你居然身上能有三萬(wàn)?！?/br>
    彭意遠(yuǎn)默默表示：“家里，有點(diǎn)小錢(qián)?！?/br>
    但他們聚眾，聚了兩撥人，陣仗鬧成那樣也是真的。

    他看著云詞和虞尋平靜地說(shuō)：“你倆當(dāng)初同寢，你跟我說(shuō)你倆會(huì)打起來(lái)，當(dāng)初是我冒昧了。我沒(méi)想到，你們真能鬧出這么大陣仗?！?/br>
    “兩輛救護(hù)車(chē)可能不夠，得三十輛。全市的救護(hù)車(chē)都得給你們喊出來(lái)?！?/br>
    云詞：“……”

    要怎么說(shuō)，他們沒(méi)有。

    云詞無(wú)力解釋?zhuān)プC(jī)會(huì)問(wèn)：“所以能換寢嗎。”

    高平陽(yáng)：“不能。”

    云詞：“鬧成這樣了都不能？”

    高平陽(yáng)說(shuō)：“就是因?yàn)轸[成這樣了，更不能換。給你們換了這件事不是坐實(shí)了，到時(shí)候影響更大?！?/br>
    “而且給你們開(kāi)先例，我怎么辦，誰(shuí)都來(lái)找我換寢，換不了都模仿你們找兩群人鬧事——我們南大的風(fēng)氣成什么樣了？”

    云詞：“……”

    既然換寢的事沒(méi)希望，云詞沒(méi)什么別的可說(shuō)了。

    他倚回墻邊，聽(tīng)高平陽(yáng)繼續(xù)給他們做思想教育。

    “你們要和諧，友善?！?/br>
    “大學(xué)生了，做事不能沖動(dòng)，這么沖動(dòng)以后出社會(huì)怎么辦?！?/br>
    “同學(xué)之前，有著同窗之情，大家在南大是為了共同學(xué)習(xí)，互幫互助……”

    高平陽(yáng)輸出完，說(shuō)得口干舌燥，這群學(xué)生聽(tīng)得東倒西歪。

    他最后大手一揮，從抽屜里拿了一沓白紙：“行了，進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，寫(xiě)檢討，每個(gè)人一千兩百字，一人一張，過(guò)來(lái)拿紙?！?/br>
    拿檢討紙的心情其實(shí)很微妙。

    大學(xué)，原先在云詞看來(lái)是一個(gè)人生節(jié)點(diǎn)。

    是人從少年期往成年人的重要轉(zhuǎn)變的節(jié)點(diǎn)，在云詞的幻想里，進(jìn)入大學(xué)的他應(yīng)該變得更加成熟穩(wěn)重，在法律專(zhuān)業(yè)穩(wěn)扎穩(wěn)打，或許他自己都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，他在按照嚴(yán)躍設(shè)想的思維方式去設(shè)想他的大學(xué)生活。

    只是這條軌道好像永遠(yuǎn)會(huì)在某個(gè)人的影響下偏移。一如高中時(shí)那樣。

    三十幾號(hào)人，辦公室根本蹲不下。

    于是云詞拿了紙之后去走廊找位置寫(xiě)，他剛在窗口站定，把檢討紙鋪上去，邊上的空位上很快多了個(gè)人，虞尋拎著紙問(wèn)：“沒(méi)人吧。沒(méi)人的話我站這了?！?/br>
    云詞剛想說(shuō)“有”。

    虞尋：“有人我也站這，這種事向來(lái)都講究個(gè)先來(lái)后到?！?/br>
    “……”

    那你問(wèn)個(gè)屁。

    云詞不說(shuō)話了。

    他想再換個(gè)位置，但掃了一眼其他位置都已經(jīng)被剩下的人火速瓜分完了。

    他捏著筆，心說(shuō)如果他去隔壁教學(xué)樓寫(xiě)檢討，已經(jīng)氣成這樣的高平陽(yáng)估計(jì)會(huì)直接厥過(guò)去。

    好在寫(xiě)檢討的時(shí)候這人在邊上還算安靜。

    云詞檢討寫(xiě)得很有邏輯，寫(xiě)之前打了框架，從三個(gè)方面詳細(xì)反思自己今天的行為，順便展望了一下未來(lái)。很快洋洋灑灑寫(xiě)了滿滿一面。

    寫(xiě)檢討期間手機(jī)震動(dòng)了幾下。

    李言：[表舅]

    李言：[我文科不好，想不出了，幫我寫(xiě)點(diǎn)]

    云詞在翻頁(yè)的間隙回他：[寫(xiě)多少]

    李言：[一千二百字的檢討，就幫我寫(xiě)個(gè)一千一百五十字吧，剩下五十個(gè)字我自己湊。]

    [……]

    云詞： [怎么不說(shuō)讓我?guī)湍闳珜?xiě)了，也不差這五十字。]

    李言大喜過(guò)望：[可以嗎。]

    云詞：[你覺(jué)得呢。]

    云詞：[自己去網(wǎng)上抄]

    他回完消息，心底某個(gè)刻進(jìn)dna的聲音響起，下意識(shí)想看看他和虞尋的檢討誰(shuí)寫(xiě)得快。

    就一眼。

    然而云詞余光瞥見(jiàn)虞尋那張檢討紙，發(fā)現(xiàn)他居然才寫(xiě)了三五行字。

    不僅不符合高中時(shí)候?qū)憴z討滿五贈(zèng)一的人的速度，也不符合正常人的速度，他估計(jì)這會(huì)兒李言都寫(xiě)六行了。

    他以前常聽(tīng)嚴(yán)躍打電話和其他老師討論這人寫(xiě)檢討有多熟練，上午讓他寫(xiě)，過(guò)兩節(jié)課就能交，寫(xiě)檢討對(duì)他一點(diǎn)威懾力都沒(méi)有，有沒(méi)有什么其他壓制學(xué)生的辦法。

    于是云詞落在虞尋檢討紙上的視線多停留了幾秒。

    接著，他很快意識(shí)到哪兒不對(duì)。

    虞尋拿筆的姿勢(shì)有點(diǎn)奇怪，手掌像是不能完全握合住似的，他順著看過(guò)去，這才隱約看見(jiàn)一點(diǎn)血跡。

    劃得應(yīng)該不深，但傷口很長(zhǎng)，從虎口處一路劃到尾指。

    云詞懵了一下。

    然后才反應(yīng)過(guò)來(lái)剛才那個(gè)人的刀劃到了他。

    云詞握著筆的手頓住，對(duì)著翻過(guò)來(lái)的空白頁(yè)面遲遲寫(xiě)不出下一行字。

    他想開(kāi)口說(shuō)點(diǎn)什么，比如說(shuō)“你怎么受傷了”，或者是“你有沒(méi)有事”，這些普通人之間可以隨意說(shuō)出口的話，對(duì)著虞尋卻一句都說(shuō)不出口。