“對(duì)，那個(gè)辦公室里一定有個(gè)老師和夢(mèng)男密切相關(guān)，不管是親人還是關(guān)心的學(xué)生。順著這條線，我們只需要確認(rèn)誰(shuí)的記憶出現(xiàn)了大面積空檔就行了?！?/br>
    對(duì)于老警察來(lái)說，這段記憶只是他警察生涯很小的一部分，沒了就沒了，根本不會(huì)影響什么。

    但是對(duì)于藏起那份檔案的人來(lái)說，夢(mèng)男在他生命中至少有一定份量，這樣大面積清除，一定會(huì)影響到日常生活的。

    玉華中學(xué)一個(gè)辦公室只有四位老師，范圍其實(shí)很小。

    第116章 一百一十六

    琴子找到報(bào)紙的辦公室是302，里面的四位老師有兩位都是今年新來(lái)的老師，不太可能是她們。

    剩下兩位在玉華學(xué)校教齡長(zhǎng)的老師，分別是數(shù)學(xué)組的白石老師和語(yǔ)文組的田中老師。

    白石老師恰好教了她們，從日常的相處來(lái)看，完成看不出有任何異常的情況，反而是田中老師，學(xué)生里關(guān)于他的流言蜚語(yǔ)不少。

    說他沒有半點(diǎn)能力，全靠是校長(zhǎng)親戚才能留下來(lái)的，一天到晚沒精神，上課就是照著教案念，遇見他的學(xué)生真是倒了霉了。

    就是這種說法讓孟熹覺得不對(duì)，她在網(wǎng)上搜索玉華中學(xué)資料的時(shí)候，正好看見了一篇報(bào)道。

    玉華中學(xué)田中老師帶領(lǐng)學(xué)生在全市講課大賽再獲第一名!

    孟熹把這篇報(bào)道再次找出來(lái)，翻給隊(duì)友看。

    “那就沒錯(cuò)了，跟夢(mèng)男有關(guān)應(yīng)該就是田中老師了。”陸懷明捧著手機(jī)說道。

    有了具體的目標(biāo)這事就好辦很多了。

    莫名其妙逃課失蹤，孟熹他們掐著點(diǎn)回教室，一走到教室旁邊果然看見了氣勢(shì)洶洶的白石老師。

    “你們幾個(gè)跟我來(lái)辦公室!”班主任處理琴子的事情去了，讓白石老師幫忙管一下，結(jié)果班主任人剛走，就來(lái)了一個(gè)逃課失蹤。

    白石老師簡(jiǎn)直急炸了，把孟熹幾個(gè)人帶到辦公室，用數(shù)學(xué)老師特有的罵人不帶臟罵了他們十分鐘，中間都沒停下來(lái)喝口水。

    孟熹聽得就覺得自己太不對(duì)了，我怎么能逃課呢？太辜負(fù)老師的期望了。

    比起孟熹還有點(diǎn)良心，陸懷明這個(gè)人設(shè)簡(jiǎn)直是老油條了，白石老師的話沒有對(duì)他產(chǎn)生一絲影響。

    他這個(gè)校霸造型頭發(fā)原來(lái)是有些炸毛的，剛剛一頓跑，頭發(fā)被打濕竟然柔順下來(lái)了，耳邊的鬢發(fā)遮住了耳朵，柔和了臉龐的棱角，看起來(lái)還有點(diǎn)可愛。

    看見孟熹在他，陸懷明居然轉(zhuǎn)過來(lái)，疑惑的看著她。突然他好像恍然大悟一般，三秒后兩個(gè)小小的耳塞被塞到了孟熹背著的手心了。

    孟熹這才看見，什么鬢發(fā)遮耳不經(jīng)意的可愛，結(jié)果就是為了遮住他耳朵里的耳塞？

    “給我也整一個(gè)?！背冒资蠋熀人?，王恒給陸懷明比了個(gè)口語(yǔ)。

    他實(shí)在受不了白石老師的叨叨了，這口才當(dāng)數(shù)學(xué)老師真的是可惜了。

    陸懷明攤開手，比了一個(gè)無(wú)的手勢(shì)。

    孟熹看不下去了，把自己手里的耳塞丟給王恒。

    這邊白石老師“哐哐哐”喝完水，一抬頭正好看見這波空投，直接空中攔截。

    “好啊你們!還不想聽戴耳塞？都把頭發(fā)給我撩起來(lái)!”

    陸懷明的耳塞被發(fā)現(xiàn)了，受到了白石老師的獨(dú)家關(guān)懷五分鐘。

    玉華中學(xué)的下課時(shí)間是十五分鐘，白石老師也差不多該去上課了。

    他指了指墻角，從桌子上拿起書：“你們幾個(gè)都給我去面壁!等你們家長(zhǎng)來(lái)了，我再好好跟你們算賬!”

    白石老師帶著一肚子怒氣去上課了，其他老師也不在，辦公室里只留下了唯一沒有課的田中老師。

    田中老師真就像學(xué)生之間流傳的，在白石老師罵他們的時(shí)候，安靜得像一個(gè)背景板。

    他沒有嫌白石老師吵而出去，也沒有幫他們或者白石老師說一句話。

    他像在這個(gè)辦公室，又好像不在。

    外面已經(jīng)響起了上課的朗讀聲，確認(rèn)不會(huì)有人再進(jìn)來(lái)了，孟熹他們都轉(zhuǎn)了過來(lái)。

    田中老師在批改作業(yè)，動(dòng)作很機(jī)械。

    他這個(gè)角度一眼就能看見孟熹他們沒有好好聽老師的話面壁思過，但他就像沒看見一樣，繼續(xù)快速打著勾叉。

    “田中老師？”敵不動(dòng)我就動(dòng)，孟熹試探性的問了一句。

    雖然不會(huì)主動(dòng)理人，但是孟熹都點(diǎn)名喊了，田中老師還是要理的。

    他沒有停下手里的動(dòng)作，聲音緩慢倦?。骸笆裁础隆?/br>
    田中老師是一個(gè)四五十歲的中年男人，衣服是古板的襯衫，頭頂發(fā)絲的稀少程度，孟熹差點(diǎn)以為夢(mèng)男這頭不是照著這個(gè)變的吧？

    因?yàn)榈皖^批改，所以看不清臉，但語(yǔ)氣里還是能感覺到這個(gè)人很不正常。

    難怪，那么多學(xué)生要請(qǐng)辭他，可是他是曾經(jīng)無(wú)數(shù)次為學(xué)校獲得榮譽(yù)的老師，校長(zhǎng)只能當(dāng)沒聽見。

    “老師，我們其實(shí)逃課是有原因的，并不是不愛學(xué)習(xí)?！泵响湔伊藗€(gè)位置坐下來(lái)，一邊嚶嚶假哭，一邊試圖觀察田中老師的表情。

    “這…和我……沒有關(guān)系……我沒有……教你?！碧镏欣蠋煹谋砬闆]有一絲變化，有些結(jié)結(jié)巴巴的回了她。

    孟熹覺得他說話的方式特別像哈利波特的奇洛老師，像是被嚇壞了而膽怯著。

    孟熹突然有一個(gè)大膽的想法。

    也許他沒有忘記？

    “老師，我有心事!我想自殺!”