江曜說：馬上就排到咱倆了，走吧。rdquo;

    小喬又買了十個幣。

    江曜拿她沒辦法，只想抓到一個讓她趕快收手：你想要哪個？rdquo;

    我想要熊貓。rdquo;江曜覺得熊貓不太好抓，換一個行嗎？rdquo;

    小喬不說話，江曜只能給她抓熊貓。

    熊貓橫在出口，江曜一把拽了出來，一把塞小喬懷里，說：這下可以走了吧。rdquo;

    小喬抱著熊貓說：幣還沒花完呢，要不咱們再抓個兔子吧。rdquo;

    等小喬抱著熊貓兔子河馬離開娃娃機的時候，江曜的臉色已經(jīng)不太好了。

    到了電梯口，小喬抱著熊貓兔子向著南京大排檔的方向拔腿狂奔，她知道要是牌號錯過了，江曜肯定特別生氣。

    地上不知誰灑了橙汁沒收拾，小喬一個趔趄就要跌倒，江曜左手拉住了她：你以后能不能別這么莽撞？rdquo;

    趕在服務臺叫好的最后一刻，江曜跑到了門口。他沖后面的小喬揚了揚帽子，讓她別著急。

    小喬吃飯的時候明顯心虛，一個小小的烤鴨包，小喬吃了五分鐘的時間。

    江曜給小喬盛了一碗粥，語氣也變得和緩：錯過就錯過，大不了換一家，你要摔了，是我照顧你，還是你照顧我？rdquo;

    小喬終于有了臺階下，她表示自己知道了，以后下不為例。她心情一好，沒一會兒就喝完了一碗糖芋苗。

    這次小喬學了乖，吃到一半就去買單。江曜也沒攔著，他想上次的一千塊應該還有的剩。

    晚上小喬把江曜給她抓的娃娃拿回了宿舍，舍友們問是誰給她抓的。

    江曜。rdquo;小喬說名字的時候面露三分嬌羞。林恬第一次見小喬這個樣子，心道這是被套住了。

    林恬問他倆進展到哪種程度了。

    小喬說八字還沒一撇呢。此時距離昨天說沒什么戲過了二十四小時不到。

    林恬想，這進展夠快的。小喬雖然總體上是個厚道人，但有時也蔫壞。林恬和二師兄剛確定戀愛關(guān)系在湖邊接吻時，被路過的小喬看見了，小喬停止背貫口，當即從兜里拿出手機，給林恬打電話，當時林恬的嘴一直被二師兄堵著，只能任由手機一直響，周圍的人都朝他倆看。后來林恬給小喬回電，問她有什么事兒，小喬說沒什么，我就想確定湖邊那人是不是你。林恬一心想著，等小喬談了戀愛，她一定要報復回去，小喬的男朋友要是江曜，那就更有意思了。

    第21章

    周二中午, 小喬和江曜又相聚食堂。

    前幾天，因為要江曜教她發(fā)音，小喬中午一直泡在他家。今天不練發(fā)音了, 小喬還有點兒不習慣，當飯后江曜問小喬要不要去他那兒坐一坐, 小喬很爽快地答應了。

    到了家, 江曜給小喬開了一瓶無糖酸奶, 在江曜的注視下，小喬痛苦地喝了好幾口。

    她看見客廳里的架子鼓問江曜：你也喜歡敲鼓?。縭dquo;小喬以前跟人學過一段時間的京韻大鼓，雖然兩個鼓看上去就很不一樣, 都畢竟都叫鼓。

    也就隨便玩玩。rdquo;

    你能敲hellip;hellip;rdquo;小喬看了眼江曜的手, 馬上噤了聲。

    其實單手也行。rdquo;

    江曜見她想聽，還真給她敲了一段：好多天不敲了，有點兒手生。你就隨便聽吧。rdquo;

    小喬聽得入神, 還沒過癮，江曜就停了：這兒不太隔音, 再敲, 樓下老太太又該找我來了。rdquo;

    那你平時怎么辦？rdquo;

    還能怎么辦？就不敲了唄。rdquo;

    小喬想起之前客廳墻上的吉他，問江曜吉他哪去了。

    墻上太潮, 我放箱子里了。rdquo;

    你平時都彈什么曲子？rdquo;

    江曜沒說，而是反問小喬喜歡什么。

    小喬說了幾個民謠吉他曲。

    江曜心里靠了一聲, 他學的是古典吉他。

    江曜學吉他，是沈教授的主意, 沈教授生活的那個年代, 會彈吉他的男孩子稍微平頭整臉點就很受歡迎，為了提高兒子在女同學間的受歡迎程度，贏在起跑線上, 沈教授特地給還上小學的兒子找了個吉他老師。不過沈教授找老師的過程里，出了點差錯，她那個年代受歡迎的是民謠吉他手，而她給江曜找了一個古典吉他的老師。這位教古典吉他的老師極其看不上彈民謠吉他的，認為這群人完全沒有任何技術(shù)可言，所謂的邊彈邊唱也破壞了吉他的靈魂。

    如果單從吸引女孩兒來看，即使是現(xiàn)在，學古典吉他也并不是個經(jīng)濟實用的選擇，耗時長而收效慢。江曜的吉他老師和江曜自己先后證明了這一點。

    江曜最終拋下偏見，向小喬的審美屈服，他打開手機查了下曲譜，曲子倒挺簡單，但他目前的錢都有明確用處，未來幾個月并沒有買民謠吉他的預算，于是選擇了沉默。

    小喬小心翼翼地問：你怎么不和父母一起?。縭dquo;她想，江院長住的房子應該挺隔音的，可以每天敲架子鼓，也不怕擾民。

    這兒離著學校比較近。rdquo;

    確實是個不錯的理由，小喬馬上就被說服了。

    江曜轉(zhuǎn)換了話題，問小喬這學期選了幾門課，考試有什么困難嗎。

    小喬不太愿意和江曜談學業(yè)成績，英語也就算了，總不能每門課都那樣。