“林鹿，我們先走了。”后桌的其中一個女生的叫聲把我目光喊了回來。

    我扭過頭來，發(fā)現(xiàn)她們不知何時竟然還把課桌移好，凳子都放下了，旋即會心一笑：“行呢，你們趕緊回家吃飯吧！”

    “那你也趕緊去飯?zhí)贸燥埌?！”她們背起書包就有說有笑地離開了。

    突然之間，向來喧嘩的課室一下子就變得安靜下來。

    我看了看空無一人，闃無人聲的課室，頓時感到有些落寞。

    不知道這些課桌，黑板，粉筆，在夜深人靜的時候，是否會在竊竊私語？討論著今天課室里的孩子是怎么上課的呢？

    胡思亂想了一下，我立馬甩了甩頭。

    亂想什么呢？還是趕緊打掃完去飯?zhí)贸燥垼蝗坏葧湾e過了熱水供應(yīng)時間，沒有熱水洗澡了。

    我手腳麻利地擦完了窗戶，把擦窗戶的臟水用去澆花。

    黑板有些高，最后一節(jié)的政治老師個子比較高，總把筆記寫在黑板的上方，我必須踮起腳來擦黑板，勉強能擦到部分粉筆字。

    忽然一只肥肥的手抓著另一個黑把擦出現(xiàn)在我的手上方，替我擦掉了上面的粉筆字。

    我聞到了一股特有的海鹽清爽的氣味，便轉(zhuǎn)了身，想看看來人究竟是不是我心里想的那個人。

    果不其然，正是顧北辰。

    他就在我的身后，我整個人都被他包圍之下，抬起頭一看，就看見他那略帶贅rou的下巴。

    “胖子，你干嘛？”我問。

    顧北辰繼續(xù)擦黑板：“趕緊閃開，粉筆灰都落到你頭上了?！?/br>
    我一聽，正想從他的臂彎之下溜出去，他那只手臂一下就降了下來，攔住了我的去路，我就想著從另一邊離開。

    他那只拿著黑板擦的手猛地一降，這樣一來，他就把我完全困在他與黑板之間。

    “你這是什么意思？”我眉毛一挑，滿含慍氣地仰視他。

    顧北辰用那一雙幽深的眸子定定地俯視著我，具有磁性的聲音從他的薄唇中傳了出來：“記住，后天下午兩點，籃球比賽。”

    “我就說你這人怎么也不會干這種無事獻殷勤的事，原來是非jian即盜啊?！蔽易I諷道。

    他的后背一躬，那張清俊的臉蛋往我湊近了幾分，眸子變得犀利：“早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初？”

    “要是我有預(yù)知能力，當(dāng)初我才不會出手相助，你這種忘恩負(fù)義的渣渣?！?/br>
    顧北辰的眸光一冷：“那你把那天飯錢還給我?！?/br>
    我頓時啞口無言。

    那天他請我吃的飯貌似，好像，似乎挺貴的。

    “林鹿，視頻的事情，我刪了，也沒那個心思和時間再去恢復(fù)，但，做人要將信用，難道你不懂？還是，你需要我來教你呢？”

    末了，他似有恐嚇意味地重重地用黑板擦拍了一下黑板，使得粉筆灰飛揚。

    我連忙閉上眼睛，用手揮開那撲面而來的粉筆塵。

    顧北辰丟下黑板擦就離開了，留下一抹瀟灑的背影給我。

    而我臉上和頭發(fā)上都是粉筆灰，一臉?biāo)阑业卣驹谀莾骸?/br>
    “??！臭胖子！他最近不是很忙的嗎？怎么又想起來找我的茬了！真是！??！氣死我了！”我在原地發(fā)xiele一下憤怒。

    隨后，我去廁所洗了把臉，稍微用水擦了擦頭發(fā)，掃了走廊和倒完垃圾，才急急忙忙往飯?zhí)门苋ァ?/br>
    幸好，我成功趕上了熱水的供應(yīng)時間，很舒服地洗了個熱水澡。

    洗完澡后，我連頭發(fā)都沒來得及擦，頂著濕噠噠的頭發(fā)就趕去上晚自習(xí)。

    碰巧今天是兇悍的地理老師利用晚自習(xí)將測試卷，遲到的我被他盯上了，很不幸，地理是我的硬傷。

    他根本就沒給我坐下的機會，就把我叫起來回答問題：“林鹿，你說說，這道題你選了什么？”

    我往多媒體的屏幕一看。

    心尖一顫，背后冷汗直冒。

    地理老師問的是第一單元測試卷的第一個問題，也是整張試卷最簡單的一道題，題目問，圖1所代表的區(qū)域是？

    選擇有A、北極；B、南極；C、東半球；D、南半球。

    圖一展示的是北極的輪廓，北極中間是海，其余地方都是大陸，在俄羅斯和加拿大之間裂了一個口子，區(qū)別南北極就要看中間是否具有陸地。

    問題是，試卷上的圖不是彩色的，只有幾條黑線，我這個地理渣就把黑線看成是陸地的輪廓線，沒有想到，陸地的輪廓線是閉合的，而圖1明明有一個小口子把兩條黑線分開了。

    再通過排除選項，很明顯選擇A。

    測驗的時候，可能是地理老師搞突擊，把我嚇到了，一時沒注意，就給選了......

    “B?！蔽胰跞醯卣f出自己的答案。

    啪。

    地理老師將試卷往講臺上一拍，厲聲呵斥：“林鹿，你知不知道，全班人就你一個人做錯了這道題？竟然，竟然?！?/br>
    他激動地重復(fù)了幾次竟然，才把后半句話接上來：“竟然連南北極都分不清楚！所以，你上晚自習(xí)遲到，是因為你迷路了？”

    我覺得他這個理由很有說服力，便連忙點頭。

    本來迫于地理老師怒氣之下而畏縮成雛雞的同學(xué)們一看我這動作，都憋笑起來。

    好不容易下了晚自習(xí)，我如釋重負(fù)地癱坐在椅子上。

    童樂樂同情地抱了抱：“要不你找嘉欣補補地理？”