說完，紀武點了下一個人：下一位hellip;hellip;就由我們的副班長，武萱來吧。rdquo;

    班上的空氣寂靜了一瞬，所有人的目光，齊刷刷盯著第三排的短發(fā)女生，繃緊神經。

    孫瑞手指攥得緊緊的，肌rou僵硬，半抬著頭看女生的反應。

    武宣站起來，想了想：挖掘機代表的，不過只是一類工作，可能在大眾的眼中并沒有那么光鮮，但我覺得并不用太在意他人的目光，若是對方本身就對這份職業(yè)抱有熱愛，職業(yè)本身不會變成什么阻礙。相反，若是他渾渾噩噩走上絕路，是因為走投無路才抱著無所謂的態(tài)度，那么，我從一開始，就不會愛上他。rdquo;

    決定是否愛一個人的原因，不是他本身是否足夠優(yōu)秀，而是他是否想要變優(yōu)秀，并為之付出努力。rdquo;

    她的語氣從容不迫，就像和老朋友訴說近況如何一樣平緩，里面裝著的全是她初具成型的人生觀念。

    這是一個很好的姑娘。

    林子衿想，要是她站在武萱的立場上，她能不能說出這樣的一番話？

    恐怕是不能的，那個女生之所以形成這樣的獨立觀念，離不開她的不屈性格，就像經歷過敗仗的將軍，即便兵臨城下，也不會棄城而走，而是用最直接的方式告訴敵手：我要勝利！我會勝利！我即勝利！

    紀武對她的回答似乎也很滿意，臉上的笑容發(fā)自真心，完全不理會后面郝主任的死亡射線，出口表揚她。

    在一瞬間，林子衿忽然很慶幸自己可以成為這個班級的一份子。

    和這些人一起去經歷喜怒哀樂，一起去面對未知迷途。

    林子衿高興的笑了。

    這樣真好。

    下一位同學，林子衿。rdquo;

    林子衿：hellip;hellip;

    我高興的太早了。

    林子衿慢吞吞的站起來，面無表情的凝視紀武。

    紀武溫和的沖她點頭：來說說吧。rdquo;

    聽見椅子挪動聲，郝柴仁下意識往后看，看清人的臉，她的眼睛亮了，像看見羊羔的豺狼，冒著綠光。

    自從坐在班里，她就有意無意的找之前那對和自己作對的學生，愣是沒找到，原來就才眼皮子底下，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。

    被郝柴仁的視線牢牢鎖定后，林子衿確信，那天紀武威脅他們，說下次對付他們的是世紀佳緣rdquo;，并不只是說說而已。

    再一次確定了自己的判斷，老紀他，真的是切開黑！

    我覺得hellip;hellip;不管您開什么，我都會愛的。rdquo;

    哦？為什么？rdquo;紀武饒有興趣。

    林子衿義正言辭：因為，我就是這個班級的一份子??！rdquo;

    我知道，我們班現在還不是最優(yōu)秀的，但是我們有一群優(yōu)秀的同學，優(yōu)秀的教師，我們團結一心眾志成城，我們堅韌不屈奮發(fā)向上。我相信，終有一天我們可以從挖掘機，變成戰(zhàn)斗機，然后告訴別人，過去的我你愛答不理，今天的我你高攀不起！rdquo;

    所以，為班級的明天獻出一份微薄的力量，總會積少成多。學會包容，懂得理解，只要人人都獻出一點愛，這班級將會變成美好的明天！rdquo;

    哼，切開黑，誰還不是呢？

    最愛為班級謀幸福的林子衿同學今天也在營業(yè)呢。

    紀武不在意林子衿拐彎抹角的說自己不夠包容，反而稱贊了她的這種明辨事理rdquo;的態(tài)度，然后點起她的同桌繼續(xù)回答問題。

    秦楓：hellip;hellip;

    冤冤相報何時了，蒼天繞過誰？

    秦楓面不改色道：愛！rdquo;

    為什么？rdquo;

    秦楓今天像是個不會妥協的大佬，哪怕前有郝柴仁后有趙校長，依舊面不改色道：愛了就是愛了，哪有什么為什么。rdquo;

    在一連串的倒抽氣聲中，秦楓開始認真剖析題目：如果我開挖掘機你還會愛我嗎？里面的這個lsquo;還rsquo;字很有深意，也就意味著這兩個人本身就對彼此有一定的好感，只是結果成立的前提改變，這份好感是否存在又變成了問號，從而引發(fā)假設，得出論題。rdquo;

    他甚至十份好心的幫助紀武完成過渡：我們現在都是學生，還沒誰有開挖掘機的本事，若是想展望未來，更應提及現在。將題目的假設去除，事件人物的預想情景去除，疑問去除。剩下的就是現實時空內，班會應該討論的問題mdash;mdash;rdquo;

    你愛我嗎？rdquo;

    所以我的回答是：愛！

    hellip;hellip;

    紀武的班會最終還是提及了早戀。

    區(qū)別于郝柴仁的氣勢洶洶嚴懲不貸，他委婉的提醒，感情要好是好事，但若得此失彼，反而有悖初心。

    你們的時光正好，若是真的有那一份心思，不如先藏在心里，等到正好的時機，大大方方的公布給全世界。

    相信那時，所有人都會為你送上最真摯的祝福。

    包括我們。

    班會結束，郝主任重新看了眼黑板上的題目，輕哼一聲，心情還算不錯的走了。

    趙校長收起了手機，向講臺揮手示意，從后門離開了。

    這場班會只有轟轟烈烈的展開，平凡的過渡，簡單的總結。

    紀武并沒有參與的過多，只是不斷的提出問題，找人回答，最后做出總結，意外的合了郝主任的心思。