她又欣賞了一會兒不知道是哪位能人寫給她的宣傳語, 什么“真正實現(xiàn)了三全育人中的全方位育人”、“因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新”、“將娛樂平臺作為育人陣地，以教師之姿融入學(xué)生生活”。常湘決定把這些都記下來，以后刻在自己的墓碑上。

    獲得所有浮華辭藻夸贊和榮譽(yù)的起因，不過是因為她饞那一萬塊錢獎金，且不想自己賠本而已。

    如此榮譽(yù)育才已經(jīng)很久都沒得過了，僅僅放一個公告板是不夠的。學(xué)校為了宣揚(yáng)自己的老師，擴(kuò)大招生力可謂下了大本錢。常湘在大課間被校長拎到了cao場的臺子上，稀里糊涂被掛上一朵大紅花。校長慷慨激昂的發(fā)言讓常湘一度懷疑他說得到底是不是自己。

    常湘本身是十分抗拒這種行為的，她感覺自己是一只被參觀的珍稀野生保護(hù)動物，心中完全是拒絕的。但當(dāng)沉甸甸的紅包交到她手里的時候，她感覺到里面至少有兩萬塊錢，頓時對著攝像機(jī)喜笑顏開。當(dāng)校長拿出學(xué)校給常湘的額外獎金的時候，常湘主動搶過了麥克風(fēng)。

    “沒有學(xué)校的鼓勵，就沒有今天的榮譽(yù)！”她對著攝像機(jī)感情充沛而真摯。

    我本想敷衍了事，但是他們給的也太多了。

    等常湘下臺的時候，校長一臉欣慰拍了拍常湘的肩膀：“常老師，我果然沒看錯你?！?/br>
    “一個人民教師該做的?！背Ｏ姹е约旱募t包，好像抱住了整個世界。

    “明天給你辦轉(zhuǎn)正?！毙ｉL眼神溫柔：“其實我看了你的視頻，我現(xiàn)在還在周榜的第七位?！?/br>
    常湘頭上冒出了小問號：“......您倒也不必?！?/br>
    “不是為了獵奇?！毙ｉL突然正色：“是真的覺得你講的不錯。作為一個新人老師，我以為你會照扒權(quán)威教輔材料的內(nèi)容，但看了幾個視頻，能感覺得到每節(jié)課都是你用心做的。每天下班還變相工作到半夜，精神真的可嘉?！?/br>
    常湘倒是有點(diǎn)不好意思了：“其實我不知道可以照扒教輔材料”

    校長：“？”

    “當(dāng)然就算知道我也會自己備課！”常湘又把話找了回來：“是這樣的?！?/br>
    校長和她對視了一會兒，突然說道：“既然成為了典型，這半個月也輪著給其他班級上節(jié)公開課吧。從加強(qiáng)班開始，讓大家都感受一下常老師良好的教學(xué)態(tài)度?！?/br>
    這是報復(fù)吧??？獎金變成加班費(fèi)了？！

    常湘摸著手里的紅包，安慰自己道：“還是劃算的，賺了賺了?！?/br>
    她輪轉(zhuǎn)公開課的第一站，就是十四班。

    常湘拿著教案，踩著上課鈴聲進(jìn)入教室的時候，所有聽課老師都已經(jīng)就位了。她向班里看了一眼，第一感覺就是擁擠。也不知道怎么，加強(qiáng)班的學(xué)生們都喜歡把書本放到桌面上，摞得高高的。

    窗臺上的花都快死了，垃圾桶周圍也不是很干凈，拖布也沒有專人保護(hù)。常湘觀察了一圈，發(fā)現(xiàn)還是自家班級比較好。

    她還看到了坐在第一排，臭著臉的唐嚴(yán)和唐頌。

    果然，在她發(fā)言的時候，這兩個人就認(rèn)出了常湘。為了保護(hù)賀間他們，黑衣大作戰(zhàn)那天，所有的話常湘都一個人說了。她體型和聲音都有些特別，唐嚴(yán)和唐頌認(rèn)出她也是很正常的事情。

    常湘忽略掉二人的目光，站到講臺上開始講她準(zhǔn)備好的內(nèi)容。

    雖然臺下有年組的優(yōu)等生們，還有數(shù)學(xué)組勤懇多年的老師們，但常湘也沒多畏懼，平穩(wěn)發(fā)揮。

    講完基礎(chǔ)知識，她在黑板抄下了她的例題，然后一邊講解，一邊寫下了解題步驟。

    “常老師，我覺得你這么解是很愚笨的。”刺耳的聲音突然響起。

    常湘寫到一半，放下了粉筆，轉(zhuǎn)過身看著站起來的唐嚴(yán)。所有老師和同學(xué)的目光也都聚焦在他的身上。

    唐嚴(yán)的眼里憤怒和喜悅交織。他抓了常湘一節(jié)課的錯誤，一直沒有成功，當(dāng)看到常湘寫下的這道題的解題步驟的時候，他內(nèi)心狂喜。他就是要當(dāng)著校長和數(shù)學(xué)組各位老師的面把他的場子找回來！

    他按壓不住自己的心情，眉毛還是擰著的，但嘴角上挑起來，看起來十分違和。

    “哦？”常湘看著他。

    唐嚴(yán)幾步走到講臺前，拿起了粉筆，在常湘的解題步驟旁邊唰唰唰寫了幾下。

    他放下粉筆：“用這個公式，不是更快更好嗎？”

    同班的同學(xué)十分安靜，大家都在想唐嚴(yán)這是怎么了？作為別人家孩子的典范，唐嚴(yán)可一直都尊敬師長、愛護(hù)同學(xué)，平時說話也都很友善，為什么今天像是變了一個人？

    坐在班級后面的老師也在竊竊私語。認(rèn)識唐嚴(yán)的老師還是很多的，老師們自然對他這種做法不是很認(rèn)可——誰都不是神，誰想自己講講課有同學(xué)毫不留情出來抬杠呢？

    常湘歪頭：“可是我沒叫你上來啊?！?/br>
    “您是老師，你有義務(wù)教給我們最優(yōu)的解題方法?！碧茋?yán)仰起頭。

    “哦?！背Ｏ嫱蝗恍α艘幌拢骸邦}有很多種解法，這世界上最不缺的就是聰明人。但唐嚴(yán)同學(xué)，你知道這世界上更不缺的是什么嗎？”

    “什么？”唐嚴(yán)還未收起他高傲的眼神。

    常湘笑而不語，拿出一根紅筆，在那道題上打了個小叉，寫了一個條件：“這道題沒說取值范圍，少了條件，是一道錯題。我在做錯誤示范，你太著急了?！?/br>