“你應(yīng)該開(kāi)心才對(duì)啊，我可是心甘情愿地被丑丑的你蓋章認(rèn)證了?！?/br>
    第85章 黑暗版心理師——cao縱師大學(xué)姐上線

    紅色，紫色，藍(lán)色，灰色。

    朦朧不清地運(yùn)動(dòng)著。

    有著鋒芒的紅色像一團(tuán)不斷旋轉(zhuǎn)的五角星，又或是羅馬符號(hào)中的太陽(yáng)，一輪輪旋轉(zhuǎn)。紫色的三角形和藍(lán)色的長(zhǎng)方形都圍繞著她，在她身邊進(jìn)攻、用最尖銳的一角互相沖撞。

    遠(yuǎn)遠(yuǎn)在避走在另一邊的灰色看起來(lái)像是一個(gè)梯形，但其實(shí)是一個(gè)被削去了頂端的三角。

    不要問(wèn)為什么，她就是知道灰色曾經(jīng)是一個(gè)三角。

    “當(dāng)我數(shù)到三，你會(huì)精力充沛地醒來(lái)，一?！?/br>
    只是一群在運(yùn)動(dòng)的圖形而已。

    “二”

    只是一群在運(yùn)動(dòng)的圖形而已，只是一群在運(yùn)動(dòng)的圖形而已。

    “三”

    只是一群在運(yùn)動(dòng)的圖形而已，只是一群在運(yùn)動(dòng)的圖形而已，只是一群在運(yùn)動(dòng)的圖形而已，只是一群在運(yùn)動(dòng)的圖形而已……

    “林薇，醒來(lái)?！?/br>
    她睜開(kāi)眼。

    心理系主任專用的心理咨詢室調(diào)暗了的燈光昏黃，窗簾被拉起，閉上眼睛就陷入一片黑暗。一張深藍(lán)色的，從大西洋底找來(lái)的佛洛伊德塌，平躺其上的林薇覺(jué)得自己就像是懸浮在半空中，淹沒(méi)在深海里。

    何旭坐在對(duì)面的單人扶手沙發(fā)上，成套的顏色，不遠(yuǎn)不近的深沉之藍(lán)。

    “感覺(jué)還好嗎？”

    她起身，從乳白色的矮桌上取過(guò)杯子喝水，圓柱形的玻璃杯沒(méi)有棱角，握在手里溫潤(rùn)渾圓的不真實(shí)。

    “還好?！?/br>
    桌上有一幅畫，A4 紙大小，棕色、黑色、墨綠色的線條混亂交疊，林薇喝著水透過(guò)玻璃杯瞥了一眼，旋即把視線別開(kāi)。何旭見(jiàn)了伸手取過(guò)桌上的畫，瞇著忘了戴老花眼鏡的眼睛看了片刻，便將畫遞到她手里。

    “這是你這次在催眠過(guò)程中退化到兒童時(shí)期的畫?！?/br>
    林薇取過(guò)畫，無(wú)意義地一笑。

    “至少不是純黑的了。”

    何旭看著她。

    “催眠只是幫助你放松和了解被壓抑的過(guò)去，你應(yīng)該做一些談話式的咨詢，我認(rèn)為你可以找程明聊聊?！?/br>
    林薇垂首，盯著那副意義不明的畫。

    “為什么不是京余？”

    何旭灰白參雜的眉毛略略揚(yáng)起。

    “在我們這些博士生里，您最喜歡的是京余吧？”

    他怎么能輕敵呢？對(duì)這個(gè)黑暗三角得分最高的學(xué)生何旭改變策略，換了種語(yǔ)氣。

    “你為我們心理系發(fā)表了這么多篇論文，從系主任的角度來(lái)說(shuō)，我最偏愛(ài)的博士生是你?！?/br>
    “正因如此，所以我才不能理解您的行為?！?/br>
    林薇抬起睫毛看他。

    “菲利普 赫維埃赫明明與機(jī)院合作項(xiàng)目最多，但是您把他硬留在市中心校區(qū)。京余學(xué)妹的研究主題基本上沒(méi)有發(fā)表價(jià)值可言，但每次她申請(qǐng)實(shí)驗(yàn)室和使用 FMRI 總是最快會(huì)得到批準(zhǔn)，在這一點(diǎn)上連程明的 ADHD 研究都比不上。如果按照您剛剛的邏輯，整個(gè)博士小組里能夠享受優(yōu)先級(jí)的應(yīng)該是我、程明，最后的最后才是京余。”

    “從可以被量化的學(xué)術(shù)成就角度上來(lái)說(shuō)你是對(duì)的，但從我個(gè)人對(duì)學(xué)術(shù)研究精神的理解上來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為京余的研究值得擁有優(yōu)先權(quán)?！?/br>
    何旭用兩根手指扶上太陽(yáng)xue。

    “你知道理論研究和臨床治療之間其實(shí)隔著很大一條鴻溝，沖在咨詢一線的心理師往往不知道前沿心理學(xué)術(shù)界都在搞些什么，而學(xué)術(shù)界又無(wú)可避免地脫離現(xiàn)實(shí)往腦神經(jīng)科學(xué)偏向上發(fā)展。有個(gè)笑話是這樣說(shuō)的，一位心理學(xué)教授面對(duì)抑郁癥患者拍拍他的肩膀說(shuō)‘老兄，你為什么不試試在自己分泌些多巴胺呢？’。這當(dāng)然是夸張的諷刺，但目前情況的確是這樣的，一個(gè)好的心理學(xué)學(xué)術(shù)者不一定會(huì)是一位好的心理師——但京余她是兩者的混合?！?/br>
    他拿起自己的茶杯，不緊不慢地喝了口茶。

    “什么叫心理醫(yī)生？我們首先要有治好一個(gè)是一個(gè)的精神醫(yī)者情懷。我培養(yǎng)五個(gè)學(xué)術(shù)人才可能五個(gè)學(xué)術(shù)人才都不能上一線做咨詢真正提高人們的精神健康，比如你自己是研究成癮行為，你真的會(huì)有朝一日去戒除小組擔(dān)任督導(dǎo)嗎？”

    林薇不假思索地?fù)u頭。

    “但京余會(huì)，她總是研究什么就沖向什么的一線。所以從我的評(píng)價(jià)角度出發(fā)，你學(xué)妹的研究同樣重要。既然重要，那我就會(huì)運(yùn)用我手頭的資源確保她從感情生活到學(xué)術(shù)生活都盡可能的順利?！?/br>
    何旭慶幸這還是個(gè)年輕的黑暗人格，他的三角還能暫時(shí)壓過(guò)她一籌。

    “你的研究我也同樣看重，說(shuō)實(shí)話，自從我坐上教授的位置后就很少再有時(shí)間和精力為人專門做咨詢。但因?yàn)槲冶饶惚救烁雨P(guān)心你的學(xué)術(shù)進(jìn)展以及身心健康，所以才會(huì)專門抽出時(shí)間為你做單獨(dú)催眠輔導(dǎo)，我對(duì)京余都沒(méi)有花費(fèi)過(guò)這么多精力，連論文都是幫她掐著時(shí)間看的?！?/br>
    林薇濃密的睫毛顫動(dòng)了一下。

    “按照您的說(shuō)法，京余是我們之中心理分析能力最強(qiáng)的心理師。那為什么您之前建議我去和程明聊聊？”

    “因?yàn)樗哪芰Σ煌瑤椭涣四??！?/br>
    “什么能力？”

    從剛才催眠開(kāi)始，何旭模糊見(jiàn)到的怪物終于緩緩撕開(kāi)迷霧。

    “她的能力是同理，你的能力是同情?！?/br>