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“誰打我?”,施冽一邊問一邊蹲下做了個大雪球。 簡一苒:“......” 還沒等施冽的雪球攥完,另一個又砸到他身上,抬頭,是向行。 施冽:“好啊,聯(lián)手欺負人是吧?!?/br> 說著他站起來把手里的雪球打出去。 幾個人就鬧起來,兩方對立,焉可肯定是要幫閨蜜的,于是就出現(xiàn)了三打一的局面。 施冽一邊被打一邊朝唯一的局外人尋求幫助:“易哥,快來幫我!” 景易沒說話。 眼前的雪球滿天飛,當(dāng)一個雪球砸到施冽腦袋上時,他聽見焉可喊:“男朋友,不能幫他!” 然后景易尋常語氣的應(yīng)了句:“嗯” 施冽:“......” 你們有女朋友,你們厲害。 * 晚上向行送簡一苒回學(xué)校,施冽一個人回宿舍,景易送焉可回寢室。 一個寒假不見,再和景易走在一起,焉可十分開心。 開心的以至于讓她沒有注意到,他們竟又走到了那條情人路上。 雪花慢慢飄下來,在幽黃的路燈下盤旋飛舞,身邊有好多對兒小情侶,一個寒假不見,互述思念。 在意識到這條路是哪兒以后,焉可想起上次與景易親吻,開始有點不自在,生怕他誤會一樣,故意與他保持距離。 可墨菲定律就是怕什么來什么,焉可不小心踩到路上結(jié)成冰的地方,腳下一滑,差點摔倒。 景易把她扶穩(wěn)。 焉可說了一句:“謝謝”,立刻松開他,想要站遠。 景易卻拽緊她的手腕,沒松,然后,把她扯到懷里。 焉可抬手抵住他的胸口:“我不是故意的?!?/br> 她急忙解釋。 可景易還是捏上她的下巴,抬起,在不明朗的夜里低頭看她。 好些日子,都沒這么看過她。 他低下頭... 焉可嚇了一跳,閉眼,又說:“我真的沒想?!?/br> “那如果...” “是我想要呢” 耳邊的聲音平穩(wěn)低沉,又似乎帶了一點溫柔。 焉可睜開眼,看他。 “行嗎?” 指腹摩挲著她下巴上的肌膚,景易問。 焉可被他蠱惑,不自覺的松了推他的力。 景易在距她厘米時又停住,說:“上次,我沒別的意思?!?/br> 焉可沒反應(yīng)過來,低聲問:“...什么?” 景易:“上次”, “只是想親你?!?/br> 說完,他的吻落下來,在盤旋的雪花中,親吻她。 焉可在他的親昵中后知后覺,他說的,是他把她親生氣的那次。 他沒有別的意思,只是... 想親她。 愉悅泛上眉梢,焉可置于二人中間的手下移,轉(zhuǎn)而攥到他腰間的衣服上,下意識攥緊。 景易頓了下,隨即更用力箍住她的腰,上提,手掌握著她的腦袋,再貼近自己。 * 課堂上,焉可在認真聽課做筆記,可是側(cè)過頭,她男朋友卻一直在睡覺。 他根本不是來聽課的。 焉可碰了碰他,景易醒了睜開眼看著她。 焉可抬手指著前面,小聲說:“聽課?!?/br> 景易還是看著她。 焉可:“......” 焉可:“看書,不要看我?!?/br> 景易還是看著她。 焉可:“......” 焉可轉(zhuǎn)過頭去想了想,在本子上寫上誘惑:“你要是聽課,一會給你買好吃的?!?/br> 景易沒反應(yīng)。 再誘惑:“周末讓你睡懶覺?!?/br> 景易還是沒反應(yīng)。 焉可又想了想,想到這幾天晚上,臉色有點紅了,在本子上寫下威脅: “你要是不聽課,晚上就不讓你親我?!?/br> 把本子推過去。 景易趴在課桌上,目光帶過去,停滯了五秒,像不認識字似的。 然后突然坐起來,看黑板。 焉可:“......” 老師合上書,問:“大家還有什么問題嗎?” 景易舉了手。 老師笑了,原來趴在桌子上睡覺的學(xué)生其實還是一直在聽課的:“這位同學(xué),你有什么問題?” 景易:“我沒聽懂,老師能再講一遍嗎?” 老師:“從哪一句開始沒聽懂?” 景易:“第一句?!?/br> 老師的臉色不太好看。 下課鈴聲此時響起,老師:“看來只能下節(jié)課了。” 班級內(nèi)傳來低聲笑,而后座的向行則是哈哈大笑,另一個覺得寢室睡覺沒感覺非要來教學(xué)樓睡的施冽都被他笑醒了。 目光回落到自己身邊,焉可拿書蓋住腦袋,笑的書頁作響。 景易也笑了 。 晚上,晚自習(xí)時有個熟悉的學(xué)長過來,說有一批器材剛剛運過來需要搬到活動中心想找?guī)讉€男生幫忙,因為打籃球時比較熟所以景易和向行幾個都去幫忙了。 到教學(xué)樓熄燈的時候還沒忙完,景易給焉可打電話讓她和臨寢室的同學(xué)一起回去,焉可說好。 回到宿舍又看了會兒書,快熄燈前焉可洗了澡,吹頭發(fā)時,她接到景易的電話。 景易:“睡了嗎?” 焉可:“還沒,剛洗完澡?!?/br> 景易:“我在樓下?!?/br> 焉可:“有事?” 她拿起鑰匙就要下樓。