第4節(jié)
就在她為難之際,林蕊出聲替她解圍:“為什么要叫他大神?” 曹駿也看出了姜涵的猶豫,他倒是沒堅持,動作自然地把手機收回去,大大咧咧地說:“我們搞計算機的,一般都這么稱呼?!?/br> 林蕊噢了聲,點點頭:“就和許學長一樣?!?/br> 曹駿愣了下:“許學長?誰?” “連許學長是誰你都不知道,你還敢說自己是學計算機的呢?”于詩婧終于找回話語權(quán),“許學長就是許耀,我們學校今年剛畢業(yè)的一位研究生學長,他就是學計算機的,連續(xù)蟬聯(lián)了我們學校好幾年年度風云人物的頭銜,在校期間還拿過不少國家級獎項。” “許耀啊。”這個人曹駿當然聽說過,但他嘴硬,“他不是你們學校的么,我不知道也很正常啊。再說了,我又不像你們女生,成天就知道看帥哥?!?/br> “……” -更多免*費小*說關(guān)*注*公*眾*號:柚柚推文 上課鈴響,鬧哄哄的教室安靜下來。 很快,一個穿著白襯衫的男人大步流星地走進教室。進門后,他的步伐稍頓,掃了一圈底下的學生,才重新往講臺的方向走。 看清他的臉,課桌底下林蕊激動地攥住姜涵的手:“涵涵,我沒有看錯!真的就是那天的那個男人!” 話音剛落,傅硯時站到講臺后面,神情寡淡,聲音平靜無波:“現(xiàn)在開始上課?!?/br> 他的身材清瘦,容貌出挑,只是往講臺上一站,在座的女生全都看直了眼。有大膽的甚至已經(jīng)摸出手機,鏡頭悄悄對準他。 傅硯時當然也察覺到了教室里的異常。 他這節(jié)是大課,計算機系幾個專業(yè)的學生合在一起上,但加起來至多只有兩百人,而現(xiàn)在的人數(shù)明顯超出這個數(shù)字。 他沒有說什么,打開投影開始講課。 他的聲線是屬于比較低的那一類,講課時基本不看資料,投影也是給學生們參考用的。 坐在教室里有三分之一的人都不是計算機系的學生,傅硯時講的那些他們聽不懂,很快就坐不住了,三三兩兩開始交頭接耳。 姜涵也變得有些心不在焉。 如果此時站在上面講課的是個她完全不認識的人也就算了,然而現(xiàn)在,眼前的這個男人,她分明是認識的。 并不是幾天前一面之緣的那種認識,而是在很多很多年以前,就已經(jīng)認識了。 姜涵不知道他是不記得自己了,還是像重逢后她第一眼見到他時一樣,并沒有認出她來。 多年不見,記憶里的少年褪去了青澀,已然變成一個成熟的男人,而她也不再是他臨走前可以在他面前肆無忌憚使性子的小姑娘了。 這樣想著,姜涵嘆了口氣。 聽到聲音,林蕊問她:“怎么了?” 姜涵心情十分復雜。她趴在課桌上,壓低聲音:“蕊蕊,我問你一個問題?!?/br> 林蕊點頭:“你問?!?/br> “如果……我是說如果。”姜涵強調(diào),“有一個你曾經(jīng)很喜歡的鄰居大哥哥,他因為一些事情離開了,之后的幾年里你都沒有和他見過面說過話??墒峭蝗挥幸惶焖貋砹?,而他可能已經(jīng)不記得你了,這個時候你會怎么辦?” 林蕊挑眉:“很喜歡的鄰居大哥哥?” “……”姜涵一噎,改口說,“也不算是很喜歡,就是玩得很好的那種。” 林蕊仿佛沒聽到她后面的話似的:“喜歡那就去追啊,你都說認識了,多么好的機會,近水樓臺先得月?!?/br> 姜涵:“……” 她那時候才上小學,懂什么喜歡! 她不說話,林蕊眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),試探性地問:“你說的,該不會是你自己吧?” “怎么可能!”姜涵下意識地否認,眼神閃了下,“我就是昨晚看了本小說,里面的男女主就是這樣的情況?!?/br> 林蕊一聽來了興致:“叫什么名字,我也去看看。” 姜涵信口撒謊:“我忘了。” 林蕊:“你不是昨天才看過嗎?” “是啊?!苯f,“我才看了個開頭,沒往下看?!?/br> “……” - 就在她們說話的時候,教室不知不覺再次安靜下來。 傅硯時教了一年的書,從來沒遇到過這么勇敢的學生。 在他已經(jīng)明確地表示要抽人回答問題時,居然還有人敢在他眼皮子底下竊竊私語。 “坐在第三排最中間穿白色裙子的那個女生。”傅硯時看向姜涵所在的方向,麥克風里的嗓音清冷低沉,“麻煩你給我講一下c語言與java的區(qū)別和各自優(yōu)勢。” 話音落下,教室里的同學紛紛朝他所說的位置看過去。 姜涵先前沒聽見他說了什么,這時候也沒意識到他叫的人是誰。 直到另一邊的于詩婧悄悄用胳膊撞了下她,用口型對她說:“老師叫你?!?/br> “……” 姜涵懵了。 好好上著課,叫她干嗎? 短暫的怔愣后,她倏地抬起頭,而后撞進一雙深棕色的瞳孔里。 傅硯時的眼神晦暗不明,卻不避不讓地和她對視。 幾秒后,姜涵率先敗下陣來。 她有些不自在地舔了舔唇,伸手去拽于詩婧的衣服,低聲問:“怎么回事兒?” 于詩婧忐忑地往講臺前方瞄了眼,飛快地說:“剛才教室里太吵了,老師好像生氣了,所以就說要抽人回答問題?!?/br> “……” 姜涵覺得她一會兒放學應該去買張福利彩票,說不定能中個頭等獎。 見她遲遲不動,傅硯時重復:“那個女生,起來回答問題。” 連著被點兩次名,姜涵也不好意思再坐著了。 她慢吞吞地站起來,順手把放在腿上的包往林蕊那邊塞過去,乖巧地應道:“老師,回答什么?” 傅硯時看著她。 她穿了一條白色的連衣裙,肩帶很細,露出漂亮的鎖骨和細長的天鵝頸。頭發(fā)被綁成丸子的形狀,額頭光潔,杏眼圓潤,下巴微尖,是一眼就會讓人覺得干凈漂亮的女生。 有點眼熟。 傅硯時想了想,很快記起她就是那天站在傅書行旁邊的那個女生。 想不到居然還是個學生。 計算機系基本上都是大老爺兒們,女生不多,這么漂亮的女生開學至今他就沒見過,所以他能肯定她并不是他的學生。 傅硯時若有所思,修長的指尖在桌面上敲了敲:“我剛才問了什么?” “……” 姜涵看著他,緩慢地眨了下眼睛。 若是換成其他的老師,她這個時候可能已經(jīng)想著該怎么跟老師道歉了??涩F(xiàn)在,臺上的這個人,并不算是“其他人”,盡管他也許還沒認出她來。 但對姜涵來說,傅硯時和別人是不一樣的。 她沉默幾秒,揚起唇:“對不起老師,我沒聽清您問了什么。您能再重復一遍嗎?” 傅硯時盯著她,半晌,張開唇,重復了一遍他先前提的問題:“請你談一談c語言與java的區(qū)別和各自優(yōu)勢。” 仿佛是為了讓她能夠聽清楚,他特地放慢了語速。 姜涵耐心地聽完,笑瞇瞇地說:“我不會?!?/br> 傅硯時也沒惱,平靜地問:“不會為什么不聽課?” 姜涵很誠實:“因為我聽不懂?!?/br> “……” 這個回答倒是讓傅硯時沒想到。 他想了下,格外耐心:“哪里不懂?” “……” 這就不太好辦了。 姜涵正在思考怎么回答他這個問題,突然坐在第一排的一個男生舉起手,大聲道:“老師,您就別為難她了,她不是我們學校的學生?!?/br> 聞言,傅硯時只是淡淡地瞥了那個男生一眼,而后又看向姜涵,眼神并沒有表現(xiàn)出多大的意外,語氣像是在向她求證:“不是我們學校的學生?” 姜涵不認識那個男生。 但既然有人替她說了,她順著道:“嗯,不是?!?/br> 傅硯時沉默一會兒,換了個問題:“為什么來聽我的課?” 他大有一種打破砂鍋問到底的態(tài)度,不知怎的,姜涵忽然有了想逗弄他的想法。只想了幾秒,她眨眨眼睛,俏皮地說:“老師,我是來陪我男朋友上課的?!?/br> 此話一出,反應最大的不是站在前方的傅硯時,而是那些為了她而過來蹭課的男生們。 眼看著男生們反應有些過度激烈,傅硯時微微皺了下眉。 他不是感覺不到,這個女生對他的態(tài)度和別的學生對老師的似乎不太一樣。 但也不像那些動不動就向他表白的女生。 鬼使神差的,他問了一句和上課內(nèi)容無關(guān)的話:“誰是你的男朋友?” 第4章 想調(diào)戲他。 他話一出,教室短暫地安靜下來。 姜涵臉上的笑僵住,真沒想過他會問這個。