一旁其他同學也拿出手機作勢要加。

    陶溪被“小溪”激出一身雞皮疙瘩，搖頭說：“抱歉，我沒有手機。”

    附近的人聞言都靜了幾秒，畢成飛也呆了，他沒想過現(xiàn)在這個時代會有人沒手機，但又立馬想到陶溪來自農(nóng)村，便覺得自己說錯了話，小心翼翼地看了眼陶溪的神情，卻發(fā)現(xiàn)他很坦然，沒一丁點兒難堪，手里還嫻熟地轉(zhuǎn)著筆，就好像說我沒吃早飯似的。

    畢成飛微松口氣，趕緊打圓場道：“沒事，有什么通知我直接告訴你！”

    陶溪收了筆，笑著說了聲謝謝。

    畢成飛還想說什么，看了眼蹙著眉明顯嫌吵滿臉不爽的林欽禾，把嘴巴又閉上了。

    但這時林欽禾放在桌上的手機突然開始震動，他看了眼手機屏幕，緊蹙的眉頭微微舒展，拿起手機起身從后門走了出去，好像一刻也不想在這里呆似的。

    畢成飛如蒙大赦，趴在陶溪桌子上掩著嘴小聲說：“小溪，你別介意剛才林學神不讓你坐旁邊的事，因為他關(guān)系最好的哥們上學期期末好不容易考進前五十，終于能轉(zhuǎn)來我們班了，他念叨了一年要坐學神旁邊的?！?/br>
    周強跟陶溪說過，文華一中每兩個月走一次班，按照期中和期末排名重新劃分班級，不過一班的學生大多比較穩(wěn)定，這次只換了幾個學生。

    一旁來回巡邏負責紀律實則自己也講小話的班長李小源扶了扶黑色圓框眼鏡，小聲說道：“是啊，養(yǎng)樂多和林同學關(guān)系最好了，努力很久才從二班考進來，今天因為生病請假才沒有過來。”

    這個養(yǎng)樂多聽著像是一個人的外號，還和一班人挺熟。

    嘖，原來是因為自己拆散了人家好不容易團聚的兄弟。

    難怪林欽禾那么抗拒。

    陶溪嗯了一聲，露出一點愧疚的神色說：“知道是這樣的話，我應(yīng)該和周老師說不坐這兒的?！?/br>
    但他心里愧疚個屁，他費盡心機從清水一中來到這里，是用三百多個起早貪黑的日夜換來的，怎么會輕易放過和林欽禾坐一塊的機會？

    畢成飛見狀忙安慰道：“沒事的，大家都是一個班里嘛，林學神本來就一直單獨坐，就算是我們被調(diào)到他旁邊，他也不樂意?！?/br>
    意思是林欽禾不是針對陶溪。

    陶溪點了點頭，沒再說話，因為林欽禾拿著手機從后門回來了。

    緊接著上課鈴一響，教室里亂竄的學生頓時如走獸各自奔回座位，紛紛從桌肚里掏出語文課本。

    第一節(jié)課是語文，陶溪朝旁邊望了眼，看到林欽禾也拿出了語文課本，但沒有打開，只擱在一旁意思意思，另外翻著一本數(shù)學競賽書在看。

    好囂張。

    陶溪自然沒資本囂張，趕緊拿出了語文課本，他的學習進度一直和一班的一致，當然，學習成果還沒能一致。

    語文老師叫何文姣，是一個三十出頭的年輕女老師，身材嬌小，和善可親的圓臉看著只有二十多歲，學生私下都稱呼她姣姐。

    何文姣走到講臺上，聲音輕柔：“過了一個暑假有沒有想老師？”

    底下的學生趕緊拖長聲音說：“想——”

    “不錯，士別三日，大家說假話的功力真是越來越爐火純青了?！?何文姣嘴角的酒窩更深了些，將目光投向最后一排。

    “首先，我要歡迎下來到我們班的新同學，陶溪同學，歡迎你?！?何文姣看著那張教室里唯一陌生的臉說道，眼中笑意真切。

    陶溪一個激靈，趕緊從座位上站了起來，向何文姣乖巧地喊了聲老師好。

    何文姣點點頭讓他坐下，突然丟下一個平地驚雷：“大家應(yīng)該還記得高一上期末考試后，我給大家發(fā)的一篇清水一中的滿分作品吧，當時不是很多人看哭了嗎，題目是《追月亮的人》，就是陶溪同學寫的?！?/br>
    文華一中每次大考后，語文組都會挑一些優(yōu)秀作文復印了發(fā)給全年級學生，清水一中的期末考試用的就是文華一中的卷子，何文姣也參與了清水一中的改卷，看到陶溪的作文很受觸動，便也復印分發(fā)下去了。

    陶溪又感受到了一次猛烈密集的視線射擊，震驚的，同情的，不可思議的，悲天憫人的……只除了一旁的林欽禾什么反應(yīng)都沒有。

    前面的畢成飛還專門轉(zhuǎn)過來伸手拍了拍他的肩膀，目光十分沉痛。

    cao！

    陶溪瞬間感覺如芒在背，尷尬的腳趾真要摳出一塊籃球場了！

    因為那篇第一人稱記敘文完全是他瞎編亂造的，里面的主人公“我”五歲喪母，十歲喪父，卻依舊人窮志堅，努力追逐夢想……

    陶溪很想大喊一聲：“那他媽是假的喂！”

    像是聽到他內(nèi)心的呼喚，何文姣繼續(xù)說道：“不過我專門去找清水一中的老師了解了下，知道這篇作文是虛構(gòu)的?！?/br>
    陶溪松了口氣，同學們也松了口氣，收回了亂七八糟的目光。

    這要是真的，他們還真不知道以后怎么面對這棵命運如此悲慘的小白菜。

    “你們班很多人只會寫議論文，一旦寫記敘文就毫無感情，根本沒法打動人，編故事也編的稀碎，甚至前后矛盾?！?何文姣緩緩道。

    底下一些學生可能是想起自己編的作文，或撓頭或轉(zhuǎn)筆，渾身不自在。

    “有的人議論文寫的相當精彩，旁征博引，邏輯嚴密，但讓他寫一篇抒情記敘文，就變成一塊沒了七情六欲的木頭，比如在最后一排看數(shù)學競賽書的林欽禾同學?！?/br>