依照一般的游戲邏輯，玩家都是要擊敗關卡boss才能進入下一關，所以破解密室的方法也有可能是殺掉黑影。梁斐本想繼續(xù)說出這個更簡單粗暴的猜想，但他聯(lián)想到黑影慘不忍睹的攻擊力，實在難以相信通關條件會如此簡單，就將這個推測暫時按下不表。

    羅心語和解坤暫時沒有其他猜測，便依照梁斐的推測行動，帶著班長王泉的日記一起回到走廊邊。

    羅心語負責望風，確認黑影沒有看見他們又找到一本日記。梁斐和解坤則將泡過雨水的窗簾撈起來，將雨水擰到日記本上。

    日記本的書頁被一點點浸濕，最終完全濕透，變成軟踏踏的破舊模樣。梁斐又多等了一會兒，確認日記內(nèi)容已經(jīng)發(fā)生變化，才將日記本拿回教室放在桌上。

    他小心翼翼地將日記展開，首先翻開高考倒計時一百天的那一頁。

    這一頁日記沒有被解坤多次折疊，被浸濕的字跡要好辨認許多。梁斐一目十行地快速瀏覽，很快就找到可疑之處。

    高考倒計時一百天的內(nèi)容與之前沒有太大變化，都是記錄班上忽然插班一名轉(zhuǎn)校生。一眼掃過去幾乎看不出有什么值得在意的地方，梁斐卻敏銳地察覺出幾分不對勁。

    原版日記中，王泉字里行間都透露出對轉(zhuǎn)校生的好奇與關心。然而泡水版日記則存在些微不同，日記里有幾個形容詞被悄悄改動，整體表達的意思不變，卻沒了原版中王泉對轉(zhuǎn)校生的好奇感。

    梁斐注意到兩版日記的情緒變化，又將轉(zhuǎn)校生到來之前的日記快速掃視一遍。如同梁斐所料，之前的日記里沒有轉(zhuǎn)校生的身影，只記錄王泉自己的生活，泡水版與原版的內(nèi)容就沒有任何差別。

    而在高考倒計時一百天之后，只要是與轉(zhuǎn)校生相關的內(nèi)容，都會出現(xiàn)幾處差異。

    “不見了……”梁斐自言自語道。

    羅心語沒看過原版日記，此時一頭霧水根本不知道梁斐在日記里找什么。她疑惑道：“有發(fā)現(xiàn)什么線索嗎？”

    “原版日記里的欺凌內(nèi)容不見了?！绷红澈V定道。

    二樓的所有教室都一模一樣，他們甚至可以馬上去隔壁教室，再找一本沒有泡水的班長日記出來。但梁斐的記憶力很好，他可以百分百確認他的發(fā)現(xiàn)沒錯。

    原版日記中，班長王泉以旁觀者的視角描述了轉(zhuǎn)校生被欺凌的全過程。包括轉(zhuǎn)校生被班上幾個熱衷暴力的男生堵在廁所里毆打，被幾個心胸狹隘的女生悄悄劃破桌子，至于凳子上被涂過膠水，書筐里被撒圖釘，這些都算小事。

    王泉本人對轉(zhuǎn)校生的態(tài)度也在悄悄發(fā)生轉(zhuǎn)變，從轉(zhuǎn)校生剛進入班級時的好奇，到某個事件發(fā)生之后的厭惡。從第一次見到轉(zhuǎn)校生被欺凌時的同情，再到后來的冷眼以待。

    然而在泡水版日記中，王泉從一開始就沒有對轉(zhuǎn)校生展現(xiàn)出過多的關心。不但他不在意新來的轉(zhuǎn)校生，全班同學也對轉(zhuǎn)校生沒什么興趣。該復習的時候復習，該考試的時候考試，眼睛里根本裝不下除高考以外的東西。

    只有在距離高考只剩三十天時，王泉對轉(zhuǎn)校生的描述里才多了幾分鄙視。日記里的“那件事情”仍舊沒有被寫清楚，梁斐等人只能看出在發(fā)現(xiàn)某個事件之后，全班同學對轉(zhuǎn)校生的態(tài)度，從忽視和不在意，變成了敵視和隱隱的針對。

    即便如此，泡水版日記里仍舊沒有提到欺凌事件。

    看完整本日記，梁斐簡單將兩個版本的不同之處為解坤和羅心語歸納了一下。羅心語猜測道：“兩個版本的日記不同，說明其中有一本日記在說謊。當然也有可能是兩本日記都沒有說真話……”

    梁斐第一眼察覺兩本日記的不同之處時，就對此有過思考。不管兩本日記中是哪一本在說謊，黑影想要阻止他們看到的是泡水版日記。說明泡水版日記里存在對黑影不利的信息。

    黑影是他們本輪游戲需要攻克的對象，黑影不想讓他們得到的泡水版日記，肯定比隨隨便便擺在教室里的原版日記重要。所以泡水版日記的內(nèi)容，才是梁斐真正在意的信息。

    兩個版本日記的主要差別，在于同班同學對轉(zhuǎn)校生的態(tài)度。黑影拼命阻止梁斐等人得到泡水版日記，難道只是想阻止他們看到轉(zhuǎn)校生并未受到欺凌？

    梁斐忽然想起自己潛入一樓水下時看到的場景，屬于轉(zhuǎn)校生的桌子被孤立在教室后方，桌面上的劃痕都消失不見，而轉(zhuǎn)校生的課本里也沒有被人寫上辱罵性詞句。

    這倒是與日記里的描述相符，轉(zhuǎn)校生只在高考倒計時三十天時被隱隱孤立，并沒有受到情況嚴重的欺凌。

    如果教室環(huán)境也和日記內(nèi)容是配套的，那么他們目前看到的場景和水下的場景也是一真一假。

    “那到底哪個是真的，哪個是假的？”羅心語道。

    相對于搞清楚哪個版本的描述才是事實，梁斐更在意另一件事情。兩個版本的日記里都提到了距離高考還有三十天時，發(fā)生了“那件事情”導致全班同學對轉(zhuǎn)校生態(tài)度大變，卻沒有一本日記點名那件事情是什么。

    此外，泡水版的日記里沒有避開轉(zhuǎn)校生的名字，然而寫出來的名字卻被黑墨涂花了。

    刻意隱瞞“那件事情”，梁斐對此表示理解?？墒寝D(zhuǎn)校生的名字有什么好隱瞞的？

    難道區(qū)區(qū)一個名字，還能藏有破解密室的關鍵信息？