“他是我的學(xué)生……”鄧信然歉意的笑笑：“我?guī)Я藘砂俣鄠€學(xué)生，并不是能記住所有學(xué)生的名字?！?/br>
    從鄧信然的話里，袁秋能感受到魏宏朗在學(xué)校究竟是個什么樣的人，成績中等，樣貌中等，沉默寡言，是個仍在人堆里都認(rèn)不出的普通人。

    袁秋又大致了解了一下呂慧琦在學(xué)校的人際關(guān)系，鄧信然十分配合，一五一十的都告訴了袁秋。大約20分鐘過去了，袁秋結(jié)束了詢問，轉(zhuǎn)身一看，沈琮嵐竟還在和田康磨嘰，絲毫沒有要走的意思。

    袁秋眼眸一沉，徑直走過去：“你還打算在這里耗到什么時候，走了！”

    沈琮嵐無奈，正準(zhǔn)備說話，田康卻率先起身，面容哀切：“袁隊長，琦琦的死是我的錯，我……我還能再見她一面嗎？”

    “受害者尸體在解剖后會保存在警局一段時間，你要想見，需要得到家屬同意。”

    田康在聽到“解剖”兩個字時，神色凝滯了，面如土色，神情更是悲痛欲絕。沈琮嵐沒想到袁秋竟然如此不講情面，當(dāng)著受害者男朋友的面說這種話，然而袁秋根本不想照顧田康的情緒，扭頭就朝教室外走去。

    沈琮嵐三步并作兩步追了上去，眉頭緊皺，神情不悅：“你一定要這么冷血嗎？田康是呂慧琦的男朋友，你就不能照顧一下他的情緒？”

    袁秋冷語道：“你就不覺得這個田康很奇怪嗎？”

    沈琮嵐沒想到袁秋會突然說這話，一時沒反應(yīng)過來：“奇怪？他哪里奇怪？”

    袁秋邊走邊說：“在上課時，他聽講的很認(rèn)真，是個認(rèn)真好學(xué)的好學(xué)生?？吹轿覀冞M(jìn)去之后，他立刻變得彬彬有禮，顯得禮貌懂事，而在我們談?wù)摰絽位坨?，他又顯得痛苦萬分，就好像心都要被撕裂了一樣。”

    “一個深愛著女朋友的人，會在女友死的第二天在學(xué)校正常上課，就當(dāng)做什么事情都沒發(fā)生過嗎？”

    沈琮嵐聽了袁秋的話，仔細(xì)琢磨了一下，也發(fā)現(xiàn)了事情的端倪。因為他和田康是舊識，被以往的印象所束縛，并未第一時間發(fā)現(xiàn)奇怪之處，而袁秋就不一樣了，他從未見過田康，完全是從理性角度去分析田康的行為。

    袁秋知道沈琮嵐也發(fā)現(xiàn)了問題，沈琮嵐雖然離開了警隊，但仍是個資深的警察，拋開對田康的印象束縛，很快就能找到矛盾點。

    “你是說，田康有表演型人格障礙？”

    袁秋默不作聲，過了一會兒，點點頭：“從我們進(jìn)入教室開始，他就在努力吸引我們的注意，我故意對他態(tài)度冷淡，只談了幾句話就離開，而他的反應(yīng)……你也看到了。”

    表演性人格障礙，是一種以過分感情用事或夸張言行以吸引他人注意為主要特點的人格障礙。具有表演型人格障礙的人通常喜歡引起別人的注意，會用浮夸的表情，過分的動作來博得關(guān)注，他們的情緒變化很快，隨著身邊人的關(guān)注點變化而改變。

    田康在袁秋走后，一直默默地關(guān)注著他，用痛苦自責(zé)的話來責(zé)備自己，他成功吸引了沈琮嵐的注意，卻沒博得袁秋的關(guān)注，所以在袁秋和鄧信然談完話之后，田康又迫不及待的湊了上來，用自責(zé)和痛苦來博得同情。

    田康在校內(nèi)是學(xué)生會主席，成績頂尖，受到的關(guān)注自然是不少，而他又和身為樂隊主唱的呂慧琦是情侶，在校園內(nèi)走到哪里都是眾人矚目的焦點，他習(xí)慣于被他人注意，所以當(dāng)袁秋對他愛搭不理時，田康就顯得十分不舒服。

    “看他的表現(xiàn)，應(yīng)該還很輕?！鄙蜱龒贡砬閲?yán)峻：“我會找機(jī)會跟他父親談一談。”

    袁秋此時卻擔(dān)心的是另一個問題：“表演型人格障礙很容易發(fā)展成反社會型人格障礙，男性比例更高?！?/br>
    沈琮嵐聽出了袁秋話里有話：“你擔(dān)心呂慧琦的死和他有關(guān)？”

    袁秋皺眉，沉默無言。田康雖然嫌疑很大，卻有不在場證明，只要求證他的朋友，就能證明他的清白。

    “去魏宏朗宿舍查查吧，看他有沒有回來?！?/br>
    教室門外的走廊里，站著一個長發(fā)垂肩的女孩，她戴著眼鏡，穿著一身漂亮的連衣裙，手腕間挎著一個手提包，顯得十分文靜。她手里拿著一本應(yīng)用化學(xué)的筆記，正在看上面的內(nèi)容，筆記上有許多標(biāo)簽。

    等到她注意到袁秋和沈琮嵐離開后，女孩起身，將筆記上一處圈了起來，去問講臺上的鄧信然。從她的舉止來看，這是一個典型的勤奮好學(xué)的乖乖女。

    “呵，真是個美女?！鄙蜱龒谷滩蛔《嗫戳藥籽?。袁秋也看了這女孩一眼，他對美女向來免疫，只瞥了一眼就轉(zhuǎn)過頭。

    “干正事?！痹锊粍勇暽膿踝×松蜱龒沟囊暰€，沈琮嵐撇嘴，沒好氣的白了袁秋一眼。

    果然不出二人所料，魏宏朗一夜未歸，宿管阿姨告訴袁秋，說魏宏朗是學(xué)校清潔工的孩子，屬于職工子弟，有時候會在父母家留宿，她給袁秋寫了一張魏宏朗父母在校職工宿舍的地址，讓他們到那里去碰碰運(yùn)氣。

    校職工宿舍在教師宿舍樓隔壁，兩棟樓雖然隔得不遠(yuǎn)，但地理位置和建筑風(fēng)格卻相差甚遠(yuǎn)。教師宿舍位于大學(xué)的清水湖邊上，面朝著湖面，白色的墻面和湖水相映成景，而校職工宿舍相比而言就像個被擠在犄角旮旯里的小破樓，隱藏在教師宿舍的高樓陰影里。

    這個小破樓一共只有四層，屋子外到處都掛著衣服，還有幾家門口放著腌菜缸子，有好幾個食堂大媽正圍在桌子前搓麻將，現(xiàn)在還不是飯點，她們難得清閑，麻將牌碰撞的嘩啦聲伴著談笑聲不絕于耳。