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“我真的很慶幸那天把你留下了?!?/br> 周尋頓步,轉(zhuǎn)頭回望過(guò)去。 半旬老人望著他,頭發(fā)斑白。由于在笑,眼角是深深的魚尾紋。 “澄澄比以前開(kāi)朗許多,也終于懂得關(guān)心人。都是你的功勞?!?/br> 她還記得那天場(chǎng)景。高一暑假她剛推門進(jìn)來(lái),就看見(jiàn)店里站了一個(gè)清瘦學(xué)生。 又瘦又高,嘴巴緊抿成一條線。明明是十五六歲的年紀(jì),氣質(zhì)卻顯得少年老成。 盡管當(dāng)時(shí)店內(nèi)生意不好、也并不缺人,但她還是把這名學(xué)生留下了。 既是因?yàn)閾?dān)心這孩子沒(méi)地方去,也是覺(jué)得這或許是個(gè)機(jī)會(huì)——能讓她那個(gè)別扭的親生兒子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。 現(xiàn)在看來(lái),當(dāng)初選擇是正確的。 聞言,周尋轉(zhuǎn)身面向店老板。 “不,我才是?!?/br> 店門合上,發(fā)出一串響鈴。 透過(guò)后玻璃,店老板目送兩個(gè)孩子離去。相比當(dāng)初,兩人又長(zhǎng)高了一些。已經(jīng)快是18歲的成年人。 她在這家面包店度過(guò)了自己的一生。但那兩個(gè)孩子,會(huì)繼續(xù)這么走下去,開(kāi)創(chuàng)屬于自己的精彩一生。 到學(xué)校以后,由于屬于不同專業(yè),周尋與方思澄暫且分開(kāi)。 兩人宿舍樓棟也不同。與周尋同一寢室的是另外三個(gè)陌生男生。 相互打過(guò)招呼,大學(xué)生活就這么開(kāi)始了。 比起高中,大學(xué)主要以自主學(xué)習(xí)為主。老師不會(huì)手把手教學(xué),也不會(huì)追著你屁股后邊要作業(yè)。 交不上去作業(yè)就直接扣平時(shí)成績(jī)??鄱嗔似谀炜?,最后會(huì)影響畢業(yè)。 大一開(kāi)始就很忙碌,除了專業(yè)課以外還有通選。從早到晚都安排的滿滿當(dāng)當(dāng)。 再加之不少人還報(bào)了社團(tuán)和學(xué)生會(huì),一周七天幾乎沒(méi)有閑暇。 周尋什么也沒(méi)報(bào)。因?yàn)榘凑瘴磥?lái)規(guī)劃,社團(tuán)或是學(xué)生會(huì)經(jīng)歷對(duì)他沒(méi)有太大幫助。 他需要的,是實(shí)習(xí)經(jīng)歷。 不同于高中,所有人都一致追求學(xué)習(xí)成績(jī)。大學(xué)以后,眾人目標(biāo)各異。 有人想要保研,有人打算出國(guó),還有人則打算本科畢業(yè)后直接就職。 周尋屬于最后一種。 互聯(lián)網(wǎng)紅利吃的是時(shí)機(jī),他沒(méi)有太多時(shí)間慢吞吞等大學(xué)畢業(yè)、再碩博連讀。 他約莫用了一年時(shí)間適應(yīng)大學(xué)功課,私底下用功自學(xué),幾乎是延續(xù)了高三的生活節(jié)奏。期間也跟了一些校內(nèi)和導(dǎo)師的項(xiàng)目。 待逐步穩(wěn)定后,于大二寒假嘗試制作個(gè)人簡(jiǎn)歷投往各大互聯(lián)網(wǎng)公司。 畢竟不是正式員工,大公司對(duì)實(shí)習(xí)生要求相對(duì)不高。招來(lái)實(shí)習(xí)生,很大程度上也是安排一些普通員工不愿做的重復(fù)性工作。 尤其是周尋還頂著A大學(xué)子的名號(hào),幾乎所有公司都來(lái)了回復(fù),答應(yīng)進(jìn)行面試。 周尋畢竟擁有上一輩子工作的經(jīng)驗(yàn),知道HR最看重什么。很快拿到幾家大公司的實(shí)習(xí)offer。 周尋在意的是,能否在這份實(shí)習(xí)中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)。 他對(duì)比了一下面試時(shí)幾位面試官的態(tài)度,最終選擇其中一家,成功入職。 “你就坐這里吧?!?/br> HR帶他坐上其中一個(gè)工位,笑道:“不用緊張。有什么不懂的直接問(wèn)就行,大家都是同齡人,很親切的?!?/br> 相較于其他傳統(tǒng)行業(yè),互聯(lián)網(wǎng)的確是新興企業(yè)。員工平均年齡不過(guò)三十出頭。周尋身邊的同事也大多在二十五六左右。 年輕化是互聯(lián)網(wǎng)公司的優(yōu)點(diǎn)。思想活躍,積極主動(dòng),平級(jí)化。幾乎不存在傳統(tǒng)公司的那種老油條。每個(gè)人都一邊汲取著知識(shí)、一邊努力奮斗。 但缺點(diǎn)同樣也在于「年輕」。年輕氣盛,情緒化,不懂掩飾。工作上的矛盾常常會(huì)帶入私生活,甚至出現(xiàn)「站隊(duì)」。 并且由于「平級(jí)化」的緣故,也幾乎不存在上司教導(dǎo)下屬的情形。所有人各自為陣,獨(dú)善其身。 這是周尋待在公司一個(gè)月后觀察到的情形。想要學(xué)習(xí)更多技能,只有主動(dòng)去幫助同事分擔(dān)工作,再借機(jī)請(qǐng)教。 “我先走了……” 工位上,一名同事站起身?,F(xiàn)在已接近凌晨,大半個(gè)辦公區(qū)都滅了燈。 那人笑著朝周尋道:“一個(gè)實(shí)習(xí)生這么拼干嘛,早點(diǎn)回去休息吧。” 周尋:“快弄完了……” 最后一個(gè)人也離開(kāi)了。 周尋繼續(xù)敲鍵盤。 事實(shí)上安排給實(shí)習(xí)生的工作并不多,也大多是些皮毛,并不涉及業(yè)務(wù)核心?,F(xiàn)在手頭許多工作,都是周尋主動(dòng)向周圍同事要來(lái)的。 隨著熟練度提升,他效率越來(lái)越高,也逐漸理清業(yè)務(wù)全貌。 按下回車,他正要合上電腦,卻突然察覺(jué)身后站了一人。倏地轉(zhuǎn)回頭。 “加班到這么晚?” 那人笑盈盈看他。 周尋認(rèn)出來(lái)人,是他的頂頭上司,也是整個(gè)部門的老大。 只是他平常接觸不多,只在部門會(huì)議上偶爾見(jiàn)過(guò)幾次。 男人手搭上椅背,認(rèn)真看了遍電腦里的內(nèi)容。又問(wèn)周尋:“這是你寫的?” 周尋:“是……” 男人直起身子:“我記得你是剛招進(jìn)來(lái)的實(shí)習(xí)生?這不是你的工作吧?!?/br> “我想要學(xué)更多東西?!敝軐](méi)有隱瞞,“所以請(qǐng)同事分給我的。” “是嗎……” 男人若有所思,“你進(jìn)來(lái)幾個(gè)月,覺(jué)得咱們公司怎么樣?”