學生上大學后搬到老師家里住。老師怕學生的母親察覺出不對勁兒，結(jié)果學生說在家會碰見母親跟叔叔卿卿我我，自己的男朋友卻在一千公里外抱不得親不得，還不如眼不見為凈。母親只要求有空回家吃頓飯。因此，老師房間里多了很多學生的東西，有水杯，課本，充電器，兩個替換用的背包，還有吃到一半的零食。衣服更不用說了，占了老師半個衣柜。

    老師洗完澡回來為了冷靜一下，分散精神端詳起逐漸變得不像原樣的房間。

    “你穿這個?！睂W生手里拿著一套老師以前在學校上班穿的正裝。

    坐在床上的老師認命了，冷靜是沒辦法冷靜的。

    房門已經(jīng)鎖上，老師在房里換衣服。他背對著學生脫掉睡衣，套上襯衫。房里開了暖氣，他本身也燥熱，理應要出一層汗的，可是背后的視線令他打了個冷顫。這冷顫起了個頭便無法停下來，他脫睡褲的手都是抖的，換上西褲后更是扣不上扣子，站在那里孤軍奮戰(zhàn)半天。

    “我?guī)湍悖俊北澈笠坏缆曇糁辟N上耳廓。

    一雙手從后包圍住老師，握上他無法自控的五指，教他如何捏住鈕扣，將這小圓片穩(wěn)妥地穿進洞里。那雙手又帶著他捏住細小的拉鏈扣，一寸一寸將拉鏈齒閉合，拉鏈扣若即若離地溜過被布料包裹住的皮rou。

    老師的手冰得不得了，學生扶住老師的腰把人轉(zhuǎn)過來。老師眼神沒閃躲，倒是帶著些懼意，把那股清冷壓了下去。學生有些意料不及，但他根據(jù)上一次的經(jīng)驗沒有放老師走。

    ──不對，既然是老師推他去小商店買小工具的，那老師的意思就很清楚明了。他也不需要有所顧忌而停下來。他只需要把老師的怯懼趕跑。

    老師原本站在衣柜旁，學生拉著他到書桌前，讓他背對書桌倚靠在被磨掉利角的邊沿。窗外的天空從橘子汁變成橘子醬，色彩更加濃郁也更加香甜，還帶著橘子皮的甘味，仿佛伸手出窗外就能掬醬而食。老師兩手往后撐在桌沿，趁學生放過他唇瓣的空隙抽空看了眼天空。

    這果醬配烤過的面包一定好吃。

    老師斜向窗外的臉被光線勾勒出來的線條流暢又動人。學生心里不知道在跟什么較勁兒，扳過老師的臉說：“看什么呢，看我?！?/br>
    刷啦，窗簾被拉上了，沒人能窺探半點春色。

    隨著老師剛被橘子醬染了色又褪色的眼珠子看過來，學生找不到那眼里的懼意了，反而是悄然的癡意盈滿欲溢。他把老師托上桌面坐著，分開對方的腿擠進自己的腰身，細細搜刮對方暗藏的情緒。

    “你是不是沒主動親過我？”學生問。

    第一次親吻也好，往后的每一次親吻也好，細想過來都是學生先挑起的，年輕者自然心理不平衡。被責問的人沒有愧疚的意思，也沒有要補償?shù)囊馑迹谧烂嫔侠淅涞乜粗鴮W生。

    “你閱讀理解不及格嗎？”學生鼓著臉瞪視老師，像只往嘴里塞滿飼料卻不知道怎么吃下去的雞崽。

    然而老師目不轉(zhuǎn)睛，濕潤的眼眸瀝過冷泉，就連呼出來的氣息在熱度散去后都帶著寒澀的潮意。學生失神了，冰雕可比老師多幾分溫度，那老師眼里勾人的涌動又是怎么做到的？冰捂著會化，學生倒要試試把人捂軟。

    他用自己的嘴巴捂住老師的嘴巴，特別纏人又不留縫隙，那里面有一處唯他可肆意闖蕩的秘境。忽然，他感覺到自己撐在桌面上的手被勾住，退開一看，是老師的尾指悄悄纏住他的拇指。

    “就只有我想要你嗎？”學生故意說氣話。

    沉默了半天的老師微微瞇起眼睛，正以為他要張嘴說話卻只見他用眼神控訴：是你閱讀理解不及格。

    學生又打起了作弄老師的主意，從退開的點一厘一厘縮減距離，皮膚伸出了觸手，一旦感應到對方的磁場便撤退。學生退得快，老師反應不及還保持著張嘴閉眼的狀態(tài)，等意識到被逗弄了才緩緩閉起嘴巴，張開暈著瀲滟的眼睛。這樣的媚態(tài)仿佛是用輕薄的窗紗遮掩住的良景，只有在風吹起紗簾時才能捕捉不及地窺探一瞬。

    cao。

    學生暗自罵了句臟話，明明是他要撩撥人怎么反被撩撥了？他不服氣，用同樣的招數(shù)折磨人，一次又一次?？刹还軐W生下多少次圈套老師都不會惱，一直守在原地等著，在學生湊得足夠近時迎接對方，像一條恒等式，任學生怎么算計和計算都不會出錯，也不會撲空。

    學生驀然明白過來老師的控訴。說不出哪里難受，也說不上是難受，可他就是想哭鼻子。他摟抱住老師把臉埋在對方肩窩。

    “怎么了？”老師被學生的反應嚇著，忙抱住懷里的人哄道：“我親你我親你，別難過。”

    學生聞言鼻子更酸了，撅起嘴從老師的頸側(cè)一路往上親，捧著老師的后腦勺把對方的唇瓣壓得變形。兩人分開時發(fā)出響亮的聲響。

    “以后只能我親你，你等著?！睂W生惡劣道。“想要我親你就死死地盯著我，明白嗎？”

    老師缺氧過后有些恍神，話聽懂了，彎起眼睛死死盯著學生。

    接個吻而已天就快黑了。藍天和霞光混合出一種描述不了的顏色，讓人覺得這一刻死了也無憾。

    剛剛被人手把手教導穿好的西褲，此時敞開一個不規(guī)則的叁角區(qū)域，腰口垂下的深灰色布料像剛綻放外翻的花瓣。

    “老師?！?/br>
    學生喊得老師一個激靈。打從被困在房間里起，學生就沒喊過一聲“老師”。他覺得新奇，湊到老師耳邊又喊了一聲，感受到對方縮起肩膀的動作，就像雞崽拔了自己一根絨毛往老師耳朵里搔癢。

    桌上放著幾本學生大學用的書。他規(guī)規(guī)矩矩地穿著校服，從腳踝以上的褲腳，和上衣肩線窄得難受的情況來看，他明顯長高也長大了，只是臉還沒完全長開，開口就是討教：“老師，有一道題我不知道怎么做?！?/br>
    學生伸手進放在書桌旁的背包里，弄得沙沙響，然后掏出一個長條型的紙質(zhì)測量尺，店員貼心贈送的實用性禮物。早不教書的人現(xiàn)在只有一個學生，不教不行。

    老師接過測量尺，把稍微有些硬度的紙面彎成一個圈，將尺的頂端穿進底部的一條窄縫里，做成一個寬松的手環(huán)形狀?！澳惆堰@個測量尺套上去，拉緊就能知道半徑了?！?/br>
    學生這時沒有半分演技，疑惑地“啊”了一聲：“這測出來不應該是圓周嗎？”

    “尺子上已經(jīng)幫你換算好了，量出來的是半徑。盒子上標的尺寸也是半徑?！?/br>
    學生恍然大悟，卻不見他接過測量尺反而把手背到身后，顯然要老師代勞。老師的手已經(jīng)沒有一開始時那么冰涼，不過還是相對偏低溫。學生一邊咬著牙一邊看老師認真地替他測量尺寸。剛剛接吻時老師的眼鏡被取下來放在桌面上，現(xiàn)在架到鼻梁上去看尺子的量度。

    學生不恥下問：“要是等會兒再長大怎么辦？”

    老師的手一頓，往地上的背包瞟了一眼：“反正有那么多盒不同尺寸的，換一個就好了?！?/br>
    “那你幫我戴吧?！睂W生說完摘下老師的眼鏡，一邊往對方唇上蓋章，一邊托住對方的臀部把人往自己懷里塞。

    當被甩到床上，老師腦子昏昏沉沉的，看見學生穿著校服一瞬間回到兩年前。那個會高興地向他展示考了高分的試卷的小孩，那個知道錯了會來領(lǐng)罰的小孩，那個一屈委一難過就掉眼淚的小孩，和現(xiàn)在正討好他帶著他情動的小孩是同一個人。

    “小孩?！崩蠋焽肃榱艘宦暋?/br>
    學生用拇指尖刮了一下老師薄嫩酡藕的皮rou，把躺在床上的人給刮得弓起腰蜷縮成一團。他原本好整以暇地坐著，為了攤開老師的身體而伏下身把人壓平。

    “老師，你弄臟我校服了?！?/br>
    學生可以穿著校服打籃球被汗弄臟，可以在街邊吃鹵串被醬汁弄臟，還可以跟同學打鬧被圓珠筆弄臟。至于在床上被弄臟――

    怎么弄臟的老師當然知道，然而老師沒有確認學生投訴的真實情況便愣愣地道歉：“對不起，我給你洗?！?/br>
    “騙你的，傻。”學生啄了一口老師的鼻尖。

    老師身上的襯衫被解了一半的鈕扣，窗外的夕陽把白襯衫染成了它的顏色，連老師的胸膛也是橘黃的。與上一次瞎燈黑火蓋被子不同，這一次學生看著自己怎么打開庭院門闖入幽徑。僅僅是局部包圍，可學生舒坦得像在寒冬里整個人泡進暖泉。其實游泳跟zuoai很像，基本動作就那幾個。

    在理想的情況下誰都希望第一次能長長久久，但往往現(xiàn)實是不理想的。

    學生一臉茫然，像是拿著一張二十四小時通關(guān)的游樂園門票，卻因為自己經(jīng)驗淺又過于欣狂忘形，玩了個十分鐘就不小心自己絆自己摔出游樂園門外。欲哭無淚是假的，學生直接嗚嗚咽咽地埋在老師胸膛上打開水龍頭，把原本只是冒薄汗的皮膚打濕。老師五指探入他發(fā)間輕輕安撫著。

    “我是不是很沒用？”學生吸著鼻子問。

    “你是第一次吧？第一次這樣很正常?！?/br>
    “你騙人??”學生忽而抬頭問了個他清醒后很可能會不高興的問題：“那你第一次也這樣嗎？”

    老師著重解答第一個問題，拉過學生的手覆蓋在答案上：“你要是沒用，我這里就不會是現(xiàn)在這個樣子了，懂嗎？”

    “你這不是在說我爽了但你還沒爽到，側(cè)面打擊我嗎！”

    學生不講理，老師只覺得可愛，輕柔地哄道：“你先出來，好不好？”

    學生不愿抬頭，只輕輕挪了挪屁股。徹底離開幽徑這個事實再次讓學生難過起來，眼淚沒停過。老師的手往下探，替學生剝下束縛人的薄衣，打了個結(jié)又用紙巾包裹好，想起床把東西扔進垃圾桶時發(fā)現(xiàn)學生拽住他的衣角。他只能投球一樣把東西投進垃圾桶里。

    “小孩，你剛剛那話是怎么說的？”

    沒有了老師的胸膛，學生把臉埋在枕頭里?！拔艺f什么了？”

    老師躺回床上面朝學生：“你看著我的眼睛。”

    學生側(cè)過臉從枕頭里露出一只眼睛，老師清亮的眸子里有他的倒影。他擦了擦眼淚和鼻涕，撅著嘴湊上去輾壓老師的唇瓣。老師雙腿納入學生的自尊心，夾著磨蹭，沒一會兒就磨出火來。

    “這次你自己戴?！崩蠋煆拇差^的盒子里掏出個四方塊放到學生手里。

    原來二十四小時通關(guān)的游樂園門票沒限制進入次數(shù)，這可把學生給高興壞了。

    樓下有人在說今天晚霞很漂亮，可窗外的晚霞哪有老師臉上的紅霞好看？更何況晚霞稍縱即逝，哪像老師的紅霞可控制在手中？想天黑了看就天黑了看，想大白天看就大白天看，想看濃一點的就欺負他狠一些，想看淺一點的就多疼他一些。

    “老師?！闭莆樟思记傻膶W生忍不住低吟一聲。

    老師眼眶泛起的粼光隨著眼珠轉(zhuǎn)動閃爍，先是羞，轉(zhuǎn)而媚，再是癡，沉于冷，傾刻百態(tài)。

    被闖蕩著的人從來沒對稱呼下過禁令，學生存心作惡：“你喜歡我喊你‘老師’，是吧？”

    老師并非故意地夾了一道，學生吃痛驚呼，以牙還牙地把老師抱坐起來，隨即聽見老師吃痛的輕哼。

    “叩叩”，突然房門被敲響。

    學生差點煞不住車，老師瞪大眼睛咬緊自己的嘴唇。

    “小孩？你怎么樣了？”老母親擔憂的聲音從門縫傳進來。

    “我沒事?！?/br>
    學生強壓情緒的聲音顯得怪異，聽在老母親耳朵里成了另一回事，她勸道：“嚴老師你可不能打?qū)W生啊，體罰是不對的。”

    體罰是不對，可被體罰的人是老師。學生每一次都有意用力把老師往下壓，又捏住老師的下巴不讓人咬著嘴唇。老師推不開，只能隔著校服一嘴咬上學生的肩膀，耳邊全是學生顛倒是非的發(fā)言。

    “是我頂撞老師不對，被老師打兩下沒關(guān)系的。”

    老母親一聽就急了，“嚴老師你不能這樣的，有話要跟學生好好說。要不你先出來冷靜一下，吃過晚飯再談?！?/br>
    學生笑得皮中帶賤，又頂撞了老師兩下才消停。老師松開嘴，一口氣都是散的，分開幾口來喘。學生擦掉老師沾到臉上的口水，又親了一下。

    老師靠在學生的肩上斷斷續(xù)續(xù)道：“我再跟他說兩句就出去，你們要是餓了先吃，不用等我們?！?/br>
    “那你不能再打人了啊，人家小孩mama找上門來投訴你就不好了?！崩夏赣H拍了一下門以示警告。

    等門外腳步聲走遠，學生把老師放倒在床上發(fā)起狠勁撻伐。這跟剛剛那個哭得顏面全無的雞崽簡直判若兩人。老師被欺負狠了不哭也不鬧，眼睛還是清清冷冷地看著學生，純粹得不像話。

    張同學到最后堅持把謊話圓了，他獨自一個人出房門，說嚴老師罵他罵到累了睡過去了。老父親和老母親一個教育張同學，一個批評嚴老師的教育方法不妥。張同學吃兩口晚飯又回到房里抱著嚴老師一起睡覺。

    睡得早，起得早。窗外的小鳥啾啾叫，不知道是捉到蟲子了還是在等待被哺育。早起的小鳥有蟲吃，早起的學生有老師吃。

    學生醒來時老師在迷迷糊糊地翻身，背對著他。他隨著鳥叫的節(jié)奏對身旁的人上下其手，老師因為沒完全清醒而任人擺布。

    “幾點了？”老師問。

    “快天亮了?！睂W生說。

    “門鎖了嗎？”

    “鎖了，還用椅子抵上了?！?/br>
    老師翻過身來蹭了蹭學生的胳膊。學生低聲地大言不慚道：“我現(xiàn)在跟太陽一樣牛逼啦?！?/br>
    老師睜了睜眼：“為什么？”

    學生湊到老師耳邊說：“它日出日落，我日出日進?！?/br>