幸好，好像都只是震驚，然后自我解釋選擇坦然接受了。

    旁邊的老師看到那一大團(tuán)火的時(shí)候，也嚇到了，下意識(shí)擔(dān)心學(xué)生的安全，后來(lái)看到火里飛出來(lái)的鳳凰，更是呆滯住，看懵了。

    陶子安表演結(jié)束，過(guò)了好一會(huì)，老師才回過(guò)神，不可思議地脫口說(shuō)：“這都能算世界級(jí)魔術(shù)了吧？太神奇了！還真有點(diǎn)像魔法?！?/br>
    陶子安笑了一下，有點(diǎn)小嘚瑟。不過(guò)在這樣高的水平下，讓人覺(jué)得他再嘚瑟也沒(méi)有任何問(wèn)題，非常合理。

    “不是像，這就是魔法。”

    班主任心服口服，拍了一下手掌，示意學(xué)生們安靜，問(wèn)：“同學(xué)們覺(jué)得怎么樣？支持陶子安演黑巫師嗎？”

    同學(xué)們毫不猶豫齊聲大喊：“支持?。?！”

    媽的！這多酷炫啊，倍兒有面子！讓別的班看看，嫉妒死他們！

    同學(xué)們一想象到時(shí)候其他班驚艷震驚的樣子，心里就樂(lè)壞了。

    于是，陶子安演黑巫師的事就定了下來(lái)。

    還有王子角色，票數(shù)最高的是莊旭，他本來(lái)是不會(huì)答應(yīng)演的，但因?yàn)樘兆影矃⒓恿耍僖豢磩∏?，王子和黑巫師的?duì)手戲更多，和公主只有最后救走一個(gè)畫面，沒(méi)有曖昧戲，就點(diǎn)頭同意了。

    下課之后，很多同學(xué)都圍到了陶子安身邊，想知道他是怎么做到的，那魔術(shù)太厲害了。

    陶子安挑眉，露出了典型的中二笑容，“你們都是普通人類，做不到的?！?/br>
    在同學(xué)強(qiáng)烈請(qǐng)求下，陶子安對(duì)著空氣一點(diǎn)，掌心就憑空出現(xiàn)了一團(tuán)火焰。

    所有人都一眨不眨地看著，兩眼放光。

    旁邊一個(gè)男生很配合，捂住手臂，另一只手反過(guò)來(lái)抵在額頭，“我的手臂里封印著十分邪惡的力量，只要我一念咒語(yǔ)，我的契約獸——黑暗烈鷹就會(huì)出現(xiàn)在我的面前！”

    別的同學(xué)哈哈直笑，還說(shuō)：“學(xué)神到底怎么做到的？我真的一點(diǎn)都看不出漏洞哎?！?/br>
    陶子安還沒(méi)說(shuō)話，一只手搭在他的肩上，莊旭說(shuō)：“那么容易就被你看出來(lái)，那不是白練了？”

    其他同學(xué)聽(tīng)了，也覺(jué)得有道理，那些魔術(shù)大師耗費(fèi)多年才練成絕技，臺(tái)上三分鐘臺(tái)下十年功，陶子安剛才那么厲害的魔術(shù)肯定也很不容易。大家就是好奇湊個(gè)熱鬧。

    其實(shí)陶子安這次當(dāng)眾使用魔法，能不被懷疑，也得益于他平時(shí)的重度中二表現(xiàn)。人就是那么奇怪，越是否認(rèn)，就越是確信，但像陶子安這樣坦蕩蕩說(shuō)自己會(huì)魔法，他們就反而覺(jué)得是玩笑，不可能了。

    陶子安不高興噘嘴，明明就是魔法。但莊旭不讓他說(shuō)，那他就說(shuō)別的唄。

    “我的契約獸不用召喚，他就在這里哦?！彼噶酥干砗蟮那f旭。

    同學(xué)們當(dāng)然不會(huì)當(dāng)真，全都笑開(kāi)了，還說(shuō)：“看出來(lái)了，怪不得你們那么親近，關(guān)系特殊嘛。”

    莊旭：“……”

    又想揍陶子安了。

    但陶子安看到了他肩上的熊貓崽崽，那明顯興奮蹦跶的樣子，簡(jiǎn)直恨不得全世界都知道他們關(guān)系不一般。

    陶子安忍不住就湊過(guò)去，伸手摸了摸熊貓崽軟乎乎的毛。

    這樣的動(dòng)作，自然是轉(zhuǎn)身靠在莊旭的肩上才能做到，看起來(lái)就像是他很依賴地抱著莊旭。

    班上的男生頓時(shí)起哄：“噢噢噢！不帶這樣子秀恩愛(ài)的！”

    莊旭僵住，但又不能表現(xiàn)出什么，直接冷眼瞪過(guò)去。

    男生們打了個(gè)手勢(shì)，很識(shí)相地說(shuō)：“好了，不打攪你們，你們繼續(xù)，繼續(xù)?！?/br>
    然后就嘿嘿嘿地笑著走開(kāi)了。

    剩下莊旭一個(gè)人頭疼地對(duì)著陶子安，“你在搞什么？”

    陶子安低頭用臉和熊貓崽崽蹭了蹭，這樣親密的接觸，讓小團(tuán)子樂(lè)得嚶嚶直叫，小胖爪抱著陶子安的臉，嘴都貼了上去。

    陶子安這樣蹭，幾乎就是把下巴擱在了莊旭的肩上，呼吸吹在莊旭頸側(cè)，讓他很不自在。如果是一般的男生之間，這樣的親近當(dāng)然無(wú)所顧忌，但莊旭心底藏著的感情，讓他注定沒(méi)辦法做到坦蕩蕩。

    雖然很喜歡這樣的親近，但莊旭停留了一下，還是把他推開(kāi)了。

    陶子安被按著坐回座位，就看到莊旭肩上的熊貓崽崽抱著爪爪，傷心地縮成一團(tuán)，都快要哭出來(lái)了。

    “我在和你的精神體熊貓玩呀，”陶子安指了指他的肩頭，“噓噓，十年后的你，已經(jīng)能熟練使用力量，還讓熊貓變得很大，作為坐騎都可以。我和它親近，你也會(huì)更快覺(jué)醒力量，你不期待嗎？”

    莊旭之前當(dāng)然想過(guò)，不過(guò)，現(xiàn)在聽(tīng)著，心里異常躁郁，他說(shuō)不清楚。

    如果陶子安這時(shí)候會(huì)讀心的話，大概會(huì)看到類似這樣“你根本就不喜歡我，你親近我就只是為了擼熊貓?。?！”的悲痛表情。

    這時(shí)，上課鈴響，老師走進(jìn)了教室。

    陶子安沒(méi)聽(tīng)到回答，有些疑惑，但莊旭已經(jīng)拿出了課本，看向黑板，擺出聽(tīng)課不說(shuō)話了的架勢(shì)，他也就只好暫時(shí)按下不聊了。

    這時(shí)，原本在教室里游蕩的那只學(xué)霸鬼，循著熟悉的軌跡，想再次偷拿莊旭的試卷來(lái)寫，但兩只蒼白的手扒在桌邊，露出半張臉，眼巴巴地瞅著試卷，伸出手想偷偷拿時(shí)，他看到了莊旭陰森森的臉色，就像一個(gè)大冰塊，比鬼還要嚇人。

    學(xué)霸鬼就看了一眼，立刻慫巴巴地縮回了手，悄咪咪地飄走，去找別的目標(biāo)了。