那自己就沒必要跟她客氣了。

    他非要讓顧言湛看看，自己喜歡的到底是怎么樣的一個(gè)人，讓他早點(diǎn)死心，別再把那女的當(dāng)個(gè)東西。

    ……雖然他喜歡別人，還是讓自己特別不爽。

    他站在天臺(tái)上抽光了這根煙，拍了拍手，把便當(dāng)盒和煙蒂一起扔進(jìn)了垃圾桶。

    再一抬眼，他看見了遠(yuǎn)處一道熟悉的身影。

    顧言湛。

    他沒去食堂，居然一路往學(xué)校的音樂樓走。

    司以鈞皺起了眉頭。

    這傻子……餓著肚子上哪里去？????????????????????????

    作者有話要說：　　鈞哥三問：她哪兒好？顧言湛喜歡她哪兒？老子哪兒比不上她？

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    第61章

    顧言湛回到教室之后,  回過神了才開始慌張。

    剛才關(guān)舟弈說什么來著……校長想讓他在校慶典禮上開場彈鋼琴？

    讓他敲鍵盤他在行，彈鋼琴哪兒會(huì)?。?/br>
    原主真是……這也會(huì)那也會(huì),  要把他害死了。

    顧言湛本來還心懷僥幸,  可是班主任來到班里之后,  一看到顧言湛回來上學(xué)了，立刻驚喜地把那個(gè)消息告訴了他。

    “我們顧言湛同學(xué)從小到大彈鋼琴可是拿了多少獎(jiǎng)啊,  肯定是沒問題的?！卑嘀魅涡Σ[瞇地說?！八赃@個(gè)任務(wù)就交給你啦！”

    顧言湛：……？

    我不是，我沒有,  說來您可能不信，我只是一個(gè)游戲?qū)崨r主播而已。

    他這話并沒有說出口,  他就算說了,  班主任也不會(huì)相信的。

    班主任自認(rèn)為他一定會(huì)答應(yīng)的。畢竟校長做這個(gè)決定，也是為了給顧言湛一個(gè)露臉的機(jī)會(huì)，好順便巴結(jié)顧言湛的爹媽。

    這么好的機(jī)會(huì),  誰會(huì)拒絕?。「螞r是顧言湛這樣,  這么上得來臺(tái)面的學(xué)生。

    于是,  班主任都沒問他的意見，笑著拍了拍他的肩膀,  就轉(zhuǎn)身去了辦公室。

    顧言湛失魂落魄地回了座位。

    屋漏偏逢連夜雨啊……他這點(diǎn)兒也太背了。

    一整個(gè)上午，顧言湛腦袋里亂成一團(tuán)。一邊想著怎么有禮貌地推掉學(xué)校的安排，還忍不住惦記司以鈞。

    昨天晚上是發(fā)生了什么？他怎么忽然對自己……這么冷淡？

    顧言湛琢磨了一個(gè)上午,  也沒琢磨出答案來。

    一直到上午最后一節(jié)課，他腦內(nèi)靈光一現(xiàn)，忽然想起了自己昨天晚上是去干什么的——

    自己是去完成舔狗任務(wù),  去救女主的。

    之后為什么會(huì)出現(xiàn)在司以鈞家呢——那肯定就是因?yàn)?，司以鈞昨天晚上也在酒吧里。

    自己搶在了司以鈞的前頭，說不定還就是在他眼皮底下救下了女主……

    他肯定會(huì)不高興的啊。

    顧言湛的困惑解除，又開始難過了。

    等到了中午吃飯的時(shí)間，顧言湛下意識(shí)地拒絕了鐘子灝和他一起吃飯的邀請，一下課就到了二班的后門門口。

    ——司以鈞不在座位上。

    果然，已經(jīng)走了啊。

    顧言湛自己也沒了吃飯的胃口。他走出教學(xué)樓，又不想去食堂，原地看了一圈，就看見了學(xué)校的那棟音樂樓。

    他們平時(shí)上音樂課就在這里，學(xué)校還有專門的琴房，給學(xué)生練琴用。

    鬼使神差地，顧言湛就去了那里。

    到了吃午飯的時(shí)間，音樂樓里一個(gè)人都沒有，過道里靜悄悄的。顧言湛按著教學(xué)樓里的路標(biāo)，一路走到了琴房。

    推開門，亮堂的一間教室里擺著一架純黑色的三角鋼琴。

    音樂樓的教室都是落地窗，這間教室在一樓，一整面玻璃鋪展開，窗外是樓邊的小花園，種著一片金黃的銀杏樹。

    中午的陽光透過樹杈，斑駁地灑滿了整間教室。

    顧言湛深吸了一口氣，走到了鋼琴邊，動(dòng)作有些笨拙地掀開琴鍵上的蓋，在琴凳上坐了下來。

    琴房里放著一個(gè)大書架，上頭都是琴譜。鋼琴的琴架上正好擺著一本，顧言湛隨手把它拿了下來，在手里翻著看。

    他心里犯嘀咕。這五線譜沒點(diǎn)音樂功底的話，誰看得懂啊？別說十天以后在學(xué)校演奏了，讓他十天之內(nèi)看懂五線譜他都費(fèi)勁……

    誒？

    顧言湛一愣，動(dòng)作停在了一頁譜子上。

    他發(fā)現(xiàn)，他能看懂。

    那本書上的五線譜，在他面前像是活過來了一樣。他愣愣地看向琴鍵，發(fā)現(xiàn)這看著讓人眼暈的一大排黑色琴鍵，很輕松地對應(yīng)到了每一個(gè)音符。

    ……神了？

    顧言湛愣愣地把琴譜放回了架子上，對著那一頁樂譜，緩緩地按下了第一個(gè)音符。

    緊接著，流暢舒緩的琴音從他的指尖流淌出來。

    ……原主的這項(xiàng)技能都被自己繼承了？？

    顧言湛回不過神來，但手指已經(jīng)不聽使喚地跟著樂譜彈奏起來。

    漸漸的，顧言湛自己也沉浸在了音樂聲里。

    聽人家彈琴和自己彈琴是不一樣的。

    顧言湛的手領(lǐng)著鋼琴的旋律，琴聲在他的指下躍動(dòng)。顧言湛被琴聲輕柔地包裹起來，像有泉水流動(dòng)一般，將他亂七八糟的思緒全都裹挾走了。