莫小魚(yú)半點(diǎn)也沒(méi)嫌棄雄性幼崽的調(diào)皮搗蛋，又挺有破壞力的舉動(dòng)。

    好吃好喝好玩的伺候，還給買(mǎi)了幾款新的游戲機(jī)，放在閣樓上，讓小孩們自己去玩。

    不過(guò)莫汶這兒表現(xiàn)不錯(cuò)，莫栩卻有點(diǎn)孤僻。

    也不能說(shuō)孤僻，他本來(lái)就比莫汶稍微內(nèi)向點(diǎn)，又過(guò)于聰明。

    本來(lái)以為進(jìn)入新學(xué)院，周圍都是一群和他差不多聰明的小孩，會(huì)好點(diǎn)，甚至?xí)Y(jié)交到幾個(gè)志同道合的朋友。

    盧西恩教授都這么覺(jué)得，甚至還把他同班幾個(gè)智商差不多的小孩一個(gè)個(gè)勾出來(lái)，私底下和自己的大徒弟分析分析，兩人甚至打了賭，莫栩會(huì)和哪幾個(gè)成為朋友。

    誰(shuí)知，過(guò)了好一段時(shí)間，莫栩還是沒(méi)交到朋友不說(shuō)，甚至傳來(lái)打架必須叫家長(zhǎng)的消息。

    因?yàn)槟◆~(yú)自己還沒(méi)完全成年，不算真正的家長(zhǎng)，反正學(xué)校老師不認(rèn)。所以盧西恩教授，一個(gè)在研究領(lǐng)域頗有成果，走到哪兒都被人倒屣相迎的教授，忽然有一天，被個(gè)小老師氣呼呼的打電話打到自己信息端上，要他過(guò)去處理他家小孩打人的事兒。

    坐在實(shí)驗(yàn)室位子上看著自己幾個(gè)學(xué)生論文寫(xiě)得和屎一樣，剛想一個(gè)個(gè)罵過(guò)去的盧西恩一時(shí)間，罵不出口了。

    神情怪異的看著幾個(gè)垂著頭的學(xué)生，揮揮手，“滾吧?！?/br>
    “老師，你生氣就罵！罵吧，別憋在心里，我們，我們也不好受QAQ”你不罵我們更怕。

    “不用，今天不罵了?！北R西恩起身，“你們就算腦子不好使，寫(xiě)得論文和廢物一樣，但最起碼…東西拿出去，挨罵的是你們自己?！闭f(shuō)著脫下白大褂，“現(xiàn)在我要去給你們小師弟，給其他家長(zhǎng)和老師賠禮道歉了。”

    而如今，出門(mén)挨罵的就要是他了。盧西恩在學(xué)生們?cè)幃愑峙d奮的目光下出門(mén)，決定回去就給幾個(gè)小崽子加作業(yè)！

    大BOSS手下的殘兵群：

    “老師剛剛說(shuō)什么，你們聽(tīng)到了嗎？”

    “我cao，我們的小師弟？哪個(gè)？”

    “是那個(gè)小天才莫栩，應(yīng)該是他，他還在讀書(shū)，我剛剛聽(tīng)了一耳，說(shuō)是在學(xué)校打架了，他哥哥還沒(méi)完全成年，不算真正的家長(zhǎng)，所以就找到我們的老師頭上了?！?/br>
    “這小老師勇氣可嘉啊~”

    “mua~我剛剛看到老師的表情很詭異，似乎有種難言之隱的滋味。好想笑?！?/br>
    “哈哈哈哈，我先笑為敬?！?/br>
    “老師的三個(gè)孩子也很優(yōu)秀，從來(lái)不用他cao心?，F(xiàn)在他的孩子長(zhǎng)大了，收的小徒弟雖然聰明，但會(huì)闖禍啊，哈哈哈哈哈?！?/br>
    “過(guò)去所缺失的，總有一天會(huì)需要他彌補(bǔ)回來(lái)。哈哈哈哈，我好想看現(xiàn)場(chǎng)直播?！?/br>
    “我！的弟弟在那學(xué)校，我想辦法讓他過(guò)去偷聽(tīng)，最好有視頻，沒(méi)有視頻有音頻也好。”

    “別這樣幸災(zāi)樂(lè)禍，多不好，等會(huì)兒開(kāi)直播直接在群里開(kāi)吧?！?/br>
    “我們的小師弟是牛人啊，還我們老師一個(gè)健全的家長(zhǎng)該有的成年人的快樂(lè)。哈哈哈哈哈~”

    “小師弟打架？打贏了么？沒(méi)打贏，我們作為師兄是不是該替他出面打贏？”

    “嗯，樓上那個(gè)，你是想補(bǔ)全自己作為孩子的遺憾么？”

    “按照我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是打贏了，打贏了才需要叫家長(zhǎng)?！?/br>
    “那還行，不給咱們丟臉?！?/br>
    “23333就是給老師丟臉了~”

    “大師兄，大師兄，老師上車了么？”

    “上了，我給送去的~我看到群消息就打算看個(gè)現(xiàn)場(chǎng)版，立馬屁顛屁顛的跑去伺候老師，和老師說(shuō)，不行我替他挨罵！老師就同意了?！?/br>
    “哈哈哈哈哈，為了看現(xiàn)場(chǎng)版，大師兄你也是拼了，記得給我們實(shí)況轉(zhuǎn)播?！?/br>
    “沒(méi)問(wèn)題~現(xiàn)在老師在微腦上搜索，孩子打架，我被叫家長(zhǎng)了怎么辦？”

    “哈哈哈哈，老師很投入啊?！?/br>
    “現(xiàn)在老師在看輕傷要賠多少錢(qián)，重傷要賠多少錢(qián)，又看自己余額。我怕他再糾結(jié)下去，要問(wèn)師娘要錢(qián)了?！?/br>
    “我cao，真打電話問(wèn)師娘要了！”

    “師娘也慌了，說(shuō)是不是她也要來(lái)？”

    “老師果然愛(ài)師娘，說(shuō)等等，他先去探探風(fēng)，挨個(gè)罵?！?/br>
    “哈哈哈哈哈，真愛(ài)了?！?/br>
    “補(bǔ)全了作為家長(zhǎng)的遺憾?！?/br>
    “哈哈哈哈，我cao，老師打電話給他的大兒子了，我cao，哈哈哈，他問(wèn)他大兒子，他那幾個(gè)孫子乖不乖？有沒(méi)有被叫家長(zhǎng)？有被叫的話做些什么準(zhǔn)備？”

    “他大兒子回答他，他孫子可乖呢，沒(méi)被叫過(guò)?！?/br>
    “老師可氣了，說(shuō)他那些孫子沒(méi)有一個(gè)完整的童年，是他這做父親的錯(cuò)！”

    “哈哈哈哈，先罵上了，哈哈哈，好慘?！?/br>
    “我們到學(xué)校了，老師現(xiàn)在在車?yán)餂](méi)敢下去，有點(diǎn)猶豫，有點(diǎn)忐忑不安，還有點(diǎn)慌張，哈哈哈哈?！?/br>
    “上次老師去匯報(bào)他的反物質(zhì)試驗(yàn)情況，底下全都是大佬，他都沒(méi)當(dāng)回事兒，說(shuō)下頭就是群笨蛋，沒(méi)必要緊張。現(xiàn)在！老師他，慌了！”

    “我看到他還給他那個(gè)科研群，就那個(gè)群里都是大佬的，問(wèn)被叫家長(zhǎng)咋辦。”

    “當(dāng)場(chǎng)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，老師也是豁出去了?！?/br>
    “那個(gè)群現(xiàn)在也炸鍋了，哈哈哈，問(wèn)老師什么感覺(jué)？老師能有啥感覺(jué)啊，老師感覺(jué)想順著信號(hào)爬過(guò)去，把他們抓起來(lái)打一頓?！?/br>
    “老師下車了，整理了下衣服，看上去很冷靜。”

    --