說著，他低下頭，準(zhǔn)備就此離去。

    此時(shí)，卻見蔣丘的手機(jī)鈴聲響了起來。

    蔣丘瞥了一眼后，不耐煩地接起，沉聲道，

    “我已經(jīng)警告過你，不要再打電話給我了，下次再來sao擾我，我就報(bào)警了。”

    望著他的背影，南源沉思了片刻后，還是決定走上樓梯。

    畢竟，他還買了煎餃，準(zhǔn)備和鄒景澄一起吃……

    找到了鄒景澄的寢室后，只見里面一個(gè)男生正準(zhǔn)備往外走。

    “請(qǐng)問這是鄒景澄的寢室嗎？”

    南源剛開口，那男生馬上點(diǎn)頭道，

    “是啊，不過，他今天去約會(huì)了，一直都沒回來?！?/br>
    南源愣了愣。

    約會(huì)？

    和自己看演唱會(huì)……是約會(huì)嗎？

    想到這里，不知怎么的，他內(nèi)心覺得有些暖暖的。

    “那個(gè)……我找他有些事……”

    那男生馬上點(diǎn)了點(diǎn)頭，

    “那你進(jìn)去等他吧，順便幫我和景澄說一聲，今晚我們幾個(gè)兄弟去泡吧，不回來過夜了，讓他好好看家?！?/br>
    南源點(diǎn)頭答應(yīng)。

    通宵泡吧……

    果然，還是青春啊……

    那男生臨走前，好心地向他指了指鄒景澄的位置。

    南源進(jìn)了寢室后，將那兩盒煎餃放在了鄒景澄的書桌上。

    鄒景澄的書桌就和他本人一樣，干凈整潔，一層不染，與他那亂七八糟的書桌完全不一樣。

    南源饒有興致地環(huán)顧了一下鄒景澄床鋪的四周。

    僅僅看到臉盆、熱水瓶等生活用品，南源也覺得很是滿足。

    當(dāng)他看到底下鞋柜的那一刻，突然愣住了。

    他伸手拿出了一只鞋子。

    這鞋子僅僅只有一只，與其他鞋子很不相稱。

    不知怎么的，南源覺得這只鞋子莫名的熟悉。

    南源左右翻看著，當(dāng)他翻過鞋子，望向鞋底的那一刻，他愣住了。

    只見鞋子的底端，寫著他的名字——南源。

    這歪歪扭扭的字跡，顯然就是出自他之手。

    第103章 填空題

    此時(shí)此刻，他想了起來。

    自己以前住在武館里的時(shí)候，因?yàn)榫毠Ψ疾畈欢啵瑸楸阌趨^(qū)分，每個(gè)人衣服、鞋子上面都寫了名字。

    在鞋底的這個(gè)名字，就是那個(gè)時(shí)候?qū)懙摹?/br>
    也就是說，這只鞋子，的確就是自己的。

    那么，鄒景澄為什么會(huì)有自己的鞋子？

    是無意間撿到的嗎？

    他在武館穿的鞋子，一般都是要磨壞了才會(huì)換。

    但這只鞋子看上去還挺新，上面并沒有很明顯的磨損痕跡。

    南源低下頭，凝神思索著。

    突然，他想到了什么……

    對(duì)了，那日救的那個(gè)溺水小男孩！

    當(dāng)時(shí)，他因?yàn)槿胨?，鞋也忘了脫，一只鞋直接沉到了水里，為了跑步方便，他直接將留一只鞋也留在了那里?/br>
    然而，當(dāng)他回來之后，發(fā)現(xiàn)那小男孩和鞋子一起消失了！

    所以……

    當(dāng)時(shí)的那個(gè)小男孩……難道就是鄒景澄？

    南源蹙起了眉頭。

    可是，他記得當(dāng)時(shí)的那個(gè)男孩很瘦弱，身子幾乎是皮包骨頭，整個(gè)身子輕得很，看起來和鄒景澄完全不一樣……

    與此同時(shí)，周圍突然陷入了一片寂靜。

    原本寢室外面的嘈雜聲，來回行走的腳步聲，全都消失了。

    這是……怎么一回事？

    他不由轉(zhuǎn)頭望向了那半開著的寢室門。

    只見那寢室門的外面，并不是走廊！而是變成了一片漆黑、伸手不見五指的空間。

    此時(shí)此刻，南源心底頓時(shí)涌起了一絲不好的預(yù)感。

    剛從一個(gè)考場出來，這么快又要開始下一場的考試？

    這一次，鄒景澄不在他的身邊，應(yīng)該是不可能與自己同一個(gè)考場了。

    早知如此，自己剛才就應(yīng)該換幾張符咒來防身……

    帶著一絲沉重的心情，南源將那扇門關(guān)上，望向了門上。

    果不其然，他在門上面看到了【歷史】兩個(gè)大字。

    所以……這次是考?xì)v史嗎？

    看到這門科目，南源卻是稍稍安心了些。

    畢竟，武術(shù)是從古代流傳過來的，學(xué)武的同時(shí)，勢必也要掌握不少古代知識(shí)的精髓。

    只不過……根據(jù)前幾場考試的規(guī)律，南源覺得，自己熟知的那些歷史知識(shí)，不一定能夠用得上。

    在做足了心理準(zhǔn)備后，南源再次打開門，準(zhǔn)備進(jìn)入這場歷史考試。

    然而，在踏入門中后，南源不由很是困惑。

    在前面幾個(gè)考場中，他只要一踏進(jìn)門，就能看到一個(gè)亮著的座位。

    但在這個(gè)考場中，他一整只腳都他進(jìn)來了，四周卻是還是一片漆黑，什么也看不見。

    難不成，這感應(yīng)系統(tǒng)出了什么問題不成？這么不靈敏？

    南源反復(fù)踏了好幾遍，卻依舊沒有讓那個(gè)座位亮起來。

    究竟是怎么一回事？這還準(zhǔn)不準(zhǔn)備讓他考試了？

    此時(shí)，南源不由想到了什么。

    難道……是他開的這扇門有什么問題？

    想到這里，他不由轉(zhuǎn)過頭，仔細(xì)研究起了身后的這扇門。

    果不其然，他看到門的背后似乎寫著什么。

    再次將那扇門打開，并且開到最大。

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