讀心術(shù)，太玄乎了。

    像同桌自己猜測(cè)的那樣，覺(jué)得他會(huì)解讀微表情，倒是一個(gè)相當(dāng)合理的解釋。

    雖然他并不在意別人對(duì)他的想法，覺(jué)得他是怪人，恐懼他，疏遠(yuǎn)他，議論他，都無(wú)所謂，但多一事不如少一事，就算他不在意，也不代表他就愿意隨便讓人用怪異的眼神看著，還在背后指指點(diǎn)點(diǎn)。

    同桌能用科學(xué)的方式解釋他這不科學(xué)的做法，挺好。他發(fā)現(xiàn)，他真是越來(lái)越滿意他的同桌了。

    除去話多一點(diǎn)，其他沒(méi)有任何問(wèn)題。

    不花癡，心地善良，還算聰明……

    總之，沒(méi)有讓紀(jì)予產(chǎn)生換同桌的想法。

    沒(méi)有讀心術(shù)的莫雨少年可不知道他身邊的一男一女究竟在想什么，他努了努嘴，哼唧了兩聲，“不說(shuō)拉倒，我不問(wèn)你了行吧?！?/br>
    莫雨跟紀(jì)予相處模式一貫如此，也不覺(jué)得受到了冷遇。要是因?yàn)檫@么點(diǎn)事情就退縮，那他也不可能跟紀(jì)予成為朋友了，早在一開(kāi)始就被紀(jì)予的冷臉給擊退了。

    紀(jì)予皺了皺眉，不用讀莫雨的心都知道他想做什么。

    果不其然，下一秒，不等紀(jì)予開(kāi)口制止，莫雨便傾身朝著夏妗妗的方向微微靠近。

    “同學(xué)你好啊。”莫雨笑得微微瞇起了眼睛，他的長(zhǎng)相本就清俊秀氣，沒(méi)有什么攻擊性，笑起來(lái)更是讓人不由自主的放下戒備，心生好感。

    莫雨憑借自己的外貌優(yōu)勢(shì)，再加上嘴甜，一向在女性群體里面無(wú)往不利。

    夏妗妗愣了愣，不解的看了莫雨一眼，慢吞吞的回了句，“你，好?！?/br>
    她其實(shí)就是禮貌而又客氣的回了一句你好，但由于她的語(yǔ)速過(guò)慢，讓人聽(tīng)起來(lái)總有種漫不經(jīng)心懶洋洋的感覺(jué)，一聽(tīng)就沒(méi)什么激情，興趣缺缺。

    不知道真相的莫雨：“……”失利了。

    在場(chǎng)唯一洞悉全局的紀(jì)予微微垂眸，心中再次對(duì)自己的同桌予以肯定。

    不錯(cuò)，很滿意。

    紀(jì)予坐直了身子，慢慢往后仰，逼迫跨過(guò)他和夏妗妗直接交流的莫雨也只能收回了身子。他擋在了莫雨和夏妗妗中間，不咸不淡的看了眼莫雨。

    莫雨站直了身子，被漂亮小jiejie冷淡的態(tài)度打擊到，正傷心著呢，不用紀(jì)予開(kāi)口，自己就撇了撇嘴開(kāi)口道，“行行行，我不八卦了好吧?！?/br>
    紀(jì)予沒(méi)說(shuō)話，但已經(jīng)收回了視線。

    撇去夏妗妗的事情不說(shuō)，莫雨還有很多其他的事情想問(wèn)紀(jì)予，但在教室里，并不方便他倆來(lái)一場(chǎng)友好會(huì)談。

    莫雨又拍了拍紀(jì)予的肩膀，“下午放學(xué)之后你沒(méi)事兒吧。”

    紀(jì)予：“嗯，可以?！?/br>
    莫雨笑了，有一個(gè)會(huì)讀心術(shù)的哥們就是好，話都省得自己說(shuō)。

    莫雨：“行，那晚上老地方見(jiàn)。”

    兩人說(shuō)話沒(méi)有刻意降低音量，這段簡(jiǎn)短的對(duì)話全數(shù)進(jìn)入了夏妗妗的耳朵里。

    夏妗妗迷茫的眨了眨眼睛。

    -同桌這解讀微表情的能力已經(jīng)這么厲害了嗎？

    -不僅能看出她是否尿急想出去，還能知道其他人接下來(lái)想說(shuō)什么話？

    -唔，也有可能是他倆關(guān)系真的很好，已經(jīng)很有默契了吧。

    -或者兩方面因素都有？

    -不管怎樣，同桌牛批！

    被夸贊的同桌紀(jì)予默默垂下眸子，深藏一切功與名。

    既然已經(jīng)被冠上了會(huì)解讀微表情的帽子，紀(jì)予完全可以順著夏妗妗的思路成全她。

    然而紀(jì)予卻沒(méi)有。

    夏妗妗之后下課時(shí)間再想出去上廁所或是做其他事情，即便紀(jì)予心里門清，也沒(méi)有再主動(dòng)給夏妗妗讓過(guò)位置。

    剛開(kāi)始的時(shí)候，夏妗妗還有意忍著不開(kāi)口不動(dòng)作，一方面是想驗(yàn)證自己對(duì)同桌的猜測(cè)到底對(duì)不對(duì)，還有就是順便也想看看同桌解讀微表情的能力有多厲害。

    然而課間已經(jīng)過(guò)去一半，同桌那邊還是沒(méi)有任何動(dòng)靜！

    -怎么回事？

    -之前明明很準(zhǔn)的?。?/br>
    -難道同桌這會(huì)沒(méi)有看她？

    -等等……這么一想好像有點(diǎn)bug，如果同桌要解讀微表情，那肯定得看著我才能解讀，所以同桌不會(huì)真的一直在偷窺我吧？

    -……雖然之前也這么想過(guò)，但那真的是隨便想想??！

    -同桌好好的，為什么要一直看我？

    -也或許只是正好下課了看我一眼？特意觀察一下我是不是有事要出去？

    -……可是這樣也很奇怪啊。

    -雖然我的確長(zhǎng)得還挺漂亮，但同桌這么帥氣的小伙子，身邊肯定不缺美女，不至于對(duì)我一見(jiàn)鐘情吧。

    在想到同桌對(duì)自己一見(jiàn)鐘情的一剎那，夏妗妗內(nèi)心空白了片刻，似是被這一想法怔住，愣了好一會(huì)兒，才重新回過(guò)神來(lái)，捫心自問(wèn)——

    -會(huì)嗎？

    -會(huì)嗎？

    -……應(yīng)該不會(huì)吧。

    -真要是喜歡我，怎么可能對(duì)我是這種態(tài)度。

    -對(duì)喜歡的女生這樣，是想注孤生還是咋地？

    -夏妗妗，莫要自作多情！

    紀(jì)予在心中贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭，雖然同桌有點(diǎn)小自戀，但好在還是比較有自知之明的，腦袋很清醒。

    眼看著課間十分鐘的時(shí)間慢慢流逝，同桌還是沒(méi)有給她主動(dòng)讓位的想法，為了防止課上再度尿急，夏妗妗只能無(wú)奈妥協(xié)，轉(zhuǎn)過(guò)身，站了起來(lái)，小聲開(kāi)口道，“麻煩，讓我，出，去，下。”

    紀(jì)予一直到夏妗妗開(kāi)口說(shuō)話，才看她一眼，慢慢站起身來(lái)，讓她出去。

    往后都是這樣，只要夏妗妗不開(kāi)口，紀(jì)予就老老實(shí)實(shí)坐著，任憑她在心里瘋狂呼喊——同桌快看我一眼！

    夏妗妗簡(jiǎn)直郁悶了，心中充滿了好奇和不解。

    -怎么回事兒？

    -第一天和第二天上午分明都很靈驗(yàn)啊，怎么突然失靈了呢？

    夏妗妗不覺(jué)得是巧合，更不覺(jué)得是自己搞錯(cuò)了。

    同桌分明就是有什么潛藏的技能！還是那句話，一次兩次是巧合，次數(shù)多了，總不可能還是巧合吧。

    然而她又弄不清楚原因，所以才覺(jué)得揪心。

    這就跟她看推理故事過(guò)程當(dāng)中一直不能確定真正的兇手是誰(shuí)同一個(gè)感覺(jué)，心里癢癢并且掛念的不行。

    即便如此，夏妗妗也沒(méi)有直接問(wèn)紀(jì)予。

    一是因?yàn)?，她雖然跟紀(jì)予做同桌也一個(gè)多星期了，但實(shí)際交流不過(guò)十幾句，其中一多半都是她讓紀(jì)予給她讓位置……兩人關(guān)系真不如其他人以為的那么好。

    班上的同學(xué)們有什么關(guān)于紀(jì)予的事情都會(huì)順手讓她幫個(gè)忙，比如叫紀(jì)予填個(gè)表格，讓他交個(gè)作業(yè)，或者去趟辦公室啥的。

    班上同學(xué)們好像都比較怵紀(jì)予。

    實(shí)在是他對(duì)外形象過(guò)于冷酷，一般稍微內(nèi)向一點(diǎn)點(diǎn)的同學(xué)，即便是有什么正兒八經(jīng)的事兒，都不好意思跟紀(jì)予說(shuō)話。

    對(duì)比起來(lái)，以前大名鼎鼎的高冷美女夏妗妗，那可就溫和多了，至少夏妗妗雖然不怎么跟人說(shuō)話，但基本上有求必應(yīng)。

    比起直接面對(duì)紀(jì)予，同學(xué)們更寧愿找夏妗妗幫忙。

    托紀(jì)予的福，夏妗妗覺(jué)得自己人緣又好了不少。

    還有一點(diǎn)就是，雖然心里癢癢的感覺(jué)并不好受，但同時(shí)她也很喜歡親自找到答案的快感，這種先苦后甜的滋味，還是讓人很享受的。

    就像她看懸疑破案的推理小說(shuō)時(shí)，從來(lái)不會(huì)先去翻結(jié)局找兇手，而是一邊根據(jù)文中的線索，一邊產(chǎn)生自己對(duì)案件的觀點(diǎn)。當(dāng)最后發(fā)現(xiàn)兇手和自己推理的一樣時(shí)，那種瞬間的成就感全然超越過(guò)程中的揪心和納悶。

    雖然……把探索同桌身上究竟有什么小秘密和隱藏技能這件事情類比找兇手好像有點(diǎn)不太恰當(dāng)，愣生生把同桌給嫌疑人化了，但本質(zhì)還是有點(diǎn)類似的，都是一個(gè)發(fā)現(xiàn)真相的破案過(guò)程。

    反正同桌又不知道她在想什么。

    紀(jì)予：“……”

    我知道。

    第十一章 寫(xiě)給同桌的情書(shū)。

    開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了，新組成的班級(jí)逐漸成型，同學(xué)們也漸漸適應(yīng)了新學(xué)期的上課節(jié)奏，彼此之間慢慢熟稔起來(lái)。

    托同桌的福，作為他和班級(jí)同學(xué)溝通交流的橋梁，就連素有高冷之稱的夏妗妗在這個(gè)新的班級(jí)里都打開(kāi)了一片天地，時(shí)不時(shí)的就有人找她。

    為了鍛煉學(xué)生們的身體，每天上午第二節(jié) 課和第三節(jié)課之間有半小時(shí)的課間休息時(shí)間，俗稱大課間。在大課間內(nèi)，學(xué)校組織各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行跑cao活動(dòng)，各個(gè)年級(jí)繞著學(xué)校內(nèi)不同的地方跑，分別占據(jù)校園林蔭道，cao場(chǎng)，體育館。

    他們高二年級(jí)今年輪到cao場(chǎng)。

    跑cao路線都是規(guī)劃好了的，不存在哪個(gè)年級(jí)跑得更多或是更少一說(shuō)，但cao場(chǎng)是離教學(xué)樓最近的地方，來(lái)回占用的時(shí)間更少，所以總得而言，還是高二年級(jí)最讓人羨慕，尤其是對(duì)于女孩子來(lái)說(shuō)，每次跑完都累得不行，誰(shuí)還想再繼續(xù)走那么遠(yuǎn)的路回教室？

    跑完cao之后大概還有十幾分鐘時(shí)間，可以讓同學(xué)們自由活動(dòng)。

    一般情況下，也就只有男生還有精力蹦蹦跳跳，女生們都懶懶的回到教室坐在位置上一動(dòng)不想動(dòng)。

    夏妗妗此刻就處于這種狀態(tài)，只想趕緊回到座位上休息。

    然而卻沒(méi)能成功如了她的愿。

    “夏妗?。　?/br>
    剛跑完課間cao，夏妗妗氣還沒(méi)喘勻，和白子茉祝岳蕊兩人相互攙扶著爬上三樓，剛慢吞吞的走到教室門口，就聽(tīng)見(jiàn)有人叫她。

    順著聲音的方向看了過(guò)去，聲音的主人是他們班上的一個(gè)男同學(xué)，夏妗妗認(rèn)得，是她們班現(xiàn)任的化學(xué)課代表，也是以前一班的同學(xué)，叫孟丘。

    孟丘還站在外面走廊上，估計(jì)也是剛上來(lái)沒(méi)多久。

    孟丘旁邊還站了一個(gè)男生，是整個(gè)高二年級(jí)的大名人，經(jīng)常占據(jù)年級(jí)第一位置的學(xué)霸路西林。

    路西林和孟丘是一個(gè)宿舍的，還是同桌，關(guān)系不錯(cuò)，兩人也是班上女生們眼中頗有基情的一對(duì)好基友，經(jīng)常同進(jìn)同出。

    基本上只要由孟丘在的地方，就有路西林，有路西林在的地方，往往也會(huì)有孟丘的身影。