[這本就是說明數(shù)字魅力的節(jié)目，請藝人本就很惡心了好嗎？誰想看這群沒有廢物藝人在舞臺上蹦跶啊？既然想賺這個錢那就別怕挨罵]

    舞臺上擺上三張桌子，中間C位單獨一張，兩側(cè)一張二人合并桌，中間有一張隔板擋著。

    C位自然是楚云的，楚云歡快地坐在中央，對著鏡頭咧唇一笑。

    [我擦楚云這個笑太犯規(guī)了，我直接愛了好嗎！]

    [某些腦殘粉看好，楚云又有顏又有才，真搞不懂為什么你們會喜歡某些人，真是智障]

    [某尼瑪，說話含沙射影的nmbs，只敢陰陽怪氣人是吧？]

    [我陰陽怪氣NM，我直接指名道姓說了，喜歡越寒這種廢物的就是腦殘]

    不知道怎么回事，彈幕突然引發(fā)罵戰(zhàn)，越寒的粉絲細(xì)數(shù)越寒的才藝技能，而越寒的黑子以“胸?zé)o點墨”一語反駁對方萬千言語。

    不管越寒的粉絲如何說明越寒并非一無是處，可黑子就以這四個字將越寒的所有一棍子打死。

    越寒坐在角落，正好和李漪涵同桌，在觀眾看來就是難兄難弟一枚。

    舞臺上的工作人員甚至將中間隔板移了移，像是在幫助二人作弊。

    [？？這尼瑪隨便瞄一眼就可以看到對方答案了吧！]

    [這是方便他們對答案？然并卵，這倆人也是半斤八兩]

    [放棄掙扎吧！]

    主持人貼心地看向舞臺左方：“第一輪比賽，允許討論。”

    這就是明目張膽地給越寒和李漪涵放水了，眾人心照不宣，也沒有揭穿。

    畢竟這倆確實是弱勢群體嘛，討論就討論吧，就算把手機(jī)放他們面前給他們搜題，他們都不一定能把題目做對。

    節(jié)目組出的題目都是請專家看過的，在網(wǎng)上絕對搜不到。

    試卷分發(fā)完畢，一共十道題，有六道填空題，四道大題目。

    填空題每道題都很簡短，讓人懷疑是不是題目沒打印完。

    李漪涵看到試卷的一瞬間險些暈厥，這填空題都是啥？都是啥？

    明明這么簡短，明明每個符號每個數(shù)字她都認(rèn)識，可一組合，這是個啥？

    李漪涵無助地捂住臉，側(cè)過頭幾乎要哭了：“越寒哥哥，完蛋了。我題目都看不懂！”

    越寒掃了一眼填空題：“你看不懂正常，四階非線性偏微分方程，線性方程組……你隨便寫吧。”

    反正李漪涵也不會，還不如來蒙。

    李漪涵懵懵懂懂點了個頭，隨手在選擇題上開始開盲盒似的亂寫。

    但是，蒙題也是一個技術(shù)，李漪涵以自己的蒙題經(jīng)驗來看，一般填空題答案集中在0、1、2/3、根號三之類的數(shù)字。

    李漪涵再三斟酌，謹(jǐn)慎地進(jìn)行蒙題。完成這一切的她松了口氣，微笑地去看越寒，卻發(fā)現(xiàn)越寒早已放下了筆。

    越寒有些無聊，一側(cè)的幾人還在草稿紙上龍飛鳳舞，越寒的草稿紙如白雪干凈。

    越寒的試卷第一面已經(jīng)填好了答案，第二面是一片空白。

    “？”李漪涵，“你也蒙完了？”

    越寒：“對的?！?/br>
    越寒又覺得有些無聊，其實題目本身不難，但解題過程麻煩了些。楚云又一向討厭麻煩，興許又覺得這是娛樂綜藝，沒必要太認(rèn)真。

    楚云寫兩個數(shù)字，和觀眾互動一下，時不時給個wink拋個飛吻，惹來一陣狂叫。

    越寒覺得這樣下去不行，圓珠筆似是光影在纖長指尖穿梭。他將自己的草稿紙給了李漪涵，道：“你把后面的大題目寫了，一道三角函數(shù)兩道幾何一道數(shù)列，題型挺新的。你做做，對你的高考有好處?！?/br>
    李漪涵一臉抗拒：“這就不了吧？”

    越寒轉(zhuǎn)筆的動作突然停下，也沒有出聲，只是靜靜地看著李漪涵。

    刻意燙卷的黑發(fā)透著慵懶的氣氛，平靜溫和的眼眸似泉水淌過。

    可就是這樣稱得上溫柔的神情，李漪涵猛地一激靈，快速抓過筆，給自己打氣：“我是一個高中生，我時刻都要學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)愛我，我愛數(shù)學(xué)！”

    最后三道填空題計算量堪稱龐大，節(jié)目組就是為了突出楚云多牛多牛，所以特意選擇困難系數(shù)爆表的題。誰知道楚云壓根沒把心思放在題目上，光顧著和觀眾互動了。

    “我今天穿得很好看嗎？謝謝??！我也覺得好看?！薄@是回答某個夸他衣服好看的彈幕。

    “我也覺得，數(shù)學(xué)太煩了！真希望數(shù)學(xué)就地消失！”——這是回答某個學(xué)生對數(shù)學(xué)的抱怨。

    總之，楚云墨跡了半天才寫了三道題。

    等李漪涵寫題目的過程是漫長的，節(jié)目組不可能給他們這么長時間寫題目。因此在李漪涵寫題時，越寒經(jīng)常會提供思路。

    “我跟你說過的，高中幾何問題大多離不開代數(shù)，你再想想該怎么寫?！?/br>
    “你的方程列對了嗎？你確定是這樣？你再看看?！?/br>
    “解方程組的過程慢一點、細(xì)心一點，不要著急，把方程看清楚，你的計算經(jīng)常出錯?！?/br>
    “對，就是這樣。把該拿的分都拿到?！?/br>
    李漪涵的三角函數(shù)題型沒問題，對正余弦也分得清，對正余弦函數(shù)的周期、單調(diào)性掌握得很好，只是偶爾計算會出錯。

    “你的數(shù)列……還需要加強(qiáng)。”

    高考數(shù)學(xué)必考題型之一就有數(shù)列，李漪涵在數(shù)列題型上純靠運氣拿分。把題目原給公式抄一抄寫一寫，再胡亂背幾個公式寫上去。