只見(jiàn)連敬軒手里拿著毛巾擦著還在滴水的頭發(fā)，可能是因?yàn)榕屡獫褚路?，校服襯衣就靜靜地躺在椅子的靠背上，沒(méi)有老老實(shí)實(shí)待在它主人身上。

    所以說(shuō)，他這是看了一副美男出浴圖？！這也忒刺激了吧！

    霍揚(yáng)，你還沒(méi)把連長(zhǎng)大人追到手呢。把持住，把持住，千萬(wàn)別沖動(dòng)?；魮P(yáng)開(kāi)始在心中給自己瘋狂的下暗示，生怕自己腦子一熱撲上去。

    “愣那干啥，你有啥事？”連敬軒將毛巾搭在肩膀上，扭過(guò)頭對(duì)還傻站在門口的霍揚(yáng)說(shuō)道。

    “?。俊被魮P(yáng)愣了吧唧回了一句，然后才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己此行的目的，“我來(lái)問(wèn)題！對(duì)，問(wèn)題。”

    說(shuō)著，霍揚(yáng)屁顛屁顛大的來(lái)到了書(shū)桌前，將手中的教材往桌子上那么一拍。

    “你？確定沒(méi)拿錯(cuò)書(shū)？”連敬軒低頭瞄了一眼霍揚(yáng)拍在桌子上的那本書(shū)，有些無(wú)語(yǔ)。

    “嗯？”霍揚(yáng)一時(shí)間沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他低頭瞅了一眼。

    哦豁，完蛋。

    只見(jiàn)那擺著各科高中競(jìng)賽全解和幾本外文期刊的書(shū)桌上，一本明晃晃的《輕武器典藏手冊(cè)》靜靜地躺在上面，無(wú)聲嘲笑著霍揚(yáng)。

    “失誤失誤?！被魮P(yáng)手忙腳亂地將‘罪證’藏在了身后，然后露出了一個(gè)禮貌而又不失風(fēng)度的微笑，“那個(gè)，連長(zhǎng)，我去去就來(lái)，等我?！?/br>
    熱河一中的單人間跟四人間的大小一樣，就是擺放的東西位置不同。進(jìn)門是個(gè)浴室，再往里走是衣柜，另一邊是床。床尾那邊緊挨著窗戶的是書(shū)桌，方便有個(gè)落地的玻璃門連通陽(yáng)臺(tái)。

    霍揚(yáng)要是回去，勢(shì)必要穿過(guò)整個(gè)宿舍。

    “算了，用我的吧。你要問(wèn)什么？”連敬軒說(shuō)著，從衣柜旁的收納箱里拿出了高一的練習(xí)冊(cè)。

    霍揚(yáng)一聽(tīng)，也不往外跑了，從邊上拽了個(gè)空椅子往連敬軒旁邊一放，隨后一屁股坐在了上邊。

    “都可以，我都不會(huì)。”霍揚(yáng)一臉期待地盯著連敬軒。

    笑話，他是來(lái)學(xué)習(xí)的嗎，他是來(lái)看連長(zhǎng)大人的，學(xué)習(xí)哪有連長(zhǎng)大人香。瞅瞅這身板，寬肩窄腰，還有層薄薄的肌rou，身材一流啊。跟他的不相上下，怪不得勁兒這么大。

    “那就這個(gè)吧?？粗?，從A點(diǎn)到C點(diǎn)連一條輔助線，然后……”連敬軒拿著筆在練習(xí)冊(cè)上畫(huà)著。

    這本練習(xí)冊(cè)連敬軒沒(méi)做過(guò)，題太基礎(chǔ)，他用不到。不過(guò)用來(lái)給基礎(chǔ)差的人講題，算是一份不錯(cuò)的參考資料。

    霍揚(yáng)一開(kāi)始眼睛還跟著連敬軒的筆尖走，但是盯著頂著，這小眼神就挪到了他修長(zhǎng)的手指上，然后順著手臂往上爬。

    “看什么呢？聽(tīng)懂了嗎？”連敬軒在講完之后，扭頭看了一眼不知道神游到哪里去的霍揚(yáng)，無(wú)奈地嘆了口氣。

    “嗯？沒(méi)聽(tīng)懂，這輔助線想不到啊。有別的方法沒(méi)？”霍揚(yáng)連忙將自己腦子里的東西團(tuán)吧團(tuán)吧扔到一邊，裝作一副好學(xué)生地樣子睜眼說(shuō)瞎話。

    連敬軒斜了他一眼，沒(méi)揭穿他，再次拿起了筆，“那就這樣。從這建立空間直角坐標(biāo)系，然后確定點(diǎn)坐標(biāo)，設(shè)法向量……”

    我去，他是睫毛精吧，一個(gè)大老爺們兒睫毛這么長(zhǎng)！

    霍揚(yáng)盯著連敬軒的臉，暗自在心里吐槽著。

    外面的風(fēng)順著窗戶吹了進(jìn)來(lái)，霍揚(yáng)連忙伸手壓下了他頭上翹起的那一撮頭發(fā)。

    對(duì)于這一撮神奇的頭發(fā)，霍揚(yáng)曾經(jīng)用過(guò)各種手段來(lái)解決。什么用水壓啊，打發(fā)膠啊，甚至連剪掉重新長(zhǎng)都用過(guò)了，但是沒(méi)用，它依舊在那里頑強(qiáng)地翹著，耀武揚(yáng)威。

    霍揚(yáng)的視線不受控制地飄到連敬軒那半干不干的頭發(fā)上面，伸出手，悄咪咪地探了過(guò)去。

    “干什么呢？”還沒(méi)等霍揚(yáng)碰到，連敬軒反手一把抓住了霍揚(yáng)探過(guò)來(lái)的爪子。

    “不干什么，看看?！被魮P(yáng)一臉無(wú)辜，絲毫沒(méi)有偷襲被抓個(gè)正著的覺(jué)悟。

    連敬軒也沒(méi)跟他計(jì)較，握著霍揚(yáng)的手腕將他拽到書(shū)桌前，將筆塞進(jìn)他的手里之后，淡淡地說(shuō)了一句：“用我剛才講的建系的方法，把圈出來(lái)的這些做了。做不完的話，你等著?！?/br>
    連敬軒說(shuō)著，還抬手在霍揚(yáng)的頭上拍了兩下。

    拿著手里的筆，再看看桌子上那圈了一大堆題的練習(xí)冊(cè)，又看了看已經(jīng)走到衣柜前穿衣服的連敬軒?；魮P(yáng)表示，這劇本不對(duì)吧，怎么跟他預(yù)想中的完全不一樣。他是來(lái)學(xué)習(xí)的嗎？

    “還不寫(xiě)？”正在霍揚(yáng)愣神的時(shí)候，連敬軒包含威脅的聲音再度在宿舍中回蕩。

    “寫(xiě)！立馬寫(xiě)！”

    為了刷連長(zhǎng)大人的好感度，霍揚(yáng)真的是拿起了久違的簽字筆，開(kāi)始跟練習(xí)冊(cè)上的題奮斗起來(lái)。

    這些題對(duì)于霍揚(yáng)來(lái)說(shuō)其實(shí)根本不成問(wèn)題，在穿書(shū)之前霍揚(yáng)就是他們高中赫赫有名的學(xué)霸，霸占年級(jí)第一從來(lái)沒(méi)掉過(guò)的那種。

    但是呢學(xué)霸包袱太重，霍揚(yáng)表示自己已經(jīng)當(dāng)過(guò)一回學(xué)霸了，怎么著也得混個(gè)學(xué)渣玩玩。不是有一句話說(shuō)得好嘛，文三年，理三年，文文理理又三年。他也不求太多，學(xué)霸三年，學(xué)渣三年就挺好。

    連敬軒看著霍揚(yáng)趴在書(shū)桌上奮筆疾書(shū)的模樣，嘴角露出了一抹非常淡的笑容。

    新來(lái)的這個(gè)同桌，還不錯(cuò)。未來(lái)兩年的生活估計(jì)是不會(huì)平靜了。

    “嘟嘟——”

    聽(tīng)到聲響，連敬軒摸出了褲兜兒里的手機(jī)。在看到來(lái)信人之后，臉色一瞬間冷了下來(lái)。

    ‘你才精神有病注孤生。我爸媽都不管，你別在那狗拿耗子多管閑事，滾！’