然而他的憂傷并沒能持續(xù)下去。

    方才還可憐巴巴掉眼淚的林星一版余修突然“哎喲”一聲，揉起了眼睛, 坐在余修身旁的女生見他不對勁, 忙問：“怎么了這是？”

    林星一靠到椅背上：“沙子......沙子進(jìn)眼睛了......”

    女生剛湊近，雙手就被林星一捉住，還未反應(yīng)過來, 林星一就仰起頭, 淚眼汪汪地沖她眨眨眼：“可以幫我吹一吹嗎？”

    如此完美的面容, 再配上這幅表情, 顯然十分有殺傷力, 女生的小瓜子臉“唰”一下便紅了，撇過頭去下意識想跑, 結(jié)果不要臉的林星一同學(xué)抓住了人家的衣角。

    “疼......”

    女生：......

    齊楓：......

    老師：......

    眾同學(xué)看熱鬧不嫌事大，紛紛起哄。

    “余修，要sao還是你sao?！?/br>
    “老師他想轉(zhuǎn)移話題！”

    這個年紀(jì)的少年正是最好奇最八卦的時候，雖說學(xué)校里的學(xué)生都是上等beta, 但這也擋不住少年們萌動的荷爾蒙，看到關(guān)系親密的同學(xué)就起哄是常有的事。

    老師板著臉：“安靜！”

    那女生哪兒好意思，連忙掙脫開，坐回自己位置上，女孩子單純，還以為林星一的眼睛里真進(jìn)了沙子，不時抬起頭來偷看一眼林星一的情況，卻見林星一正單手托腮，含笑看她。

    林星一的雙目極亮，眼尾紅紅的，讓她的心跳停了半拍。

    “呦——”起哄聲這下子更大了。

    數(shù)學(xué)老師眼不見心不煩，翻了個白眼，拿起黑板擦跟黑板上的粉筆字較勁兒，一口氣把黑板擦干凈，粉筆沫紛紛揚揚，把前排的學(xué)生們嗆地不輕，不得已拿起書本扇動，好讓灰塵遠(yuǎn)離自己。

    就這樣，差點露餡兒的林星一糊弄過去了。

    ——好在頂著一張十七歲少年的臉，可以隨意賣萌，有恃無恐。

    課堂終于恢復(fù)秩序，數(shù)學(xué)老師板著臉講課，同學(xué)們該聽講的聽講，該睡覺的睡覺，被欺騙了感情的齊楓好似什么都沒看到，低下頭繼續(xù)做試卷。

    至于齊楓不聽課而是私自做試題這件事，所有老師都默許——因他成績出色，門門課程滿分，老師認(rèn)為沒什么可傳授的了。

    然而齊楓的心緒還是亂了，他答錯了一道很簡單的題。

    將答案代入題目中檢查，左右不通。

    突然間他很焦慮，怎也解不出答案，筆尖于試卷上方停駐，印刷字體、公式符號密密麻麻，在他的眼前變成一個個解不出的亂碼。

    對于方才的情緒失控，林星一感到很納悶。

    在第一個世界中時，他作為新手不會調(diào)節(jié)情緒，被宋鶴寧的情緒影響在所難免，再加上自身對宋鶴寧命運的不甘，以至于性情略有些焦急與暴躁，走錯了幾步棋。在進(jìn)入第二個世界后，他十分重視這個問題，用自己的理智與羅宸之的情緒做斗爭，一番交鋒下找到了不被原主情緒影響的方法，任務(wù)進(jìn)行地還算順利。方才剛進(jìn)入第三個世界雖有些混亂，沒能立馬搞清楚狀況，但他下意識就去壓制余修的情緒了。

    然而一切努力在看到齊楓后便潰不成軍。

    林星一發(fā)現(xiàn)，僅連余光掃到齊楓，余修的情緒便會有崩潰的預(yù)兆。

    雖說原世界線中二人間羈絆很深，且齊楓為余修而死，但林星一作為任務(wù)執(zhí)行者已接管了這具軀體，出現(xiàn)這般洶涌的情緒也十分不正常。

    林星一深呼吸，強迫自己冷靜，并嘗試著繼續(xù)連接系統(tǒng)，無果。

    難以控制的情緒、連不上的系統(tǒng)，這究竟是怎么一回事？

    對了，我又是如何進(jìn)入穿梭倉的？在此之前可曾有見過館長？為什么一點兒印象都沒有？

    僵持到最后一節(jié)自習(xí)課，林星一都沒敢跟齊楓說一句話。

    這樣要怎么做任務(wù)？冷暴力？

    林星一心煩意亂，拿起桌上的中性筆，靈活的手指相互配合，讓筆轉(zhuǎn)動起來。他凝神思索這一樁樁一件件，直到手中的筆一空，方才回神。

    他的筆，被一只手抓住了。

    炙熱的呼吸撲到耳朵上，搶過他筆的那人幾乎將他攬入懷，在他耳邊道：“課上轉(zhuǎn)筆可是違紀(jì)哦?！?/br>
    林星一的頭腦剎那間一片空白。

    這個聲音是......

    那人繞到林星一面前，將中性筆拿在手中把玩，簽字筆的紅色管體與他蒼白的皮膚形成鮮明的對比，刺痛了林星一的雙眼。

    那人打量了一眼筆管上貼著的標(biāo)簽，確認(rèn)是黑色簽字筆后，將按鈕抵到下巴上借力一按，沾了些許筆墨的筆尖便彈了出來，明明只是暴露在了空氣中，卻好似扎在林星一的皮膚上似的。

    筆墨隨著動作在記錄本上劃動著。

    “高三二班余修，自習(xí)課轉(zhuǎn)筆，違紀(jì)，扣班級量化十分......唉，出來巡查了一圈，抓到了自己班上的學(xué)生，報上去的時候老師面子很過不去哎。”

    這所高中對接的是軍校，紀(jì)律嚴(yán)明到變態(tài)的地步，上課時會有老師去各班巡查，除了抓那些上課睡覺、聊天的學(xué)生，還會抓那些亂做小動作的，因為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為：亂做小動作=走神=不好好聽講，這是對神圣的學(xué)校以及辛苦耕耘的老師的侮辱。甚至變態(tài)到對“小動作”有一套細(xì)致的劃分，對應(yīng)所扣分?jǐn)?shù)為：翹二郎腿扣十分，轉(zhuǎn)筆扣十分，摸臉扣三分，摸頭發(fā)扣三分，摳指甲扣三分，托眼鏡扣一分，等等。