藤權(quán)介微微俯身下去，眼睛盯著榻榻米，“第一年去了大學(xué)寮，因?yàn)檎n業(yè)奧深，難以完成，辜負(fù)了您的期望。這才回到了勸學(xué)院中?！?/br>
    藤權(quán)介心想，那么，為人父母確實(shí)喜歡說一些不著邊際的奉承話。稍有不慎，就會(huì)憑此洋洋得意。不論是那時(shí)還是現(xiàn)在，稍加理性地看，自己終歸不如哥哥。

    “倒不妨事，大學(xué)寮那種無理的課程，畢竟是強(qiáng)人所難。我聽說你在勸學(xué)院里名列前茅，各科的成績(jī)也十分出色。盡管如此，因?yàn)槟挲g未到時(shí)候，也只知其一，未知其二。”

    藤權(quán)介問，“為什么這樣說呢？”不若說在他的心里，授課的博士是精神上的明燈，哪里能容忍他人的批評(píng)，藤權(quán)介有一點(diǎn)生氣。何況事到如今，囿于窘迫的現(xiàn)實(shí)，父親已經(jīng)說出了與先前的自己截然相反的話了。憑什么以為自己會(huì)相信這樣的他？

    藤原太政大臣說，“接受了那樣的教育，想當(dāng)然覺得那樣很好。如今會(huì)這樣問我，也正是因?yàn)樘嗟牟恢滥亍Ｎ恼虏┦慨?dāng)然不能把怎樣做官的事好好地教給你?！?/br>
    家中簀子與透渡殿上的女房，總是挽著袖子哭哭啼啼，或莫名放聲嚎哭，悲慟大叫?？蛇@個(gè)時(shí)候的父親，居然輕笑兩下。藤權(quán)介因著這笑聲，不禁抬頭起來看他，父親今天沒有梳妝打扮，臉龐紅潤(rùn)健康，似乎年輕了許多。

    藤權(quán)介心里想道，“為政做官這一類的道理，難道還有比四史三傳說得更加清楚的么?！弊焐现е嵛幔K歸很不舒服，講道，“倒是覺得，勸學(xué)院里學(xué)的面面俱到了?！?/br>
    父親的臉上也就立馬寫道了“果然如此”，有一些得意地說，“這正是你不明白的地方。按你的道理，太史公少說應(yīng)得一左丞相呢。”

    藤權(quán)介不知如何作答，只好沉默下來。父親站起身說，“我現(xiàn)在去正殿里等你，快點(diǎn)收拾東西吧，日后每天這個(gè)時(shí)候，都到我的房間來聽我授課。”

    說罷，一騎紅塵地走了。藤權(quán)介想，那么好吧，不知道要教授我什么課程，同樣一部書、一件事，難道還能被他講出花來么？北之對(duì)這個(gè)地方，唯有家里的主人才能夠居住。有一回得了機(jī)會(huì)，跑到母親房間外的簀子上，北對(duì)的窗戶一打開來，就能看到西對(duì)殿的全貌。

    與西對(duì)銜接的渡廊，就在目光邊沿的拐角處。西之對(duì)外的窗戶好像也能讀懂北之對(duì)的意思，常年呈現(xiàn)打開的姿態(tài)。到夜里寒冷的時(shí)候，會(huì)把扎上去的竹簾一一放下。哥哥自患病開始，呼吸不很順暢，一旦關(guān)上窗戶，人就好像要死一般，如魚擱淺，氣息奄奄。

    母親在世時(shí)常往那邊眺望，不經(jīng)意地一瞥，就能見到西之對(duì)的忙碌往來。每每窺得哥哥相貌的時(shí)候，女流之輩會(huì)是怎樣的心情呢？她的女房時(shí)常在廂房上張起幾帳，躲在那些帷幕的后面，談?wù)摳唛T貴族的瑣瑣碎碎。隨著時(shí)間的推移，活動(dòng)的幾帳都換成屏風(fēng)障子一類的設(shè)置。女房們遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲在廂房的后面，難得拜訪那里一次，只能聽見她們的嬉笑。

    這樣一間房子，教他住進(jìn)去，眼前總浮現(xiàn)出這樣的畫面來。可藤權(quán)介的秉性卻很奇怪。一個(gè)在衣錦繡服，傅粉施朱里長(zhǎng)大的貴游子弟，竟不愿做吃胭脂的人。因此心里異常煩悶，倏忽覺得對(duì)東之對(duì)這一方屋宇，有許多溫存的靜美之處，用過的器皿，室禮以及榻榻米，都沾染了習(xí)慣的香氣，它們自然也習(xí)慣了自己。突然搬離到雖然不陌生，卻也不熟悉的地方里去，實(shí)在很不放心。

    很快有侍從的隊(duì)伍來到藤權(quán)介的房間，自作主張地替他搬運(yùn)日常用品。藤權(quán)介心里那種反對(duì)，也因這樣近在遲尺的暴行，愈演愈烈起來。這樣萬萬不行，藤權(quán)介想道，必須去找父親理論個(gè)明白。

    于是啟程來到正殿的晝御座里，父親見到藤權(quán)介又驚又喜，問他所謂何事。

    藤權(quán)介行過拜見的禮，反問道，“難道不續(xù)弦了么？”

    父親臉上的喜悅漸漸隱去了，眼睛一瞪，“這叫什么話，難道是你該問的么？”說完了，顯然有些后悔口不擇言，忙又說，“也不是不娶，只是還沒到你cao心的份上?！?/br>
    藤權(quán)介說，“我前思后慮，搬去北殿的事宜，左右都不妥當(dāng)?！?/br>
    藤原太政大臣倒不生氣，只說，“你這個(gè)孩子，這時(shí)候倒學(xué)我迂腐起來?！?/br>
    像父親這樣傳統(tǒng)的門閥，因著得體的舉止與善解人意的性格，雖不能武斷地評(píng)價(jià)為冥頑不靈，仍礙于家里的那種背景，自然而然傳承這種風(fēng)俗，以他父親的教育之道，教養(yǎng)他自己的兩個(gè)孩子。所以學(xué)習(xí)的年齡，絕不允許讀一些傳奇、物語之類的閑書。平時(shí)在家，若聽到吟風(fēng)弄月的聲音，也堅(jiān)決地對(duì)他們禁止?？闪硪环矫?，每當(dāng)朝廷或生活中有使用和歌漢詩的必要時(shí)，又教他們不得不規(guī)范地作出來。

    可沒有細(xì)學(xué)過的東西，要如何才能作精呢。藤權(quán)介對(duì)風(fēng)花雪月的文學(xué)之詞，私下里也不喜歡，素來很少接觸，并無情必極貌以寫物的本事。為對(duì)起平仄，押上韻腳，無非就是生搬硬套“塵慮縈心、霜華滿鬢”的蹩腳水平。哥哥與自己學(xué)習(xí)相同的教材，沒什么文學(xué)上的涵養(yǎng)。那么當(dāng)然與他五雀六燕，作出來的東西其索然無味自然一樣。

    可天賦這種東西，原本就十分弄人。同樣出發(fā)點(diǎn)的技藝，哥哥并不需多加的努力，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把自己甩在了身后。所以事與愿違，哥哥卻作出像是“楊柳清風(fēng)幽巷月，春風(fēng)冷暖一枝來”、“傷心欲語春殘雪，來者徜徉去不回”的合格聲律?；蛟S是父親察覺到已無法用美妙的謊言掩蓋真相，唯有以這樣強(qiáng)硬的方式來彌補(bǔ)曾經(jīng)的過失。