“我知道，你們談戀愛(ài)也會(huì)控制自己盡量學(xué)習(xí)，但是你能控制住自己的腦子不想入非非嗎？我跟你們說(shuō)，一邊談戀愛(ài)一邊學(xué)習(xí)的，我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾個(gè)成績(jī)不掉的！”

    他頓了頓：“就差這兩年了？等你們上大學(xué)，誰(shuí)都不管你們！大學(xué)四年不領(lǐng)家個(gè)對(duì)象你們家長(zhǎng)都著急！”

    當(dāng)了多年班主任了，瀟老師早就看透這些孩子了。

    這時(shí)候的戀愛(ài)，說(shuō)是日久生情都不恰當(dāng)，其實(shí)就是青春期到了，懵懵懂懂中想要和身邊的人嘗試一下那種情愫。

    談戀愛(ài)能從高中到大學(xué)再到畢業(yè)的，真的是鳳毛麟角。而且，不是他性別歧視，絕大部分情侶中，成績(jī)受影響更嚴(yán)重的可都是女生！男生畢竟心大一點(diǎn)。

    這幾對(duì)里頭的女生，可都是他看好的學(xué)生！

    瀟老師堪比疾風(fēng)驟雨的一頓罵，把兩個(gè)女生都罵哭了，也成功地拆散了兩對(duì)。但是還有一對(duì)讓他發(fā)現(xiàn)了，過(guò)后仍然悄悄來(lái)往。

    女生叫舒靜，是個(gè)安安靜靜的小女生，平時(shí)在班級(jí)里能排到十名左右，瀟老師覺(jué)得她是個(gè)后期還能進(jìn)步的學(xué)生，對(duì)她的期望非常大。

    賀明在班級(jí)里是倒數(shù)，平時(shí)上課態(tài)度也不算太好，有點(diǎn)我行我素的那個(gè)意味。瀟老師想過(guò)把這個(gè)男生清出去，不過(guò)一直還下手。

    這會(huì)兒看見(jiàn)兩個(gè)人還繼續(xù)來(lái)往，他又觀察了兩天，終于忍不住了。

    “你們倆不要否認(rèn)了，我都看見(jiàn)了。”

    他敲了敲桌子：“這樣肯定是不行的，這種事情絕對(duì)不能在我班級(jí)里出現(xiàn)，你們兩個(gè)有一個(gè)得清出去，自己選吧?！?/br>
    “老師，憑什么?。　?/br>
    舒靜沒(méi)說(shuō)話，賀明有點(diǎn)激動(dòng)：“老師，我們成績(jī)都是年紀(jì)前一百的，你高一的時(shí)候不是說(shuō)出了前一百五的才清理出去嗎？”

    “你還跟我犟？當(dāng)時(shí)你們有人早戀嗎？”瀟老師把書(shū)摔在桌子上，余光留意著舒靜的反應(yīng)，“你們倆選吧，誰(shuí)出去。”

    “我不出去！我是自己憑著成績(jī)考進(jìn)來(lái)，憑什么讓我出去？”

    現(xiàn)在不比高一，現(xiàn)在已經(jīng)是高二開(kāi)學(xué)了。被從實(shí)驗(yàn)班分出去，不光意味著以后享受不到整個(gè)學(xué)校最好的資源，要被家長(zhǎng)罵，還意味著出去之后陌生的班級(jí)和眼光。

    舒靜站在賀明身后，聽(tīng)著他跟老師據(jù)理力爭(zhēng)，她心里頭稍微有點(diǎn)涼。

    “老師，那我出去吧?！?/br>
    瀟老師板了臉：“胡鬧！現(xiàn)在知道不想出去了？我告訴你們倆，在一班誰(shuí)也不許早戀，要早戀就給我滾到別的班級(jí)去！”

    他現(xiàn)在一個(gè)字不提剛剛說(shuō)的兩個(gè)人出去一個(gè)的事情了，一臉陰沉地把兩個(gè)學(xué)生送出去，看著舒靜嗖嗖地走在前面，賀明過(guò)去想拉她被她一把甩開(kāi)。

    “一點(diǎn)擔(dān)待都沒(méi)有，學(xué)別人早戀什么玩意兒！”

    從頭到尾，瀟老師都沒(méi)準(zhǔn)備因?yàn)檫@件事把一個(gè)人趕出去，他想要告訴這兩個(gè)學(xué)生的，就是這種看起來(lái)美好的感情其實(shí)有多么脆弱。

    化學(xué)老師最近換到了瀟老師隔壁桌，正打算從他那盆龜背竹分一個(gè)小根過(guò)去：“你這也是用心良苦了，也不知道你學(xué)生能不能明白。”

    她如今已經(jīng)結(jié)婚生子了，嘆口氣：“女孩子啊，尤其上學(xué)時(shí)候，可太容易被忽悠了。婚姻和愛(ài)情可不一樣，婚姻本質(zhì)上是財(cái)產(chǎn)制度，實(shí)驗(yàn)班的女孩子學(xué)習(xí)這么好，就應(yīng)該趁著年輕拼一把，以后有經(jīng)濟(jì)了才有地位，談什么早戀？”

    瀟老師笑著過(guò)去幫她挖泥，省實(shí)驗(yàn)的老師收入可以說(shuō)是相當(dāng)不菲的：“那可不，咱們朱老師在家那可是手抓經(jīng)濟(jì)大權(quán)，老公管得服服帖帖的！”

    他還沒(méi)上手，就看化學(xué)老師手法嫻熟地一刀砍斷了龜背竹的氣根，叫人看得脖子發(fā)涼。瀟老師忍不住道：“你有空給我們班的同學(xué)尤其是女生講一講吧，高中最麻煩的就是這一點(diǎn)，有些女孩子太浪漫了……倒是男生實(shí)際一點(diǎn)，心里頭明白事兒?！?/br>
    “這個(gè)沒(méi)問(wèn)題，到時(shí)候你叫我。”

    化學(xué)老師還是二班的班主任，雖然她一向以鐵腕著稱(chēng)，但也架不住班級(jí)里頭也有些暗潮涌動(dòng)。趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，她準(zhǔn)備好好講一講。

    趁著體育課，瀟老師給體育老師請(qǐng)了個(gè)假，讓班里頭的男生們痛痛快快地去踢球，一班二班的女孩子坐在一起，專(zhuān)心地聽(tīng)化學(xué)老師在上面講。

    她說(shuō)著說(shuō)著，舒靜就趴在桌子上哭了，她旁邊坐著的是二班的女同學(xué)，趕緊摟著她給她擦眼淚，安慰她。

    化學(xué)老師講了一節(jié)課，最后以波伏娃《第二性》中的一段話結(jié)尾。

    “男人的極大幸運(yùn)在于不論在成年還是小時(shí)候，他必須踏上一條極為艱苦的道路，不過(guò)這是一條最可靠的道路；女人的不幸則在于被幾乎不可抗拒的誘惑包圍著，她不被要求奮發(fā)向上，只被鼓勵(lì)滑下去到達(dá)極樂(lè)。當(dāng)她發(fā)覺(jué)自己被海市蜃樓愚弄時(shí)通常為時(shí)太晚，她的力量在失敗的冒險(xiǎn)中已被耗盡?！?/br>
    她看了一眼臺(tái)下的女孩子們，仿佛看見(jiàn)了當(dāng)年的自己。

    “你們都是好學(xué)生，這段話一定能夠聽(tīng)懂。我希望大家都能明白，這個(gè)世界對(duì)女孩子終究是不那么公平的，等到你們將來(lái)找工作被問(wèn)有沒(méi)有男朋友，未婚找工作發(fā)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)已婚已育，明年看高考分?jǐn)?shù)線看見(jiàn)男生被降分錄取的時(shí)候，或許會(huì)后悔現(xiàn)在拋擲的那些情感和時(shí)間?！?/br>
    朱老師看了一眼自己班幾個(gè)談戀愛(ài)的女生：“高考，就是人生中的第二次投胎，我希望你們所有人都能堅(jiān)持到最后，不要等到將來(lái)后悔。”

    好多女生都去問(wèn)了朱老師，把那段話抄在了自己的本子上面，妙妙看著然然若有所思地發(fā)呆，走過(guò)去摟住她。

    “怎么啦？”

    然然嘆了口氣：“我突然有點(diǎn)罪惡感……”

    她拉著妙妙傾訴：“我和段春浩其實(shí)就是……覺(jué)得很聊得來(lái)，互相多說(shuō)了幾句。他那天在球場(chǎng)上實(shí)在是太帥了，他跟我聊了聊跟溫凱的事情……”

    妙妙一直摟著然然：“我知道啊，其實(shí)只要不影響學(xué)習(xí)，也沒(méi)有什么的。但是就像是我初中一年級(jí)時(shí)候那樣，我覺(jué)得我只有做完作業(yè)才看書(shū)，但是其實(shí)人的大腦沒(méi)有那么精確的，你做正事的時(shí)候還是會(huì)時(shí)不時(shí)地跳出那些念頭……”

    她捏了捏然然的臉：“而且，我們要一起學(xué)習(xí)到高考呢，現(xiàn)在實(shí)在是不著急的?！?/br>
    然然點(diǎn)點(diǎn)頭，妙妙后來(lái)看見(jiàn)她給段春浩寫(xiě)了一封有點(diǎn)長(zhǎng)的信，還在信上偷偷噴了點(diǎn)香水。

    又是一次月考，然然的名次還是稍微滑下去了一點(diǎn)，從第五名變成了第八名。而舒靜卻一下子從十幾名沖到了第七！

    那天之后，舒靜天天學(xué)習(xí)更刻苦了，她還主動(dòng)跟老師申請(qǐng)調(diào)動(dòng)了座位，調(diào)到了一個(gè)離賀明很遠(yuǎn)的地方。

    等到吊蘭的枝葉垂下來(lái)很長(zhǎng)的時(shí)候，高二上學(xué)期的期中考試也來(lái)了。全校的三個(gè)年級(jí)都一起考試，閱覽室這樣的大考場(chǎng)里面，一半坐著高一，一半坐著高二。

    妙妙這次就不太幸運(yùn)了，被分到了會(huì)議室考場(chǎng)。她抱著書(shū)走進(jìn)來(lái)的時(shí)候稍微有點(diǎn)遲到，許多人指指點(diǎn)點(diǎn)地看著她，不過(guò)大多數(shù)都看兩眼就收回了目光。

    只有一束目光，從她進(jìn)門(mén)一直盯著她到她坐下。妙妙皺了皺眉頭，迎著那束目光看過(guò)去，是個(gè)穿著高一校服的男生。

    那個(gè)男生看著她的目光，有點(diǎn)震驚似的，直到被她瞪了兩眼，這才低頭看著自己的桌面。

    不知道為什么，妙妙老覺(jué)得，他看起來(lái)有點(diǎn)眼熟。

    第105章

    考試鈴一響起來(lái),  妙妙就把其他事情都丟開(kāi)，專(zhuān)心開(kāi)始答卷子了。

    上次四校聯(lián)考她考了第三名,  瀟老師一直夸獎(jiǎng)她，但是在妙妙自己的心里頭，她是有點(diǎn)不服氣的。

    省實(shí)驗(yàn)名義上是整個(gè)省里頭最好的學(xué)校,  現(xiàn)在她這個(gè)第一出去了卻只能考第三，這不是說(shuō)明她這個(gè)第一配不上學(xué)校嗎？

    瀟老師勸她：“省實(shí)驗(yàn)是升學(xué)率第一不假，但是我們屬于高壓型的學(xué)校，學(xué)生總體質(zhì)量比較高。咱們學(xué)校管得太嚴(yán)，其實(shí)好學(xué)生去了師大附中的更多，他們學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)也松,  高考移民很多的?！?/br>
    妙妙知道瀟老師說(shuō)的是真的，但是她也有自己的自尊心呢！做一個(gè)學(xué)校的第一,  她已經(jīng)做了一年多了，也應(yīng)該有更高的目標(biāo)了。

    對(duì)于這點(diǎn),  瀟老師還是挺滿意的。他給妙妙分析了一波成績(jī)：“你的成績(jī)本身是挺優(yōu)秀的，這點(diǎn)沒(méi)什么說(shuō)的。但是你的長(zhǎng)處在于穩(wěn)定和對(duì)知識(shí)的掌握，基礎(chǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)不夠?！?/br>
    瀟老師嘆了口氣，現(xiàn)在的教育已經(jīng)慢慢地從平民教育轉(zhuǎn)向精英教育了，就拿這語(yǔ)文英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，尤其是英語(yǔ)。很多農(nóng)村學(xué)校出來(lái)的孩子,  是肯定比不過(guò)那些從小就上輔導(dǎo)班，甚至有空出國(guó)參加夏令營(yíng)的孩子的。

    妙妙的弱點(diǎn)，就在語(yǔ)文上。

    她的作文中規(guī)中矩,  絕不跑題，每次都能穩(wěn)定地拿到四十六七分。這個(gè)分?jǐn)?shù)不低，但是一旦碰上某些能夠拿到接近滿分的學(xué)生，就不夠看了。

    “這個(gè)我也不太懂，不過(guò)我看了看，你吃虧就吃虧在語(yǔ)文作文這一塊了。到了你們這個(gè)層次，理科幾乎都是接近滿分，倒是語(yǔ)文反而會(huì)拉開(kāi)一些分?jǐn)?shù)……”

    妙妙也知道，自己寫(xiě)相對(duì)薄弱的就是語(yǔ)文了。她不太記得小時(shí)候的具體情況了，但是王秀琴說(shuō)過(guò)，妙妙剛來(lái)老苗家的時(shí)候什么也不知道，連話都說(shuō)不太好呢。

    別人家六歲多的小姑娘，小嘴叭叭的什么都會(huì)說(shuō)了。

    “也怪咱家窮，”王秀琴回憶起來(lái)當(dāng)初的窮日子，滿心都是感慨，“小時(shí)候你連電視都沒(méi)看過(guò)，你還記得你小學(xué)一年級(jí)第一次考了個(gè)全班倒數(shù)不？”

    妙妙不太記得了，現(xiàn)在她都高二了，小學(xué)一年級(jí)就像是一個(gè)世紀(jì)之前那么漫長(zhǎng)了。

    “當(dāng)時(shí)你非得說(shuō)太陽(yáng)是白色的，還有個(gè)數(shù)小貓的題目都錯(cuò)了，因?yàn)槟銢](méi)見(jiàn)過(guò)貓是啥樣的……”

    剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，妙妙的常識(shí)性知識(shí)缺乏非常顯眼，一直到她小學(xué)高年級(jí)了才好了許多。更別提看書(shū)和背詩(shī)這些東西了。

    沒(méi)想到到現(xiàn)在，這一點(diǎn)又開(kāi)始微妙地影響著她的成績(jī)。

    妙妙看了看作文題，把思緒拉回來(lái)。

    現(xiàn)在最重要的是考試！至于怎么提高成績(jī)，等考試之后試試看分析。

    語(yǔ)文老師說(shuō)了，她作文的立意和切入點(diǎn)都不錯(cuò)，這些理性分析的東西都非常正確，而且每次都發(fā)揮得十分穩(wěn)定。但是她的文筆要差上一些，能夠拿到高分，但是那些加分項(xiàng)就無(wú)能為力了。

    她要先好好答卷子！等到考試結(jié)束之后，再好好想個(gè)辦法看看怎么提高自己的文筆。

    月考和聯(lián)考不一樣，妙妙毫無(wú)疑問(wèn)地又拿到了年級(jí)第一的位置。

    “班長(zhǎng)也太厲害了吧，每次都第一……”

    班級(jí)里考第二的是學(xué)委賈俊杰，他有點(diǎn)酸溜溜地：“什么時(shí)候能放我們?nèi)ド厦婵纯窗。愣及阎谝徊环乓荒甓嗔税伞?/br>
    然然在一邊替妙妙不平：“你這話說(shuō)得挺有意思啊，還放你上去看看？你當(dāng)這考試是請(qǐng)客吃飯嗎還輪流上去？有本事你就自己考上去，在這酸什么呢？”

    然然都替自己開(kāi)口了，妙妙更不能不說(shuō)話干晾著然然了：“第一名的意義就是這樣啊，比所有人的分?jǐn)?shù)都高，這才是第一名。這個(gè)第一名可不是固定分?jǐn)?shù)線，是放在這里讓你超越的。”

    “我人一直在這，我也希望班級(jí)里其他同學(xué)能夠超過(guò)我，讓班里頭有個(gè)更激烈的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。我就在這等著你，你加油。”

    賈俊杰撇了撇嘴走了，然然走過(guò)去看妙妙手里的書(shū)，有點(diǎn)好奇地看了看封皮，居然是本散文選。

    “你怎么開(kāi)始看這東西啦？我送你那本《時(shí)間簡(jiǎn)史》你看了嗎？”

    “看了！”妙妙點(diǎn)點(diǎn)頭，“我每次覺(jué)得心情不太好的時(shí)候就去看，感覺(jué)在宇宙面前，自己的小煩惱就什么都沒(méi)有了。”

    “對(duì)?。∥揖陀X(jué)得特別棒！所以買(mǎi)了一本送給你?！?/br>
    坐在兩個(gè)人后座的孫思雨各科成績(jī)都不錯(cuò)，唯獨(dú)就物理成績(jī)拖后腿，聽(tīng)著兩個(gè)學(xué)霸拿物理書(shū)當(dāng)放松，忍不住翻了個(gè)白眼。

    “我說(shuō)，你倆行了！”

    妙妙嘿嘿笑出聲，從桌子上拿了個(gè)果凍給孫思雨：“給你賠罪！”

    她把手上這本散文集給然然看了一眼：“語(yǔ)文老師說(shuō)我文筆比較欠缺，讓我找點(diǎn)美文每天多看看，說(shuō)不定會(huì)有點(diǎn)用?！?/br>
    “是，文筆說(shuō)到底還是積累的東西，閱讀量上去了就……”

    然然說(shuō)到一半，感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁。這本散文選很厚，但是從折痕來(lái)看，明顯是只有一兩頁(yè)看得比較多。

    她打開(kāi)來(lái)，這幾頁(yè)是汪曾祺的兩篇散文：《多年父子成兄弟》和《鑒賞家》。

    “你這么喜歡汪曾祺呀？”

    “對(duì)，”妙妙自己考慮了一段時(shí)間，才想出來(lái)怎么提高文筆的策略，她拉著然然給她分析，讓她看看自己這么做對(duì)不對(duì)，“我想了，語(yǔ)文老師跟我說(shuō)就算是現(xiàn)在提高閱讀量，也很難在短期內(nèi)提高?！?/br>
    “她說(shuō)文字是感性的東西，但是我覺(jué)得不是這樣，”妙妙的思維一向都更偏向理科生，“可能對(duì)大作家來(lái)說(shuō)有天賦加成，但是我不過(guò)就是寫(xiě)個(gè)高考作文而已，所謂的文筆不就是詞語(yǔ)的準(zhǔn)確運(yùn)用，還有句子結(jié)構(gòu)和斷句這些東西嗎？”

    “我詞匯量的積累少，所以就要模仿那種都是常用詞但是用得很精準(zhǔn)的作家，除了這兩篇我還挑了楊絳的《老王》?！?/br>
    提起自己這幾天的研究成果，妙妙的眼睛閃閃發(fā)亮：“我覺(jué)得大規(guī)模泛讀這個(gè)路子走不通，我的基礎(chǔ)擺在那里，現(xiàn)在時(shí)間又少，就算是我空閑時(shí)間全拿來(lái)讀文學(xué)作品，可能也比不上別的同學(xué)?！?/br>
    “就像是做數(shù)學(xué)題，老師也說(shuō)了，大量做題追求量，反而不如把住了一本練習(xí)冊(cè)反復(fù)做，把所有的題目都吃透！我覺(jué)得天下的事情都是相通的，反正我也沒(méi)有時(shí)間大量泛讀，我就把我挑選的這三篇都吃透！”

    她有點(diǎn)興奮地舉起散文選，給然然看自己最近研究出來(lái)的東西：“你看這里！我今天看這句，就感覺(jué)韻律特別美，看著就忍不住想要讀出來(lái)似的！”

    她指著《鑒賞家》里的片段給然然看，“這人的姓很奇怪，姓辻，叫辻聽(tīng)濤。一問(wèn)，是日本人?！?/br>