“嗯，那就好?！?/br>
    傅京笙沒有再多說什么，談湘也沒有多問，車里寂靜無聲，他們之間好像已經有了某種默契，就算兩人就這么靜靜地都不說話，也不會覺得尷尬，談湘很喜歡這種相處方式。

    第二天正式報到，談湘去辦公室辦完入學手續(xù)后領取了當月的飯票，雜糧8斤，大米7斤，面22斤，一共37斤，完全夠她吃的了，京大的伙食待遇還是很好的。

    因為昨天就已經把行李都放到宿舍了，今天的談湘走在校園的道路上腳步十分輕快，陽光從槐樹林灑下，校園顯得溫暖而悠閑。

    回到宿舍，談湘發(fā)現(xiàn)另外兩個床位的室友也到齊了，不過她們不是古建專業(yè)的，她們是考古專業(yè)的。

    和古建一樣，考古系的女生也很少，所以兩個專業(yè)拼了宿舍。

    兩個考古系的女生一個叫鐘語，來自江南水鄉(xiāng)，外表是個軟妹子，另一個叫朱美儀，來自川省，性格豪爽，是個辣妹子。

    四個女生齊聚一堂，嘰嘰喳喳的有聊不完的話題，中午四人相約著去食堂吃飯。

    四人正評判著今日的菜色，一個自稱是考古系師兄的男生站到了她們桌前，說是要帶新入學的大一新生參觀校園，兩點多大家在飯廳門口集合。

    這一屆古建專業(yè)一共只有18個人，兩個女生，16個男生，這人數(shù)和其他專業(yè)一比真是可憐兮兮的。隔壁考古專業(yè)人多一些，三十二個學生，6個女生，28個男生。

    隨后學長就帶著他們參觀了各幢教學樓、圖書館、南閣北閣、教學樓，最后在體育館門口和他們囑咐了一些注意事項就原地解散了。

    談湘回頭看了一眼，原來這個是體育館呀，真奇怪，外表看起來跟座廟似的。

    接著就是開班會，這班級得有人組織才行呀，因為古建專業(yè)人太少，所以他們是和考古系合起來開的。

    在經過毛遂自薦和班級投票后，班干部人選就確定下來了。

    班長是一個叫蘇庭昀的男生，古建系，外表斯文，不茍言笑，看起來年紀有點小，談湘都懷疑他有沒有成年。

    團支書是朱美儀，兩人都非常認真負責，晚上剛吃晚飯回到宿舍，他們就給大家拿來了課表和課本。

    拿到了課表，談湘看了下，明天早上八點正式上課，對了，這時候沒有軍訓，那就是說明天她們就要正式開始上課了。

    對蘇庭昀道了謝，談湘和白茵蕊拿著她們的課本上樓，走到樓梯口，談湘又一次回頭望了一眼蘇庭昀。

    “湘湘，你干嘛一直盯著班長看呀，蘇班長是挺帥的，你不會看上他了吧？”白茵蕊附到談湘耳邊，悄悄打趣她道。

    談湘看著調皮白茵蕊無奈笑笑，說道：

    “亂講，我是覺得這蘇庭昀長得好面熟呀，但一時之間有想不起來在哪里見過了，這個名字好像也挺熟悉?！?/br>
    睡覺前談湘一直一副若有所思的樣子，終于在快要睡著的時候談湘一下子坐了起來，

    對了，她知道班長像誰了！蘇庭昀，她說怎么這名字這么熟悉呢，她前世的導師不就是叫蘇庭筠嗎？可這個已經是另外一個平行世界了呀，導師不可能在這的。

    可談湘真是越回憶越覺得像，懷著各種胡思亂想，談湘終于睡著了。

    第二天一早，宿舍里的鬧鐘就此起彼伏的響了起來，大家紛紛按掉鬧鐘，起床刷牙洗臉，下樓吃早餐。

    跨越大半個校園，談湘和白茵蕊終于來到了第一堂課所在的教學樓，還真遠呀，還好她們提前了。

    談湘剛坐下就不自主地打了個哈欠，余光看到坐在她旁邊的白茵蕊，發(fā)現(xiàn)這丫頭今天坐的特別端正臉上特別正經。

    這不正常，還有五分鐘才上課呢，這丫頭怎么這么安靜。

    后面有同學悄悄在議論：“這節(jié)是系主任的課，聽說他可嚴厲了?！?/br>
    系主任？那就是白茵蕊的爺爺？難怪她今天這么反常，她應該是很尊敬她的爺爺?shù)陌伞?/br>
    白茵蕊瞟了一眼窗外，快速湊到談湘耳邊說道：

    “我爺爺上課可嚴肅了，你要有心理準備哦！”

    上課鈴聲響起，白茵蕊趕緊恢復了端正的坐姿，談湘看見一位頭發(fā)花白的教授拿著課本走進教室，原來這位就是傳說中的系主任呀，看起了有六十多歲了。

    白教授沒有什么開場白，打開教案，直接開講。底下的學生們一時沒反應過來，有些手忙腳亂。

    這位老教授真的是名副其實的厲害，他講的課條理清晰，邏輯嚴密，資料翔實，讓談湘嘆為觀止。教室里的學生們都能感受到這節(jié)課是經過精心準備的，整節(jié)課他說的每句話都是干貨，談湘生怕怕落下一句，一邊豎起耳朵，一邊快速地記著筆記。

    在遇到一個比較復雜的知識點的時候，或許是覺得需要解釋一下，白教授停了下來，轉身在黑板上寫起了板書，這時談湘才稍稍喘了口氣。

    白教授的的素描功底真的很強，需要用圖表示時，他就拿起粉筆直接在黑板上畫圖。兩節(jié)課的時間中間沒有休息，等第二節(jié) 下課，整張黑板都畫滿了。

    這時候課堂上沒有多功能教學設備，這些圖對學生們理解課的內容幫助極大，教授在黑板上畫，談湘就跟著在筆記本上臨摹。