主任沒給她什么好臉色：“你說呢！你沒打人嗎？你看看你把同學(xué)給打的！以后到社會(huì)上怎么辦？我們學(xué)校就是這么教育你的？就算她欺負(fù)你了，你何必采取暴力的方式呢？積極主動(dòng)向老師和社會(huì)求助能怎么樣？欺負(fù)你的人會(huì)逃走嗎？你們這些學(xué)生就是不懂！你自己動(dòng)手就是私力救濟(jì)，就是互毆！法律一樣判你罪的！”

    簡寒聽得愣愣的，她真的不懂。

    所以在一周目蘇止會(huì)授意彭總助把她和秦依依都開掉，除了處理人際關(guān)系的失誤以外，還因?yàn)樵诜缮峡?，她們都是過錯(cuò)方，開除她們與疏南合同的規(guī)定相符。

    同樣也喜歡踩點(diǎn)上班的班主任剛到學(xué)校，就被堵她的學(xué)生叫來，說是有同學(xué)打架了。

    她喘著氣進(jìn)了主任辦公室的門，自己班級(jí)的學(xué)生犯了錯(cuò)，她也沒了平日里趾高氣昂的姿態(tài)，規(guī)規(guī)矩矩道：“主任，這兩個(gè)孩子都是怎么回事啊？”

    主任隨手點(diǎn)了看熱鬧的一個(gè)學(xué)生：“你來跟你們班老師說一遍！”

    劉然突然被點(diǎn)到，有些受寵若驚，“我、我？”

    主任更加生氣：“對(duì)！你！”

    劉然連忙乖巧地“哦”了幾聲，把自己的所見所聞和班主任轉(zhuǎn)述了一遍。

    班主任聽到最后，扶著腦袋晃了一下：“不行，我的頭有點(diǎn)暈。”

    “黃秋秋，你瘋了吧？電視劇里的反派現(xiàn)在都不敢像你那么演了！找家長，必須找家長！”

    此時(shí)，第一節(jié)上課鈴響。

    班主任把門口的同學(xué)趕走：“你們幾個(gè)！還傻呵呵看呢！快給我回班級(jí)上課！不然你們家長也都找來！”

    同學(xué)們一哄而散：“快走，老班要找家長了！”

    只有人群最外層的顧灼一動(dòng)不動(dòng)，班主任正在給黃秋秋家長撥電話，余光看到他，心里的火又著了起來：“你還在這里干什么，真想讓我把你爸找來是不？”

    顧灼搖了搖頭，他的書包還在背上背著，似乎經(jīng)歷了什么掙扎，被壓得扁扁的。

    他低著頭走進(jìn)辦公室，把手里的牛奶和三明治遞給簡寒：“我聽紀(jì)姨姨說你沒吃早飯，雖然食物涼了，但總比餓著肚子好?！?/br>
    簡寒手里多了份沉甸甸的重量，不可避免地為他難過。也不知道黃秋秋罵人時(shí)說的話他聽沒聽見。

    狗狗是可愛的動(dòng)物，形容詞也都是“忠誠”這種正派的詞匯。她不懂為什么有人要拿狗狗的優(yōu)點(diǎn)當(dāng)成臟話貶低人，既傷害了人，又傷害了什么都沒做錯(cuò)的狗。

    送完了東西，顧灼朝班主任和年級(jí)主任各鞠一躬，回去上課了。

    在這種時(shí)候看到喜歡的人，黃秋秋哭得更加厲害，不過沒有人分神哄她。

    年級(jí)主任詫異地看了看簡寒手里冒著涼香的早餐：“李老師，你們班同學(xué)公然早戀，你都不管？”

    班主任揉了揉眉心，好像他少見多怪的樣子：“主任你不了解他們，我們班簡寒、蕭優(yōu)、顧灼，這三個(gè)孩子好得跟一家人一樣，從小一起長大的，人家家長關(guān)系也好?！?/br>
    主任揚(yáng)了揚(yáng)濃厚的眉毛：“那就能談戀愛了？”

    班主任打量了簡寒一眼：“我感覺是沒談，不過就算談了，咱們也管不了人家，他們這些少爺小姐的，婚約都定得早。家長都允許，咱們當(dāng)老師的cao什么心?！?/br>
    她收起手機(jī)：“行了，你們家長都說馬上就到，想不想回去上課啊？不想回去就去走廊冷靜冷靜?！?/br>
    簡寒默默舉手：“老師，我想上課。”她完全不需要冷靜。

    班主任笑了一下：“行，那你先回去上吧?；匕喔鷶?shù)學(xué)老師說一聲你沒吃早餐，把肚子填飽，一會(huì)兒等著家長來罵你?！?/br>
    簡寒配合她的玩笑笑了一下：“好?！?/br>
    目送她走了，班主任又問黃秋秋：“那個(gè)丫頭回去上課了，你呢？”

    黃秋秋哭累了，悶頭道：“我不上課。”

    班主任道：“知道做錯(cuò)事了？沒臉回班？”

    黃秋秋啞聲道：“嗯?！?/br>
    班主任道：“你這次真的過分了，如果你在社會(huì)上這么做，可就是違法。到時(shí)候警察才不會(huì)找你家長，直接二話不說把你抓起來，看你怕不怕?！?/br>
    黃秋秋兩手發(fā)抖：“我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。我只是想讓她知道我不好惹而已，沒想過事情這么嚴(yán)重?！?/br>
    班主任沒有安慰她：“停，有什么話，等你家長來了再說?！?/br>
    第二節(jié)課課間，簡寒在教室前門見到了簡母。

    應(yīng)該是被老師找來談話的。

    她放下筆，出門找她：“mama?！?/br>
    簡母哽咽問：“小寒，疼不疼？”

    她不疼，都是小傷，該被人關(guān)心疼不疼的人是黃秋秋。

    簡寒搖頭，給簡母找了塊紙。自從有了【一款善解人意的面巾紙】，她再也不用cao心隨身帶紙的問題。

    簡母看著紙巾，“嗚”地一聲把簡寒抱在懷里，“小寒，寶貝，這段時(shí)間是mama不好，mama對(duì)不起你。”

    親密接觸突如其來，簡寒有點(diǎn)手足無措。

    “沒事，沒事的mama?！?/br>
    走廊上人來人往，都以驚奇的目光打量這對(duì)抱頭痛哭的母女。

    簡寒被人看得不好意思，臉上熱熱的：“mama，別哭了，很多人在看?！?/br>
    簡母依舊能在情緒崩潰時(shí)體會(huì)到女兒的弦外之音：“......你是不是嫌棄mama丟人？”