第69章
喬一安指了指墻上掛著的鐘。 丁謝立刻明白了,轉頭又開始寫起了他的作業(yè)。 第53章 第二天早自習結束的時候, 盧女士喊喬一安去她辦公室。 喬一安仔細回想了一下這些天的所作所為,他應該沒有做什么過分的事情吧?難道又是原主給他留下的坑? 這么幾天下來,喬一安似乎已經(jīng)習慣了學渣的身份, 突然被盧女士這么一喊,他內心一陣慌亂, 總覺得被老師找就是他干壞事了。這要是以前,他肯定不會往這方面去想,只會覺得是不是又有什么競賽需要他報名, 或者又有什么講話需要他發(fā)言的。 “安哥, 沒事的, 加油!”喬一安走出教室前,丁謝還拉著陸瑜幫他加油打氣。 喬一安:……倒也不必。 到了盧女士辦公室,盧女士也不和他拐彎抹角,直接就把昨天班會上,有同學寫的對他的建議展開放在了他面前。 喬一安仔細辨別了一下a4紙上的字, 不得不說,這個人一定是個男生吧,這個字也太丑了。 喬一安一條一條看下去, 好家伙, 這個匿名的同學像是在羅列他的七宗罪一樣, 舉報了他七條違反課堂紀律的事情。 第一條,舉報喬一安上課長時間手機在線。 第二條,舉報喬一安上課做自己的習題集。 第三條:舉報喬一安上課穿傳紙條。 第四條:舉報喬一安上課交頭接耳。 第五條:舉報喬一安上英語課和老師頂嘴。 第六條:舉報喬一安上數(shù)學課被老師罰站, 哦, 還有丁謝也經(jīng)常被拉著一起罰站。 第七條:舉報喬一安抄作業(yè)。 喬一安:……這人是和他有多大仇啊, 要在這種匿名紙上寫這么多他的罪狀。 說他上課做自己的習題、上課和老師頂嘴、被罰站,這些他都人, 甚至交頭接耳、傳紙條,可能他或者原主之前也有,正好被這個a4紙的主人撞見,也是有可能的。 但是! “盧老師,對他羅列的這幾條我的問題我先持保留意見,但是,他說我上課手機一直在線,我有一個問題,他是怎么知道我手機一直在線的呢?”喬一安看完后,對盧女士說道。 盧女士在看到這張紙條后,第一時間和他們班的數(shù)學老師余南交流了一下,想看看這張紙條的真實性。 余南看到后,提出的想法和喬一安如出一轍。 盧女士心想,這就是理科生的邏輯學嗎? “很好,繼續(xù)說說?!北R女士說道。 喬一安受到盧女士鼓勵后,再接再厲:“就算我上課手機一直在線,如果他不是也一直在線,他怎么會發(fā)現(xiàn)我上課一直在線呢?更何況,現(xiàn)在的扣扣,只要手機上掛著,我手機留在宿舍里,也會顯示在線狀態(tài)啊。” 盧女士:“那你有上課手機在線嗎?” 喬一安:“‘一直’肯定是沒有的?!?/br> 盧女士:“那就是偶爾會有嗎?” 喬一安:“那倒也不是,我一般上課不會看手機的,除非有事。” 盧女士點點頭:“那剩下幾條呢,你有要辯解的嗎?” 喬一安又看了看a4紙上的狗筆字:“我只能說,我覺得我沒有,就算有,肯定也是很少的?!?/br> 盧女士語氣平靜:“行,那你把語文作業(yè)一起帶回去吧?!?/br> 喬一安一愣,就這么結束了嗎? 咦,他還以為作為一個學渣,被人瘋狂舉報,不說被盧女士留在辦公室罵一節(jié)課吧,但還是要稍微罵幾句的? 誰能想到盧女士就這么輕飄飄地問了他幾句,就放他回教室了。 他帶著語文作業(yè)回教室,把作業(yè)放在語文課代表桌上。 語文課代表一開始沒在意,還在悶頭寫數(shù)學題,見一疊作業(yè)放在她桌上,說了聲“謝謝”就準備起身把作業(yè)本分發(fā)下去。也沒太注意送來作業(yè)本的人是誰,可她的同桌注意到了,大聲驚呼: “喬一安?怎么是你?!?/br> 語文課代表邱翡這才回頭看到了剛剛從她身邊走過的喬一安。 邱翡沒有理解她同桌的反應為什么這么大,于是她又一次對喬一安道謝:“謝謝你,喬一安。” 喬一安本來聽到邱翡的第一聲“謝謝”后就往自己座位走了,丁謝還坐在他位置上,估計是在等他回來問問盧女士找他什么事。 突然被邱翡旁邊的男生喊住,一下子都沒怎么反應過來:“呃……怎么了?” 喬一安這才注意到,邱翡的同桌就是那天在盧女士說完“別月考考不過喬一安”之后,大聲回答“怎么可能”的男生。 他們之前是有什么過節(jié)嗎? “是盧老師讓你把作業(yè)本帶回來的?”那個男生問道。 喬一安:“是,有什么問題嗎?” 那個男生皺著眉,似乎不太理解:“盧老師怎么會讓你帶?” 喬一安疑惑,不就是帶疊作業(yè)本的事情?難道是什么至高榮譽嗎? “為什么不能?” 那個男生似乎想說什么,但是忍住了:“沒什么,” 喬一安有些不爽,但他不能確定原主和那個男生之間有沒有過節(jié),不愿和那個男生有過多糾纏,見那個男生坐回去了,就也轉身繼續(xù)回他的座位了。 “安哥,劉仁喊住你干啥?”丁謝從喬一安進教室開始,就一直關注著他,見他被劉仁喊住了,就問道。