陸瑜一臉嫌棄：“誰沒有88??！”

    陸瑜攤出自己的試卷，赫然也寫著“88”。

    卻不想，丁謝聽了這話絲毫沒有不高興，還很得意：“陸哥，你和我比？”

    陸瑜：……草（一種植物）。

    大家都在學(xué)，怎么他的進步就沒有丁謝的進步大?。?！

    明明他也很努力的?。?/br>
    下了物理課，知道了陸瑜困擾的喬一安，只能安慰他：“從0到60，和從60-70，中間的難易程度是不一樣的?！?/br>
    陸瑜疑惑地問他：“安哥，可是為什么你可以從0到120呢？”

    第101章

    喬一安愣住了, 心想，陸瑜要是學(xué)習(xí)的時候也能有這種舉一反三的水平，可能成績還能再往上提升一大截。

    他可以直接欠兮兮地回答：因為他腦子好嗎？

    正在他糾結(jié)的時候, 言舟幫他回答了：“因為這次的試卷比較基礎(chǔ)?！?/br>
    言下之意，是因為試卷基礎(chǔ), 所以丁謝的進步一下子就能體現(xiàn)出來了。

    喬一安補充道：“而且，我們考試前天發(fā)在群里的重點，你看了嗎？”

    陸瑜愣住了：“？還有考前重點嗎？？？”

    喬一安：……

    陸瑜趕緊拿出自己的手機, 翻了翻聊天記錄, 果然, 物理考試之前的那個中午，喬一安在群里發(fā)了他和言舟認為的這次考試的重點中的重點。

    陸瑜：我這是錯過了100分?。?！

    喬一安安慰他道：“也不用太可惜，高考可沒有重點?！?/br>
    陸瑜：“……謝謝，并沒有被安慰到?！?/br>
    物理課開始了，秦老師一上來, 就讓大家看了選擇題的倒數(shù)第二道，就是言舟和喬一安都錯了的那題。

    秦老師：“這道做對了的同學(xué)，請舉手?！?/br>
    嘩啦啦, 教室里舉了大約三分之一。

    這其中, 考了88分的丁謝, 舉得最高。

    秦老師右手往下壓了壓，示意大家把手放下：“很好，你們的腦回路是和出題老師一致的, 呵呵?！?/br>
    同學(xué)們聽的有些莫名, 甚至在這聲“呵呵”里聽出了一絲嘲諷。

    秦老師繼續(xù)說道：“這題的參考答案是c, 但是我們物理組的幾位老師，讀出來的題意, 都認為應(yīng)該選a，然后我們和出題老師交流了一下，最后得出的結(jié)論是，題目理解上會產(chǎn)生歧義，所以選a選c都行。

    當(dāng)然我們批改試卷的時候，還是按照正確答案c批改的，選a的同學(xué)還是按照錯誤批改的，這也導(dǎo)致了我們班本來可以有兩個滿分，但現(xiàn)在只有兩個118了?！?/br>
    秦老師說這話的時候，并沒有體現(xiàn)出特別的遺憾，反而接著驕傲地說：“不過沒事，就算這樣，我們班的兩個118還是年級第一，比年級第二的107分整整高了11分。”

    意思是，就算出題老師有問題，這兩份對他們班的高分來說，根本就毫不在意，還是遙遙領(lǐng)先的高分。

    如果說，物理課的時候，聽到喬一安和言舟物理成績并列年級第一，同學(xué)們可能還有些驚訝、有些不適應(yīng)，那么在化學(xué)課上，看到化學(xué)老師興奮地走進教室，興奮地響大家宣布，他們班出了兩個年級第一，還都是滿分的時候。

    大家都不約而同的看向了言舟和喬一安所在的那個角落。

    喬一安對看著他豎大拇指的班長周衍擠了擠眼睛，像是在說：灑灑水啦。

    丁謝要不是和喬一安隔著幾條走道，還顧慮著已經(jīng)上課了，他就要跳起來提前幫喬一安慶祝了。

    然后化學(xué)老師宣布了這兩個滿分的同學(xué)：“是我們言舟和陳可心。”

    陳可心，是他們班的學(xué)委，蘇玥的好閨蜜。

    喬一安：？

    班上的其他同學(xué)也都紛紛發(fā)出：“?。俊钡穆曇?。

    看得講臺上的化學(xué)老師一愣一愣：“你們……怎么了？我沒說錯啊，是言舟和我們班學(xué)委陳可心同學(xué)?！?/br>
    丁謝不顧死活地問了一句：“老師，那喬一安呢？”

    “?。俊被瘜W(xué)老師愣了愣，沒理解這里有喬一安什么事，但她還是補充說道，“哦，對，喬一安同學(xué)也是我要重點表揚的同學(xué)之一，他這次考試，進步巨大，但有些可惜，我特意看了他的試卷，本來也是可以滿分的，只是有一個方程式，最后的答案上少寫了一個o，所以考了118分。當(dāng)然，這個分數(shù)，確實也驚呆了我們辦公室里所有的老師。

    除了這三位同學(xué)，分數(shù)考的非常高之外，還有很多同學(xué)也都考上了100分，還有包括丁謝、蘇玥在內(nèi)的幾位同學(xué)，進步也非常大，我真的很高興，本來今天是要給你們發(fā)一份練習(xí)卷當(dāng)作業(yè)的，但是你們考得這么好，今天就沒有回家作業(yè)了。”

    原本因為第二個滿分人選不是喬一安，而驚掉下巴的同學(xué)們聽了這話，瞬間把這種小事拋在了腦后，開始給化學(xué)老師吹起了彩虹屁。

    化學(xué)課代表分發(fā)完試卷后，只有喬一安受傷的世界達成了。

    喬一安：還是托大了呀，以后考試還是要好好檢查的。

    言舟似乎看出了喬一安的沮喪，趁著化學(xué)老師不注意，寫了一張便簽紙，放到了喬一安的桌上。

    喬一安：？學(xué)神傳紙條都不折成豆腐干的嗎，膽子這么大的嗎，就在老師眼皮底下伸手的嗎。

    后來，喬一安不小心打翻了蘇玥桌上的課本，從課本里掉出來一本本子，是她和她的前后左右上課傳紙條專用的本子，他迷茫中帶些理解，這可能就是不同次元的世界間的代溝吧。