丁謝一副“我沒聾吧？我聽到了什么”的表情：“怎么可能？我又不傻！那可是迪士尼??！我從小到大還沒有去過迪士尼呢！”

    “不過，迪士尼的門票不會(huì)要我們自己出吧？學(xué)生團(tuán)體票，會(huì)便宜一點(diǎn)的吧？”丁謝突然想到這個(gè)很關(guān)鍵的問題，要是以秋游為理由向爸媽要這么多錢，他爸媽恐怕不會(huì)相信？

    “盧女士說了，有人贊助的?！眴桃话舶堰@個(gè)好消息告訴丁謝。

    丁謝：“這可真是天大的好消息，這下我可以在做中間商賺這個(gè)差價(jià)了。”

    喬一安：？

    丁謝：“我回去說，秋游要交100塊班費(fèi)，這個(gè)合理的價(jià)格，我爸媽肯定問都不問立馬給我了?！?/br>
    喬一安：………這是詐騙吧。

    第134章

    丁謝回到班級(jí), 第一時(shí)間把迪士尼有贊助這會(huì)兒事在班上大肆宣揚(yáng)了一波。

    大家都紛紛猜測(cè)是哪家大老板贊助的，陸瑜當(dāng)然也不會(huì)錯(cuò)過這個(gè)話題。

    “我怎么沒聽說還有這事？安哥，不會(huì)是你們喬家吧？”陸瑜追著喬一安問。

    喬一安撇清關(guān)系：“就算是, 也是莫亦然的喬家。”

    陸瑜：“一個(gè)意思?！?/br>
    喬一安：“那你去問問莫亦然？”

    陸瑜癟癟嘴，轉(zhuǎn)念一想, 又覺得喬一安給的解決方法很在理，便真的拿起手機(jī)找到莫亦然的微信點(diǎn)了開來。

    看見了他的動(dòng)作的喬一安：……

    陸瑜消息剛發(fā)出去，上課鈴聲就響了, 這該死的課間, 怎么這么短。

    也不知道莫亦然上課會(huì)不會(huì)回他消息。

    這節(jié)課是英語課。

    說起來, 新來的沈老師一開始只說是他們班的代課老師，但上了一周后，大家忽然感覺高中英語好像和以前不太一樣了？

    閱讀理解的選項(xiàng)，在沈老師的解釋下，大家可以真正理解考題考的內(nèi)容, 已經(jīng)在遇到看不懂的單詞時(shí)，怎么靠聯(lián)系上下文推測(cè)出單詞意思，甚至在看不懂單詞詞語的情況下, 正確的找出出題人要考的考點(diǎn), 以此推測(cè)出正確答案。

    大家對(duì)英語的熱情也一下子高漲了起來, 從前最不愿意上的英語課，現(xiàn)在大家也……好吧，相比體育課、美術(shù)課之類的, 同學(xué)們還是更喜歡體育課。

    有的頭鐵的同學(xué)甚至問沈老師能不能不要做他們的代課老師, 沈老師一開始聽到這個(gè)問題, 還捂住心臟，故作一副受傷的樣子：“啊, 原來你們都不喜歡我啊。”

    那個(gè)同學(xué)這才接著說道：“不是不是，是想問你可以做我們的正式老師嗎。”

    沈老師：“說話怎么大喘氣啊?！?/br>
    那個(gè)同學(xué)有些羞澀的笑了笑。

    沈老師的回答也很官方：“這些都是學(xué)校的規(guī)定，我們老師也只能聽從教務(wù)處的安排?！?/br>
    那個(gè)同學(xué)聽了這話，摸了摸下巴：“那是不是要讓柯老師永遠(yuǎn)都回不來……？”

    沈老師不知道想到了什么，猛的后退一步：“你要做什么？”

    那個(gè)同學(xué)這時(shí)也意識(shí)到了自己的話有歧義，“不是不是?！彼B連揮手，想解釋卻不知道從何解釋，而后捂住嘴，他還是閉嘴吧。

    今天沈老師又雙叒踩著鈴聲走進(jìn)了班級(jí)，喬一安連續(xù)觀察了一周，發(fā)現(xiàn)沈老師每次上課，不管是早自習(xí)午自習(xí)還是平時(shí)的課，幾乎都是踩點(diǎn)到的。

    今天沈老師能走著踩點(diǎn)進(jìn)教室，已經(jīng)算是來得早的了，能在鈴沒有打完前就走到講臺(tái)上。

    沈老師今天帶了他自己的筆記本來，在講臺(tái)上插插弄弄，還打開了投影。

    丁謝第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)了異常，他大聲問沈老師：“是要給我們放電影嗎？”

    丁謝聲音中還帶著些許期待。

    沈老師看了他一眼，表情有些一言難盡：“馬上就要期中考試了，怎么還想著看電影?！?/br>
    丁謝反駁道：“不是剛考完月考嗎?！?/br>
    沈老師終于把投影調(diào)配好了，靠窗的同學(xué)也很配合，把窗簾拉了起來：“十月放完國(guó)慶之后，就只有二十幾天了，十一月初就要期中考試了，你自己算算還有多少天?！?/br>
    丁謝頓時(shí)垂頭喪氣。

    沈老師繼續(xù)道：“好了，我們開始今天的課?！?/br>
    丁謝眼睜睜地看著沈老師的投影打開了一個(gè)ppt，ppt上逐漸跳出一個(gè)個(gè)中文，一開始，他還只覺得有點(diǎn)眼熟，但他仔細(xì)一想，這不是昨天沈老師給他們劃的課本上的詞組嗎。

    丁謝昨天已經(jīng)被喬一安按頭背過一遍了，對(duì)他們很熟悉。

    “雖然第五單元的課文，我們不需要逐字逐句背，但是里面的一些詞組，大家還是要熟練掌握的，現(xiàn)在開始，我點(diǎn)到學(xué)號(hào)的，開始告訴我我指到的這個(gè)詞語對(duì)應(yīng)的英文?！鄙蚶蠋熌弥瘫蓿瑢?duì)大家說道，“把英語書都合上了啊?！?/br>
    有的同學(xué)還依依不舍的看最后一遍昨天的詞組，并在心底暗暗祈禱他的學(xué)號(hào)是他的幸運(yùn)數(shù)字，千萬別抽到他。

    沈老師開始點(diǎn)名了：“32號(hào)?！?/br>
    32號(hào)是一個(gè)個(gè)子小小的女生，喬一安叫不上來名字。沈老師這一做法，倒是有些新奇，喬一安以前只遇到過要默寫的老師，這種點(diǎn)名抽背的，還是第一次。

    32號(hào)同學(xué)很好的翻譯出了沈老師教鞭指向的詞組。

    “56號(hào)，有56號(hào)嗎？”

    聽了這個(gè)號(hào)碼，有的同學(xué)已經(jīng)開始笑了，丁謝這時(shí)冒出來：“沈老師，我們班一共54個(gè)人，沒有56號(hào)?！?/br>