林灼一開始不愿意點菜，被一旁的秦露發(fā)現，于是秦露開始了十分有力的助攻。

    每次視頻只要她在一旁，就一定會溫聲細語地勸林灼放開一些，不要總是繃著自己。

    誰會沒有愛吃的飯菜呢？喜歡就說，沒人會責怪她。

    相反，如果林殊做出的飯菜得到灼灼的喜歡，林殊還會很高興呢。

    林殊在對面聽得連連點頭。

    要不然怎么說人家是老師呢，說話就是有一套。

    兩三次下來，林灼也終于會表達自己的想法了。

    補課一周后，林殊提著林灼喜歡的蔬菜和說過好吃的牛rou回家，林灼立刻迎上來接過林殊手里的購物袋。

    “表姨辛苦了！”

    林灼每次都會這樣說。

    林殊已經習慣了，還能笑著回應她：“你學習也辛苦啦?！?/br>
    林殊換鞋、洗手，灼灼就把蔬菜和rou放到廚房做準備工作。

    林殊每次換好家居服走出臥室的時候，灼灼已經收拾得差不多了。

    灼灼絕對是林殊見過干活最利落的人。

    晚飯做的是芹菜炒rou和臘腸荷蘭豆。

    兩大碗晶瑩剔透冒尖的米飯是灼灼煮的，她每次都能把米飯煮得軟硬適中。

    吃完飯，兩人都很飽，林殊照舊躺在沙發(fā)上，第一次指揮起林灼：“灼灼，幫我把冰箱最上層的蛋糕拿來。”

    林灼剛要回屋寫作業(yè)，聽到這話立刻折了回來，興高采烈地走向冰箱。

    這可是表姨第一次吩咐她做事呢！

    林灼打開冰箱，最上層放著一個小小的透明蛋糕盒子，里面是兩塊三角形的草莓慕斯蛋糕。

    林灼小心翼翼地把蛋糕拿下來，剛要關門，卻看見盒子下面好像有一張卡片。

    “……”

    那是什么？超市的購物卡嗎？

    林灼踮起腳拿下卡片，定神一看，愣住了。

    是戶口本。

    新的一頁，寫著她的名字。

    姓名——林灼。

    與戶主關系——母女。

    曾用名——趙迎娣。

    這幾個字，仿佛將林灼與從前的生活分隔開來。

    她甚至得到社會的認可——她不再是迎娣，而是林灼。

    一個全新的人。

    “看到了？”林殊站在她身后，笑瞇瞇地說道。

    “蛋糕也是用來慶祝的?！?/br>
    林殊說著，摸了摸肚子：“就是吃得太撐，現在吃不下了，晚一點再吃怎么樣？”

    “好?！?/br>
    林灼想要露出一個笑容，但是眼圈發(fā)酸，喉嚨也堵著。

    壞了，她好像要哭。

    林灼連忙低下頭，這樣好的日子，她不應該哭。

    沉默半晌，林殊忽然語氣輕快地轉移了話題：“我今天聽同事說商業(yè)街新開了一家圖書館，24小時的，要不要去看看？”

    “里面還有科技體驗項目，你不是喜歡體感游戲嗎？可以試試?！?/br>
    林殊輕松地略過了這件事，仿佛只是略過了生活中一件再尋常不過的小事。

    更重要的是往前看。

    兩人晚上去了趟圖書館，從那天開始，林灼徹底迷上了圖書館。

    林殊給她辦了圖書卡，林灼每周去一次，每次都要借三四本書回來看。

    另外，林灼還很喜歡里面的科技體驗項目。

    林殊此前總覺得灼灼弱不禁風，是個安安靜靜的小女孩，直到看見灼灼活力四射地在體感游戲中打敗了一眾對手。

    林殊恍然大悟，原來灼灼是運動型選手。

    林殊回家后又給她買了幾個體感游戲，既能玩又能鍛煉身體。

    其他時間，林殊并不會過問林灼的功課，她相信秦露也相信林灼。

    林灼需要什么，會提前列出來一個清單，每一項用品都列出金額，大多是些文具。

    時間長了，林殊明顯能感覺到林灼開始嘗試各種方向。

    林灼申請畫筆和畫紙想要嘗試繪畫，申請了羽毛球和網球跟著網上的教程自己學著打。

    在初一課程的補課結束后，林殊震驚地發(fā)現林灼竟然已經找到了興趣所在，并開始鉆研起來。

    林灼對體感游戲等富有科技感的東西以及電子產品很喜歡、對羽毛球感興趣、安靜下來的時候喜歡一個人窩在臥室畫畫，她還經常把自己的畫拿給林殊看。

    林殊看不出什么門道，只覺得比自己畫得好，有天賦。

    至于電子產品，林殊主動提出只要林灼保證學習不落后，每一年她都會給林灼買一臺電子產品。

    林灼的生活很豐富，所以林殊一點兒也不擔心林灼會沉迷網絡。

    她反而擔心羽毛球這個運動。

    隨著林灼營養(yǎng)跟上來了，運動量也越來越大，林殊怕她過度不適當運動會受傷，所以強烈要求給灼灼報個羽毛球課。

    林灼拗不過林殊，只好又愧疚又興奮地答應下來。

    表姨跟她花的錢越來越多了，她不知道什么時候才能還得起這份恩情。

    但她同時又很高興自己能學到更多專業(yè)的東西。

    她要靠這些東西，瘋狂地填充自己。

    從補課結束到開學前一天，整整一個月，林灼過得比上班的林殊還忙碌充實。

    她早上看書畫畫，中午出去上羽毛球課，下午回來玩游戲、鉆研電子產品，偶爾還會花一塊錢向林殊請教怎么理財。

    最近她還摸清了哪個市場的菜最便宜，搶走了林殊買菜的活，趕在林殊回家之前就已經備好了菜。

    林殊時常托著下巴看著林灼滿屋忙碌。

    林殊還一周休兩天呢，她就沒見過灼灼休息的時候！

    她甚至懷疑灼灼上班后會步自己的后塵，成為下一任工作狂。

    林殊決定以后的寒暑假都要帶灼灼出門旅游，勢必要讓灼灼學會享受休息的快樂。

    九月一號，中學正式開學，林殊將灼灼送到校門口。

    灼灼穿著林殊新買的衣服和鞋子，背著書包，揚起一抹笑容朝林殊揮手。

    轉過身看著寬敞的大門，林灼按捺下心中的忐忑，邁步走向中學。

    第114章 她不平凡8

    這是林灼第一天上中學。

    闊別了一年的校園生活, 重新回到學校的感覺實在太好了。

    林灼捏著書包帶，走進窗明幾凈的教學樓，找到自己的班級——初二3班。

    初二沒有打亂分班, 所以她成了三班的第一位新面孔的轉學生。

    林灼來的時候正是早自習, 所有同學都在座位上看書背功課。班主任是一位女老師，看到門口的林灼后立刻走了出來。

    “你就是轉校生？”班主任語氣溫和, 看上去是個好相處的。

    “老師好, 我叫林灼?！?/br>
    林灼上來就是一個九十度大鞠躬，把班主任嚇了一跳。

    班主任連忙扶起林灼：“好好好, 我姓文, 你叫我文老師就行了?！?/br>
    “之前你在哪里念書的？”

    林灼如是回答：“我是隔壁市的，沒有念過初中?！?/br>
    文老師愣了一下, “那你直接來初二？”

    這課程跟得上嗎？

    林灼有些怯場，但她想起進校門的時候表姨跟自己說的話——跟人交談要聲音大一些、抬起頭看著對方的眼睛，這樣會顯得很真誠。

    于是林灼抬起頭, 嚴肅地看向文老師，努力提高聲音：“老師, 我能跟得上。”

    “我在假期補過課了，肯定可以的?！?/br>
    文老師愣是從林灼的眼神中看出了一種“赴湯蹈火”般的堅定。

    “好……”

    文老師回過神來, 笑了下：“來, 跟我進班級吧?！?/br>
    文老師打開門，同學們雖然手里還拿著書、口中還朗讀著課文，但眼神早就往這邊瞥了過來。

    他們可早就有小道消息，聽說這學期有個新來的轉校生！

    果不其然，文老師身后就跟著一個新面孔！