我超會(huì)當(dāng)媽的[快穿] 第275節(jié)
書迷正在閱讀:懷了萬(wàn)人迷白月光的崽[穿書]、刺他 (骨科、1V1)、養(yǎng)嬌夫之后、薄幸(高干1v2)、主神跳坑我埋土,創(chuàng)死他個(gè)二百五、連名帶姓(破鏡重圓h)、故人辭(民國(guó)1v1)、蘋果糖Candy Apple(SM,1v1,高H)、我?guī)埌撂煊揍淘谕蘧C爆火了
林殊有些遲疑。 她其實(shí)明白林灼想要坦坦蕩蕩的想法, 但是萬(wàn)一真的有黑幕,林灼分?jǐn)?shù)明明夠了卻因?yàn)楸粣阂獯鄹亩疾簧舷肴サ闹攸c(diǎn)高中,又該找誰(shuí)說(shuō)理去? 如今這個(gè)路子雖然不太光明正大, 但林灼本身就有這個(gè)實(shí)力, 現(xiàn)在只是用點(diǎn)手段確保林灼能成功上高中而已。 林昭也聽(tīng)明白了,拉著jiejie的手勸道:“姐, 你別太正直了, 如果所有人都托關(guān)系了,只有你不托, 那咱們不就吃虧了?” “不要。” “就算吃虧也不要?!?/br> 林灼還是搖頭, 在這件事上她格外執(zhí)著。 “我不想用那些手段??疾簧暇涂疾簧狭耍退闶俏业拿?。” 林殊沉默片刻, 還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。 “既然你決定了,那媽就尊重你的意愿,媽只是怕你傷心, 萬(wàn)一……” 林灼:“mama,我明白, 我不會(huì)因?yàn)檫@種事情傷心的。” “就算我考不上,錯(cuò)的也不是我, 我有能力的話, 在哪兒都能念書?!?/br> 林殊望著女兒堅(jiān)定的眼神,緩緩點(diǎn)頭:“好,mama相信你?!?/br> 接下來(lái)的日子林殊一直盡可能在下班后的空閑時(shí)間陪伴灼灼,希望她能轉(zhuǎn)移注意力。 林灼心里怎么想的,林殊并不清楚, 但從表面上看,林灼似乎沒(méi)有很焦慮。 成績(jī)下來(lái)的第一時(shí)間, 林殊沒(méi)有通知林灼,而是帶著昭昭鉆進(jìn)臥室,悄咪咪地看成績(jī)。 林灼在客廳玩游戲,假裝沒(méi)注意到,其實(shí)早就發(fā)現(xiàn)她們的小動(dòng)作了。 五分鐘后了,林殊和林昭從臥室里沖出來(lái),興高采烈地抱著林灼。 “灼灼,你考上了!” 林灼被一左一右抱住,動(dòng)彈不得,嘴角卻不自覺(jué)地上揚(yáng)。 “嗯?!?/br> “我就知道我女兒一定是最棒的,我女兒一定可以!果然沒(méi)錯(cuò)!” 林昭也雀躍地喊:“姐,以后我也要和你一樣考重點(diǎn)高中!” 林灼被兩人拉著往外走。 林殊興沖沖:“走,吃頓好的!” 三人去吃烤rou,每個(gè)人臉上都洋溢著喜氣。 吃飯間杜先生打來(lái)電話問(wèn)情況,得知林灼靠自己的努力考上高中后,也松了口氣。 “灼灼是個(gè)努力的孩子,看來(lái)我之前的擔(dān)心是多余的?!倍畔壬f(shuō)。 林殊笑道:“不多余,我知道您關(guān)心這兩個(gè)孩子。改天來(lái)家里吃飯吧?” “好,改日一定,不過(guò)村里小學(xué)也開(kāi)學(xué)了,有點(diǎn)忙,這段時(shí)間恐怕去不了?!?/br> 林殊:“那您先忙,什么時(shí)候有空知會(huì)一聲就好?!?/br> 一周后林昭升學(xué)六年級(jí),高中也正式開(kāi)學(xué)。 林灼背著加大容量的新書包,和付春妮一起出現(xiàn)在高中校門口。 “你在幾班?”付春妮碰了碰林灼的胳膊。 林灼墊著腳,越過(guò)人群看了眼貼在墻上的單子:“三班?!?/br> 付春妮:“你眼神真好,那我呢?幫我看看。” 林灼又找了一會(huì)兒,驚喜道:“春妮,你也在三班!” 林灼回過(guò)頭,只見(jiàn)付春妮笑瞇瞇地看著她。 林灼恍然大悟:“你早就知道?” “廢話,還是我讓我媽幫咱們安排的呢!”付春妮叉著腰。 “本來(lái)我要被分到二班的,我特意讓我媽把我分到三班,就為了跟你一起!” 林灼感動(dòng):“春妮,你真好?!?/br> 付春妮得意地甩了一下頭發(fā):“當(dāng)然了,咱倆是最好的朋友,永遠(yuǎn)不能分開(kāi)!” 林灼重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 兩人手挽手走進(jìn)學(xué)校,高中要比初中更大一些,兩人找了好久才找到班級(jí)。 到班級(jí)的時(shí)候人還不多,她們挑了兩個(gè)好位置,正對(duì)著黑板、靠中間的座位。 班主任很快走了進(jìn)來(lái),是一位四十多歲的女老師,她向大家介紹自己是教歷史的。 “這個(gè)老師看起來(lái)人不錯(cuò)耶。”付春妮小聲說(shuō)道。 林灼深以為然:“我也覺(jué)得?!?/br> 高中生活正式開(kāi)啟,另一邊的林昭也開(kāi)始小學(xué)的最后一年。 高中的課程進(jìn)度開(kāi)始緊迫起來(lái),林灼現(xiàn)在必須認(rèn)真應(yīng)對(duì)了,她逐漸停掉了課外班。 先停掉了畫畫課,又停了羽毛球課,只剩下跟林殊學(xué)武術(shù)和圖書館的科技體驗(yàn)課程。 除了偶爾的課余時(shí)間以外,林灼都專注撲在學(xué)業(yè)上。 從前林昭一回家就開(kāi)始喧嚷,現(xiàn)在變得不敢多說(shuō)話,回家第一時(shí)間先看門口的鞋。 要是發(fā)現(xiàn)jiejie也回來(lái)了,她就安安靜靜地放下書包、洗手吃飯、再安靜地回到臥室。 一學(xué)期快要過(guò)去,林殊覺(jué)得不太行。 高二馬上要到來(lái),林灼之后只會(huì)更加緊張。 而跟林灼同屋的昭昭卻正是該玩的年紀(jì),這兩個(gè)孩子每天吃住在一起,在林灼沒(méi)上高中之前還好,現(xiàn)在林昭都被帶的不敢說(shuō)話,這一整年都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。 雖然林昭對(duì)此并沒(méi)有異議,但林殊有點(diǎn)心疼。 昭昭平時(shí)是個(gè)十足的話癆,從前每次回家一定要把自己中午吃了什么、路上看到什么,每一件事都說(shuō)得清清楚楚。 但現(xiàn)在昭昭什么也不敢說(shuō)。 于是在林灼高一學(xué)業(yè)完成、放假后的第一天,林殊跟姐妹倆說(shuō)了這件事。 “mama想換個(gè)房子?!?/br> “現(xiàn)在你們兩個(gè)住在一起,學(xué)習(xí)進(jìn)度又不一樣,很容易互相影響?!?/br> 林灼后知后覺(jué)meimei在過(guò)去的一年確實(shí)隱形地付出了很多,meimei也應(yīng)該有自己的空間,于是她毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭:“好,一切都聽(tīng)mama的?!?/br> 林殊看著昭昭:“你覺(jué)得呢?” 林昭卻有些猶豫:“我……我不想跟jiejie分開(kāi)。” “不是分開(kāi),我們還是在一個(gè)屋子里,只是你有了自己的空間,自己的臥室,你可以自由地裝扮你的房間,這是好事?!?/br> 林昭捏著衣角:“那我還能跟jiejie說(shuō)悄悄話嗎?” 林殊樂(lè)了:“當(dāng)然可以?!?/br> 林灼補(bǔ)充:“你想說(shuō)多久說(shuō)多久,想什么時(shí)候說(shuō)就什么時(shí)候說(shuō)。” 林昭這才點(diǎn)頭:“好!可是……mama有錢嗎?” 林殊:“放心吧,我這一年也不是白干活的?!?/br> 林殊幾乎沒(méi)有給自己休息的時(shí)間,每一分鐘都花在了工作上,連著升職漲工資,現(xiàn)在也有底氣換個(gè)房子重新開(kāi)始。 林殊先帶兩個(gè)孩子在高中附近挑了個(gè)三人都比較滿意的房子,三室一廳一廚兩衛(wèi),很適合她們一家三口居住。 選完房子,林殊把兩個(gè)女兒送到凌蘭家,凌蘭一家住在別墅里,有的是空房間。 緊接著林殊開(kāi)始緊鑼密鼓地裝修。 裝修倒不是一件難事,買的精裝房,主要是軟裝,其余的修修改改就差不多了。 一個(gè)月下來(lái),高二開(kāi)學(xué)前林殊也總算把房子裝修好了。 林殊接回兩個(gè)孩子,第一天入住新家。 林昭和林灼的房間都一樣大,臥室的門正對(duì)著。 林殊的房間則在客廳的另一側(cè)。 林昭的房間按照她的要求,全都刷成了粉色,粉色的墻壁、粉色的桌椅,連床頭柜都是粉色。 當(dāng)初裝修的時(shí)候,裝修工人還提醒林殊說(shuō)不要聽(tīng)小孩子的想法,粉色太幼稚,過(guò)兩年孩子就不喜歡了。 林殊卻不這么想,無(wú)論硬裝還是軟裝,都是為了人服務(wù)的。 如果人不喜歡,再時(shí)尚又怎么樣。 就算林昭只喜歡一年,明年就討厭粉色了,那這一年也是值得的。 大不了明年再刷成其它顏色就好了。 能讓孩子高興,就是值得的。 現(xiàn)在看來(lái)也果然如此。 林昭幸福地倒在床上,撫摸著床頭的柔軟粉色兔子玩偶:“mama,我好喜歡這個(gè)房間!” 林殊覺(jué)得一切都值了。 林灼的房間是黑白調(diào),據(jù)林灼說(shuō)這樣有利于睡眠。 書桌放在窗下,窗前剛好是一棵楊柳。 林灼也很滿意,破天荒地給了林殊一個(gè)大大的擁抱,她很少用動(dòng)作表達(dá)感情。 林殊笑著拍了拍她的后背,林灼抱得更緊了。 “mama,謝謝你,你一定很用心裝修房子?!?/br> 林殊笑:“當(dāng)然,因?yàn)檫@是我們的家呀?!?/br> 高二開(kāi)始,考試多了起來(lái),林殊從家長(zhǎng)群的氛圍都能感覺(jué)到孩子們的學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張起來(lái)。