第156章
再是皇庭,這個(gè)親王,那個(gè)皇子的,多少帶點(diǎn)兒親緣關(guān)系,關(guān)系好是容易互通消息的。 軍區(qū)是情況最好的,時(shí)元嘉隸屬軍區(qū),身份天然受軍區(qū)的保護(hù)。 還有厲朔坐鎮(zhèn),是最出不了亂子的。 “告訴你們一個(gè)有趣的事。”陳翼神秘兮兮,“那菜長(zhǎng)的,和元嘉你在直播間做的有些像呢哈哈,你門說(shuō)巧不巧。” 時(shí)元嘉:“……” 他專門挑的沒(méi)在直播間做過(guò)的菜,這也能看出來(lái)? 瑞哲:“……” 一個(gè)人做的,像可太正常了。 第61章 修羅場(chǎng) 兩人無(wú)言的沉默沒(méi)有打消陳翼的熱情。 甚至他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)兩位好朋友是處于無(wú)語(yǔ)狀態(tài)的, 興奮的分享著靈食的效果。 時(shí)元嘉不走心的捧場(chǎng)道:“聞所未聞?!?/br> 瑞哲出自真心的順著夸贊道:“不知是出自哪位神人的手,竟能做出這般效果神奇的美食。” 腳趾蜷縮, 時(shí)元嘉的視線移向瑞哲,眼神示意他好好說(shuō)話。 “美食倒也不是?!毕肫鹉俏兜溃愐聿桓移埻?,“是制成菜樣式的藥而已,難以下咽的?!?/br> 他沒(méi)有提過(guò)味道,不知道瑞哲怎么將其歸類到美食里的。 再一深想,陳翼猜測(cè)大概是效果太好造成的迷霧彈。 瑞哲不開心了。 自家偶像挺愛(ài)吃的,他們吃不慣,是他們味覺(jué)的問(wèn)題, 怎么能怪到菜身上。 當(dāng)即就要出口反駁。 時(shí)元嘉拽住瑞哲,小幅度搖搖頭,示意他不要再接話, 結(jié)束這個(gè)讓他尷尬的話題。 將想要反駁的話憋了回去,瑞哲有些不甘心。 委婉的換了個(gè)說(shuō)辭, 道:“陳翼, 或許那個(gè)味道別人會(huì)喜歡, 做菜的那位肯定是用了心思的, 不能這么說(shuō)?!?/br> “效果這么好, 確實(shí)不該。” 不知道是哪位大佬辛苦做的, 給他帶來(lái)這么多好處, 他卻在背后吐槽菜的味道。 陳翼想, 他爸就從來(lái)沒(méi)有在他們面前說(shuō)過(guò)任何不好。 這話說(shuō)的確實(shí)不對(duì)。 萬(wàn)一傳到做菜人的耳朵里,說(shuō)不定會(huì)傷人家的心。 “以后都不說(shuō)了!” 瑞哲滿意了, 順著時(shí)元嘉的意思,開始轉(zhuǎn)移話題。 時(shí)元嘉:“……” 他真的沒(méi)有那么在意別人對(duì)味道的看法。 味覺(jué)差異的問(wèn)題, 和他做的美食沒(méi)有任何關(guān)系。 美食直播害他,只是想收到自然的情緒反饋而已,造成這么多誤會(huì)。 聊著天,三人去往畫室。 新的繪畫課程是臨摹風(fēng)景畫,時(shí)元嘉的畫工有著些許進(jìn)步,最起碼起的大部分形,能讓人看出他想畫的是什么東西。 但和同班同學(xué)比還是差了很多。 來(lái)到大學(xué),大家是期望拿到畢業(yè)證的。 新美院是不需要專業(yè)課考試,大多也是有基礎(chǔ)的來(lái)考,或是特別喜歡自學(xué)效果不錯(cuò)的。 全班沒(méi)有任何底子的,只有頭鐵的時(shí)元嘉和陪時(shí)元嘉來(lái)學(xué)的瑞哲。 瑞哲是天賦型,初學(xué)甚至能超過(guò)有些基礎(chǔ)的同學(xué)。 他對(duì)名次還迷之執(zhí)著,認(rèn)真聽課努力練習(xí),再加上他的天賦靈性,直接反超有基礎(chǔ)的同班同學(xué)們。 這就讓時(shí)元嘉的專業(yè)成績(jī)?cè)诎嗬锂惓o@眼。 要說(shuō)時(shí)元嘉學(xué)的不認(rèn)真,那是沒(méi)有的,純純的手殘黨。 一只走形的小鳥在時(shí)元嘉的筆下誕生,歪著的頭像是強(qiáng)安在上面的假頭,仿佛下一秒就會(huì)斷掉掉落。 在旁邊的瑞哲起筆勾線,三兩筆勾出形態(tài)輪廓,絲滑順暢的線條像是有生命力,繪成栩栩如生的啄羽小胖鳥,生動(dòng)形象還自帶美化功能,比原圖好看。 兩廂對(duì)比,瑞哲碾壓。 看的陳翼在后面直嘆氣。 又是擔(dān)心好朋友畢不了業(yè)的一天。 下午,時(shí)元嘉去接邵沛放學(xué)。 平時(shí)是有司機(jī)接送的,這次邵沛在學(xué)校住的久了些,他想早點(diǎn)兒見(jiàn)到meimei。 邵沛的學(xué)校是帝都有名的貴族學(xué)校。 校門口如同在開豪車展,還有個(gè)別開著飛行器來(lái)接的年輕家長(zhǎng)。 下課鈴聲響起,校園里響起嘈雜的說(shuō)笑聲,陸續(xù)有學(xué)生從學(xué)校里走出來(lái)。 時(shí)元嘉在人群里張望著,尋找邵沛的身影。 邵沛和她的閨蜜薊囡挽著胳膊,說(shuō)笑著結(jié)伴同行,高馬尾隨著步伐晃動(dòng),青春氣息撲面而來(lái)。 見(jiàn)到人,時(shí)元嘉揮手喊道:“沛沛。” “哥——”,邵沛眼睛一亮,驚喜的向著時(shí)元嘉的方向跑來(lái),捎帶著閨蜜一起。 “瑞哲哥好?!蓖赃吀娜鹫艽蛲暾泻?,邵沛確認(rèn)般的問(wèn)道:“哥是專程來(lái)接我的?” 和時(shí)元嘉沒(méi)有接過(guò)親人放學(xué)一樣,邵沛也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被親人接送。 初中時(shí)還好,周圍的同學(xué)已經(jīng)很少會(huì)有家長(zhǎng)來(lái)接。 不是司機(jī)來(lái)接,就是自己回家。 在幼兒園和小學(xué)時(shí),家長(zhǎng)接送的場(chǎng)景卻是很常見(jiàn)的。 每位小朋友的家長(zhǎng)不是天天來(lái),有時(shí)也是保姆和司機(jī)。 但不像邵沛,從來(lái)都是保姆和司機(jī)。 小孩子會(huì)以這個(gè)為驕傲拿來(lái)說(shuō),每次邵沛只能羨慕的聽著。 那時(shí),小邵沛是期待爸爸mama甚至是哥哥來(lái)一次的。 表面裝著不在乎的樣子,是她維持面子的最后倔強(qiáng)。