“哦?！?/br>
    許言趕緊從江燃身上爬了起來，卻因?yàn)榛艁y，不小心又踩了一腳江燃的腳踝。

    “握草！”

    腳踝處兩次受到創(chuàng)傷，江燃疼的臉色發(fā)白，握緊拳頭，“你他么是不是想死？”

    “對(duì)，對(duì)不起?！痹S言不是故意的。

    周圍的人趕緊將江燃扶了起來，“燃哥，您沒事吧？”

    “快送我去醫(yī)院。”江燃剛才被壓倒的時(shí)候，腳踝就扭著了，又被許言這么一踩，腳踝快廢了。

    一群人將江燃扶著，許言瑟縮在一旁，努力地將自己的存在感降到了最低。

    就在許言以為沒有他的事情的時(shí)候，這時(shí)，江燃的聲音從前面?zhèn)鱽怼?/br>
    “小子，我記住你了！”

    許言僵在了原地，臉色更白了。

    被江燃記住了，絕對(duì)不是一件好事。

    許言一路忐忑地回到了家中，他手臂上還有一些血跡，許言趕緊沖刷掉了這些血跡。在看鏡子的時(shí)候，許言發(fā)現(xiàn)了他后面的衣服上也沾染了一些血跡。

    許言脫掉了衣服，換上了干凈的衣服。

    雖然心里有些不安，可是該做事情的還得做，許言熟練的戴上了掛在門背后的圍裙，做好了飯菜，將熱菜和熱飯分了一部分放進(jìn)保溫的食盒里，伴著夜色，出了門。

    許言是單親家庭長(zhǎng)大，他們家的家庭情況并不怎么好。

    許言的mama在外面擺攤，許言一般都是放學(xué)之后，做好飯，給他mama帶飯過去。

    他將食盒放在推車上，接過他mama手里的勺子，“媽，你先去吃飯吧，我來?！?/br>
    許言看了一眼鍋里的鹵水上面漂浮的雞蛋，動(dòng)作熟練的取出一個(gè)雞蛋，帶上了透薄的塑料手套，將雞蛋切成了兩半，塞進(jìn)rou夾饃里，將rou夾饃裝進(jìn)袋子里，然后遞給了客人。

    旁邊賣炒米飯的阿姨的看著許言，羨慕地對(duì)著許言mama說道：“你福氣真好，兒子這么大了，還這么的孝順?！?/br>
    “我家言言從小懂事?！痹S言mama每次提起許言的時(shí)候，語(yǔ)氣里很是欣慰。

    許言mama叫陳蘭，早些年的時(shí)候，和許言爸爸離婚了。

    雖然她一個(gè)人將許言拉扯大，日子過得艱辛，可是陳蘭從來不后悔自己當(dāng)初的決定，有兒子就夠了。

    想到這里，陳蘭不再閑聊，趕緊吃完飯。

    陳蘭本來不想讓許言給她送飯的，浪費(fèi)時(shí)間，陳蘭最怕的就是耽誤許言學(xué)習(xí)。于是吃完飯趕緊催促著許言回去看書。

    許言學(xué)習(xí)成績(jī)不好，即便是十分努力認(rèn)真的學(xué)了，可是在班上只能算的上中等。

    不過在陳蘭的催促下，許言還是提著空了的飯盒回到了家里。

    許言吃完飯，洗完澡，坐在書桌臺(tái)上，看不進(jìn)去書，腦子里忍不住回想起之遇到的事情。

    尤其是江燃離開的時(shí)候說的那句：記住他了。

    他心里忍不住害怕，江燃會(huì)不會(huì)報(bào)復(fù)他？

    許言曾經(jīng)聽說過江燃在學(xué)校里的不少事跡，其中有一個(gè)便是，曾經(jīng)男生不小心踩了一腳江燃，然后第二天，那個(gè)男生的腿就被打斷了。

    許言想到自己不僅他推到在了地上，站起來的時(shí)候還踩了他的腳踝，而且江燃走的時(shí)候還放了話。

    所以，江燃應(yīng)該會(huì)報(bào)復(fù)他的吧。

    第三章 手鏈

    第二天，許言惴惴不安的來到了學(xué)校。

    讓許言松了一口氣的是，今天江燃沒有來上課，他的位置一直是空著的。直到下午放學(xué)的時(shí)候江燃依舊沒有出現(xiàn)。

    許言今天又被留下來罰打掃衛(wèi)生了，因?yàn)橥浟私蛔鳂I(yè)。

    班主任不喜歡許言，總有各種理由懲罰許言。

    許言很內(nèi)向，不愛說話，膽子也小。可是，他并沒有做什么十惡不赦的事，他不明白班主任為什么偏偏不喜歡他。

    高中的時(shí)期，同學(xué)們是敏感的，大家能感受到班主任不喜歡許言，在一兩個(gè)人的挑頭之下，繼而也跟著開始孤立許言，最后漸漸地從冷暴力變成了更多的一些實(shí)質(zhì)性上事情。

    比如，明明他交了作業(yè)的，但是，班上有些喜歡惡作劇的男同學(xué)會(huì)將他的作業(yè)給偷偷地給他藏起來，然后等到老師批改好作業(yè)之后，把作業(yè)發(fā)下來的時(shí)候，再把藏起來的作業(yè)給他放回桌上。

    這樣，便導(dǎo)致了許言的作業(yè)沒有交上去。

    剛開始的時(shí)候，許言會(huì)再次把作業(yè)交上去，并且會(huì)笨拙地為自己辯解。

    一次兩次還好說，次數(shù)多了，教他們班其他課目的老師們也漸漸地覺得許言這個(gè)看上去老實(shí)的學(xué)生并不誠(chéng)實(shí)，總是不按時(shí)交作業(yè)，還老是想著狡辯，也跟著不喜歡許言了起來。

    不過，班上的一些同學(xué)并沒有因此停下對(duì)許言的惡作劇。反而變本加厲，甚至有時(shí)候拿著許言的書或者其他的東西亂丟，引得班上的人嘻嘻大笑。

    起初的時(shí)候，許言在班上還有幾個(gè)能說的話的同學(xué)，最后在這樣的氛圍下，大家都開始孤立他。

    最開始的時(shí)候，許言并沒有這樣內(nèi)向膽小，頂多是不喜歡說話，可是漸漸地變得更加的沉默，默默地忍受著。

    許言不是沒有想過要轉(zhuǎn)學(xué)，只不過，每次許言想到母親每天起早貪黑，他不想給母親添麻煩。

    班主任將許言留下來和其他的值日生一起打掃衛(wèi)生，可是每次到放學(xué)的時(shí)候，卻只有許言一個(gè)人。