蘇揚(yáng)迷惑極了，“為什么會(huì)本來是有的，但是因?yàn)槟悴灰蜎]有了？”

    “嗯？你沒有關(guān)注娛樂新聞嗎？”容槿用一種很稀松平常的語氣，放出了猛料：“網(wǎng)上不是都說我以前有個(gè)金主，通過金主獲得了很多資源，現(xiàn)在資源沒了，是因?yàn)榻鹬鞑灰伊?。?/br>
    “就是這樣，我的錢都是通過金主介紹的資源才掙來的，走的時(shí)候我為了表示自己很清高，就沒要那些錢?！?/br>
    “唉，現(xiàn)在想想，真是太愚蠢了，怎么能不要呢？那都是我付出了辛苦的。”

    “如果以后你也遇到了這種情況，千萬別像我一樣傻，該爭(zhēng)奪的利益還是要爭(zhēng)奪，別為了那些虛的連錢都不要?！?/br>
    “就跟離婚只要孩子不要錢的女人一樣，這是很愚蠢的行為，是錯(cuò)誤示范?！?/br>
    蘇揚(yáng)已經(jīng)傻了，他現(xiàn)在的狀態(tài)可以用兩個(gè)字來形容：石化。

    這些話……這些話……真的可以拿出來說嗎？

    他很想搖著容槿的肩膀問他：你知不知道我們?cè)阡浌?jié)目！錄節(jié)目！你的話很危險(xiǎn)！很危險(xiǎn)！

    容槿說完，看著蘇揚(yáng)發(fā)直的眼睛，輕輕拍了下對(duì)方的肩膀，“蘇揚(yáng)？”

    蘇揚(yáng)回過神，用一種復(fù)雜的眼神看向容槿，“你……好耿直啊?！?/br>
    “還好吧，”容槿微微一笑，“大家都知道的事，藏著掖著不是鬧笑話么，還不如真誠一點(diǎn)。”

    第6章 他身邊放了個(gè)音響

    【有請(qǐng)逐夢(mèng)少年發(fā)起人和逐夢(mèng)少年導(dǎo)師團(tuán)】

    喇叭里忽然傳來聲音，扎堆聊天的練習(xí)生們的注意力被吸引，所有人都停止了談話，將目光都聚焦到舞臺(tái)上。

    蘇揚(yáng)短暫的從容槿給予的暴擊中回過神，也看向了舞臺(tái)。

    演播廳里的燈光熄滅，舞臺(tái)上的聚光燈亮起。

    舞臺(tái)后方的墻壁向兩側(cè)打開，飄出一陣干冰濃霧，五位導(dǎo)師從‘墻’里走了出來。

    按照節(jié)目的慣例，在第一個(gè)舞臺(tái)開始之前，導(dǎo)師們要先進(jìn)行表演。

    一來是展示自己的實(shí)力，二來導(dǎo)師們也都是藝人，很多觀眾是沖著導(dǎo)師來看節(jié)目的，需要給導(dǎo)師一些鏡頭。

    五位導(dǎo)師分別進(jìn)行表演。

    第一位是負(fù)責(zé)歌唱導(dǎo)師，是一位唱功很強(qiáng)口碑很好，但從名氣上來講并不算爆紅的女歌手。

    五位導(dǎo)師一起從墻后走出來，聚光燈先打在了她身上。

    每位導(dǎo)師大概有2-3分鐘的表演時(shí)間，歌唱導(dǎo)師唱完后，音樂節(jié)拍一變，聚光燈也跟著移到一旁的舞蹈導(dǎo)師身上。

    每換一個(gè)導(dǎo)師，看臺(tái)上就歡呼一次，現(xiàn)場(chǎng)的氛圍好比大型演唱會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

    但容槿卻覺得熱鬧的有點(diǎn)過了頭。

    音響的聲音太大了，而且好巧不巧，正好有個(gè)音響就在他旁邊。巨大的音樂震得他心臟的節(jié)拍都不對(duì)了，容槿只想捂住心臟蹲下，緩解強(qiáng)烈的不適感。

    可周圍的人都在揮手吶喊，要是只有他一個(gè)人蹲下也顯得太不禮貌了。

    以及讓他感覺到心臟不舒適的主要原因是他身邊有個(gè)音響，只要音響不挪開，他自己緩解好像用處不大。

    容槿強(qiáng)忍著不適，抬起手隨大流揮了揮。但實(shí)在是震得難受，他只跟著揮了兩下，就把手放了下來。

    算了，反正他在角落里，也沒人注意他，容槿干脆也不勉強(qiáng)自己，直接把手放了下來。

    臺(tái)上已經(jīng)有四位導(dǎo)師表演完了，輪到最后一位，舞臺(tái)上的燈光全部照亮，歡呼聲明顯比剛才更高了一個(gè)度。

    容槿也朝著舞臺(tái)看去。

    臺(tái)上的年輕男人并不像大眾印象中的偶像那樣，穿著花里胡哨的衣服染著五顏六色的頭發(fā)。

    他穿著一身黑色，頭發(fā)也是黑的，但有時(shí)候過分的低調(diào)反而是一種張揚(yáng)，低調(diào)的打扮配上他那張一點(diǎn)都不低調(diào)的臉，襯出了一種另類的高調(diào)。

    “啊啊啊啊陸有老師！”

    “天吶竟然是陸有！我見到了陸有老師的現(xiàn)場(chǎng)表演！”

    “太值了太值了！這一趟來的太值了嗚嗚嗚……”

    舞臺(tái)上的男人，是這個(gè)世界的頂級(jí)流量，偶像界的天花板。

    容槿知道這個(gè)人，是因?yàn)檫@個(gè)陸有是這兩天熱搜文娛榜上唯一壓過他的高數(shù)教學(xué)的人。

    陸有表演了一段新發(fā)專輯主打歌的舞蹈，一段中國風(fēng)與現(xiàn)代流行風(fēng)格結(jié)合的舞蹈。

    他作為整個(gè)演播廳最重量級(jí)的人物，連表演的時(shí)間都比前面的導(dǎo)師多了一分鐘。

    看完陸有的表演，容槿好像有點(diǎn)明白為什么他是頂流了。

    雖然都是導(dǎo)師，但陸有的表演比剛才幾位導(dǎo)師精彩了不止一星半點(diǎn)，在全開麥的情況下，一邊跳舞還能一邊唱歌唱得那么穩(wěn)，配得上‘全能偶像’這個(gè)稱呼。

    導(dǎo)師們的表演結(jié)束，但現(xiàn)場(chǎng)的歡呼聲還在繼續(xù)。

    五位導(dǎo)師在舞臺(tái)上站成一排，陸有對(duì)著話筒連說了聲安靜，眾人的歡呼聲才漸漸降了下來。

    陸有對(duì)著看臺(tái)鞠了個(gè)躬，“各位練習(xí)生，你們好，我是陸有，逐夢(mèng)少年的發(fā)起人?！?/br>
    “老師好！”

    按照正常的節(jié)目套路，這個(gè)時(shí)候陸有應(yīng)該說一些場(chǎng)面話，比如大家有緣分才能聚到一起，希望每一個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的理想之類的。

    但他問了一個(gè)很奇怪的問題：“我想問問你們，剛才的表演，大家還滿意嗎？”

    這個(gè)問題明顯讓在場(chǎng)的兩百位練習(xí)生也愣了一下，不過他們很快就給出了回應(yīng)，一群人齊聲道：“滿意?。?！”

    開玩笑，不談陸老師的表演真的很驚艷，就算演成了一坨粑粑，他們還能說不滿意嗎？

    陸有目光左移，看向了角落的位置。

    在后臺(tái)，他能清晰地看到每一位藝人坐在了哪里，他格外關(guān)注容槿，所以一出場(chǎng)就看向了容槿的位置。

    本想著這個(gè)投機(jī)取巧靠人設(shè)洗白的失德藝人，假如在節(jié)目里老老實(shí)實(shí)也就算了，偏偏這人還一會(huì)兒蹲下一會(huì)兒捂耳朵，明擺了一副不耐煩的模樣。

    既然這么不耐煩，何必來參加節(jié)目呢？

    在網(wǎng)上立學(xué)霸人設(shè)就能撈錢逆轉(zhuǎn)口碑，何必來拿偶像當(dāng)跳板呢？

    “真的滿意嗎？”陸有看著容槿的方向，似笑非笑，“坐在第七排最左邊的那位練習(xí)生，你也滿意嗎？”

    聞言，兩百個(gè)藝人齊齊朝著陸有說的位置看去。

    第七排最左邊的是……容槿？！

    一股微妙的氣氛在演播廳里升起，所有人的目光都在陸有和容槿身上來回打轉(zhuǎn)。

    陸有為什么會(huì)專門cue到容槿？是因?yàn)槿蓍仁撬麄儺?dāng)中最‘紅’的？節(jié)目組的要求？

    自帶流量是好啊，連陸有都主動(dòng)喊話。

    但事實(shí)上，容槿也很懵。

    在他對(duì)選秀綜藝僅有的印象里，就算節(jié)目組要給某個(gè)藝人多一些鏡頭，好像也是表演結(jié)束吧？怎么還沒開始表演呢就開始制造話題了？

    距離有些遠(yuǎn)，舞臺(tái)后方的投屏看人的表情和眼神也沒有那么細(xì)節(jié)，容槿看不清陸有的表情。

    不過這個(gè)問題的答案很明顯啊，想都不用想。

    正好話筒遞過來，容槿接過，答道：“滿意，我覺得每位老師的表演都有各自的獨(dú)到之處，都很驚艷?！?/br>
    “哦……”陸有輕輕應(yīng)了一聲，“那你說說，所謂的獨(dú)到之處，在哪里？”

    容槿：“？”

    容槿下意識(shí)看了下周圍，不光是藝人的目光聚焦在他身上，就連鏡頭都是，大部分對(duì)準(zhǔn)了他。

    容槿緩慢地眨了下眼，“我來點(diǎn)評(píng)各位老師……是不是不太好？”

    “這有什么不好的？”陸有：“我們不光是導(dǎo)師，也是藝人。你們不光是學(xué)生，也是觀眾。我就是很好奇你口中的各有特點(diǎn)，到底是怎么個(gè)有特點(diǎn)法。你不用管什么好不好的，只管說就是了?！?/br>
    “不過……你可要想好了再說，不要不懂裝懂或者敷衍了事的話。”

    聽到這兒，大部分藝人都已經(jīng)反應(yīng)過來了。

    這哪里是節(jié)目組給容槿鏡頭啊，這是陸有看不慣容槿找茬呢！

    也是，現(xiàn)在的娛樂圈流行富二代為了理想投身娛樂圈當(dāng)不好偶像就要回去繼承家產(chǎn)的人設(shè)，那么多立人設(shè)的明星里頭，只有陸有的情況真是如此。

    陸有因?yàn)闊釔圻M(jìn)入這個(gè)圈子當(dāng)偶像，自然也就不喜歡那些拿偶像當(dāng)跳板只為了撈錢的無德藝人。

    圈子這么大，陸有就算看不慣這種人，也不可能把手伸的那么長(zhǎng)管別人的事。

    平時(shí)碰不到也就算了，但今天容槿算是撞到了陸有的槍.口上，他肯定不會(huì)那么輕易放過。

    容槿沉吟片刻，“好吧，不過細(xì)講起來可能會(huì)比較浪費(fèi)時(shí)間。”

    “沒關(guān)系，你說就是了。”陸有似笑非笑補(bǔ)充了一句：“你可別講一道數(shù)學(xué)題來糊弄我。”

    這是明晃晃的嘲諷容槿立學(xué)霸人設(shè)洗白自己了。

    容槿壓根沒聽出來他話里的意思，還認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯，我知道了，不會(huì)的?！?/br>
    陸有：“……”

    容槿問：“那我就先從杜萍老師說起了？”

    杜萍就是第一個(gè)出場(chǎng)的歌唱導(dǎo)師。

    陸有比了個(gè)‘請(qǐng)’的手勢(shì)。

    “音樂鑒賞一般分為三個(gè)階段，美感階段、表達(dá)階段和純音樂階段?！?/br>
    “美感階段指的是人們的聽覺，也就是人們聽到這首歌會(huì)判斷出‘好聽’或者‘不好聽’。表達(dá)階段指的是樂曲表達(dá)的內(nèi)涵和思想共鳴，也可以理解為樂曲要表達(dá)的情緒。純音樂階段指的是音樂的旋律、節(jié)奏、和聲和音色等本質(zhì)要素，體現(xiàn)的是音樂的結(jié)構(gòu)美?！薄?】

    “網(wǎng)上不是戲稱杜萍老師歌紅人不紅么，說明杜萍老師的歌從美感階段來評(píng)價(jià)肯定是好的，畢竟受到大眾的喜愛的，但我覺得杜萍老師這首歌更讓我欣賞的是表達(dá)階段。”

    “整首歌的曲調(diào)是歡快的，但在末尾有一段跟前面比起來略顯悲涼的調(diào)子，有一種悲從喜中來，就像文學(xué)作品中的以喜襯悲。”

    “這首歌的故事也確實(shí)是如此，封建制度下發(fā)生的自由戀愛，一對(duì)戀人相知相愛的過程是美好的，可他們的愛情終究是敗給了那個(gè)吃人不吐骨頭的制度，歌曲好聽的同時(shí)也讓人深思?！?/br>
    杜萍瞪大了眼睛。

    同在娛樂圈，難免會(huì)關(guān)注娛樂新聞，容槿她是知道的，她不覺得容槿一個(gè)靠演戲混圈靠數(shù)學(xué)立人設(shè)的人能有多懂音樂。

    本以為容槿答不上來陸有的問題會(huì)成為節(jié)目的第一個(gè)看點(diǎn)，沒想到容槿還真說出了個(gè)所以然。

    “跟杜萍老師突出表達(dá)階段的歌曲不一樣，我認(rèn)為李成華老師的演唱，除了在美感階段滿足了大眾對(duì)音樂的欣賞之外，更突出純音樂階段?！?/br>